《《虎丘记》阅读理解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《虎丘记》阅读理解（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、虎丘记阅读理解 虎丘记1虎丘去城可六七里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。【译文】虎丘离苏州城只有七八里，那山上没有高耸的山岩幽邃的沟谷，只是因为接近苏州城的缘故，达官贵人装饰豪华、满载声歌的游船，没有一天没有的。但凡有月亮的晚上，有花的早晨，有雪的黄昏，游人来来往往，纷繁错杂得像织布一样。中秋时节这景象就更加繁盛。2每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间，从千人石上至山门，栉比方鳞。檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。布席之初，唱者千百
2、，声假设聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以歌喉相斗；雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，那么箫板亦不复用，一夫登场，四座屏息，音假设细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。【译文】每到这一天，苏州城家家户户倾城而出，肩挨肩，人挤人，接踵而来。无论是官宦人家的男男女女，还是平民百姓，没有谁不是打扮得漂漂亮亮的。很多人都在路边，用垫子摆上酒，席地而坐。从千人石到山门，密密麻麻紧挨着的游客多如鱼鳞。檀木所制的歌板
3、堆积得就像山丘，酒器里盛的酒如云彩一样奔泻不停。远远望去，就像无数大雁落在平坦的沙滩上，又像彩霞铺在江面上。即使用电闪雷鸣也无法形容那热闹的场面。 刚摆上酒席时，唱歌的人成百上千，声音像蚊虫齐鸣，分不清唱些什么。分部安顿好后，都竞相以最新流行的歌曲一争上下，雅乐俗乐都有，唱得好坏也自有分别。过了一会儿，摇头踏脚按节拍唱歌的人，就只剩数十人了。不久，明月高悬在空中，山石反射着月光，如同白练，所有粗鄙之乐，都悄悄停了下来。应邀唱歌的人只有三四个了，他们伴着一只箫，一只笛，一人舒缓地敲着歌板歌唱。管乐和人的歌声一起发出，清幽嘹亮，使听众陶醉不已。到了深夜，月影疏疏落落，月下树影斑驳，这时，连箫和歌板
4、也不用了。一个人登场歌唱，四座的人都屏心静息地倾听。他的歌声细如发丝，直冲云霄。每唱一字，差不多要一刻时间。飞鸟仿佛也为这舒缓悠长的歌声所感动，徘徊不忍飞去，壮士听到这样的歌声，也忍不住要落泪。3剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云山名得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。但过午那么日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望。堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！【译文】剑泉深不可测，飞耸的岩石像刀削的一样峭立。千顷云好似是以天池等山作几案，山峦沟壑秀丽无比，这里最适合飨宴宾
5、客。但中午过后，阳光强烈，游客在此无法久坐。文昌阁景色也好，黄昏的树更好看。它的北面是平远堂旧址，空旷无际，只有远处的虞山一点遥遥在望。平远堂荒废已久，我和江进之商量修复它，想在这里建个祠堂，祭祀韦应物、白居易等先贤。但不久我就生病了，我已经请求辞官归去，恐怕江进之修复平远堂的兴致也大减了。可见山川景物的昌盛荒废，的确是有时运的啊！4吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上，歌者闻令来，皆避匿去，余因谓进之曰：“甚矣，乌纱之横，皂隶差役之俗哉！他日去官，有不听曲此石上者，如月！今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶？【译文】我在吴县做了两年县令，曾六次登上虎丘。最
6、后一次是和江进之、方子公同去的。我们坐在生公石上等待月亮出来。唱歌的人听说县令来了，都躲开藏了起来。我就对进之说：“官吏的横暴，差役的庸俗，也太过分了啊！以后我辞官后，一定要在这生公石上听曲，以月为证。现在我幸好解免官职，客居吴地，虎丘的明月啊，不知道还记得我当年的话吗？1、“白乐天指的是诗人白居易。1分2、第二段对“斗歌场景写得极有层次：2分环境由喧闹到到沉寂感情由热烈到凄凉3、第二段没有运用到的手法是D2分A.层层衬托 B.夸张借代 C.点面结合 D.比照反衬4、请分别概括第三段的景物特点 并简析作者写景的角度。4分剑泉之“深；千顷云之“高、“秀；文昌阁之“佳，平原堂之“旷。任写出2点得1分，3点得2分先“山水后“人文；俯仰结合；远近结合。写出任一角度1分，分析1分5、文末抒发了作者怎样的思想感情 请作简要评价。4分叙述对官场生活的鄙薄之情，1分渴望与民同乐的真性情。1分作者认识到官民之间的锋利对立，这种对立使得他无法领受“听曲此石上的迷人情趣，于是他甘愿以“吴客的身份来游虎丘，这种走进人民的姿态是值得肯定的；1分而其揭示官民之间的对立关系具有批判意义。1分
