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1、比一比，再组词。凤（ ） 雕（ ） 玲（ ）风（ ） 碉（ ） 岭（ ）矫（ ） 潦（ ） 珑（ ）娇 （ ） 缭（ ） 胧（ ）五凤楼大风雕刻碉楼玲珑玲珑峻岭朦胧矫正娇气潦草缭绕理解词语矗立:矗，直立，高耸。高而直地耸立着。湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、湖海等。永恒：永远不变。矫健：强壮有力。烟雾缭绕：烟雾，泛指烟、雾、云、气等；缭绕，烟雾缭绕：烟雾，泛指烟、雾、云、气等；缭绕，回环旋转。描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、回环旋转。描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态。升腾的状态。玲珑奇巧：玲珑，精巧细致的样子。形容小而灵巧、玲珑奇巧：玲珑，精巧细致的样子。形容小而灵巧、精致、奇特。近义
2、词：小巧玲珑。精致、奇特。近义词：小巧玲珑。雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。奇珍异宝：奇异难得的珍宝。近义词奇珍异宝：奇异难得的珍宝。近义词:无价之宝。无价之宝。1 1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。、快速浏览课文，发现文章的结构特点。课文是按照课文是按照“总起总起分述分述总结总结”的顺序行文的。的顺序行文的。2、按照、按照“总起总起分述分述总结总结”的顺序试的顺序试着分段。着分段。第一部分（第第一部分（第1自然段）自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历简明地讲了故宫的位置、名称、历史。史。第二部分（第二部分（29自然段）自然段）详细地描述了故宫的建筑。
3、按详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。空间顺序来介绍。第三部分（第第三部分（第10自然段）自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。极为简略地介绍了故宫的文物。第四部分（第第四部分（第11自然段）自然段）总结全文，对故宫的历史价值做总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。出了评价。结构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展故宫知识知多少？故宫知识知多少？v故宫坐落在什么地方？故宫坐落在什么地方？v故宫的规模有多大？故宫的规模有多大？v皇帝的金銮殿在什么大殿中？皇帝的金銮殿在什么大殿中？v学子们在什么大殿参加殿试？学子们在什么大殿参加殿试？v故宫中装饰最多的是什么图案故宫中装饰最多的是什么图案？结
4、构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展 午午 门门金水桥金水桥-太和门太和门东东华华门门西西华华门门太和殿太和殿中和殿中和殿御花园御花园-保和殿保和殿乾清门乾清门-乾清宫乾清宫- -坤宁宫坤宁宫故故宫宫示示意意图图交泰殿交泰殿神武门神武门-角楼角楼默默读读课课文文，按按文文章章的的说说明明填填写写这这个个图图。结构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展写读一篇说明文应掌握的基本程序写读一篇说明文应掌握的基本程序确定说明对象的特点；（最核心的）确定说明对象的特点；（最核心的）确定说明事物的内容；（详略）确定说明事物的内容；（详略）确定说明的顺序及结构；（空间；总分）确定说明的顺序及结构；（空间
5、；总分）运用恰当的说明方法；运用恰当的说明方法；注意说明语言的准确性；注意说明语言的准确性；午门午门午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。结构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展认真阅读语段，思考问题认真阅读语段，思考问题紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一
6、座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大，上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。代建筑艺术的优良传统和独特风格。1、本段主要用了什么说明方法？、本段主要用了什么说明方法？列数据列数据2、文中哪句话概括了故宫的特点？、文中哪句话概括了故宫的特点？3、“城墙高约十米城墙高约十米”中中“约约”字能否去掉？为什么？字能否去掉？为什么？答：不能。因为答：不能。因为“约约”表估计，去掉后就变成确数了，与实际表估计，去掉后就变成确数了，与实际情况不相符，情况不相符，“约约”字体现了说
7、明文语言的准确性、科学性。字体现了说明文语言的准确性、科学性。结构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展金水桥金水桥金水桥金水桥走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。结构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展认真阅读课文第认真阅读课文第4 48 8段，思考下列问题：段，思考下列问题：1 1课课文第文第5 5段按空间顺序来说明，段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？请从中找出所有的方位词？2 2作者为什么要把太和殿作为解说作者为什么要把太和殿作为解说重点？重点？是按什么顺序来介绍的？是按什么顺序来介绍的？3 3在这部分里，在这部分里，描写最
8、多的装饰是描写最多的装饰是什么？为什么这样写？什么？为什么这样写？结构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展认真阅读课文第认真阅读课文第4 48 8段，思考下列问题：段，思考下列问题：1 1课课文第文第5 5段按空间顺序来说明，段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？请从中找出所有的方位词？大殿大殿_是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下
9、一颗银白条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。还衬托着流云火焰。正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面周围周围结构构字字词返回返回句段句段板板书拓展拓展清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。 皇 后 的 寢 宮
10、。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。 思考:1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？2.本文主要按什么顺序介绍故宫？1. 1.故宫概况（位置、历史、价值），故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。丽、建筑精美、布局统一。2. 2.空间顺序空间顺序说明顺序：说明顺序： 本文的说明顺序是按照故宫的空本文的说明顺序是按照故
11、宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北序是由南向北，作者的参观路线基作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。进的。 故宫丰富多彩的建筑艺术和故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。一座永恒的文化殿堂。小结小结 故宫从明永乐四年故宫从明永乐四年(1406年年)开始修建，永开始修建，永乐十八年乐十八年(1420年年)基本建成，至今已有近基本
12、建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。地位，是祖国珍贵的文化遗产。课文主要内容 故宫一文介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，作者主要从 和 两方面介绍北京故宫的，重点介绍了 。文中写道：紫禁城的中心有 、 、 三座大殿，其中 是故宫最大的殿堂。故宫是一座 的 殿堂。故宫的后半部分分别由 、 和组成。建筑艺术建筑艺术珍贵文物珍贵文物建筑艺术建筑艺术太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿太和殿太和殿永恒永恒文化文化乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫
