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1、2023年大学生个人职业规划篇高校生;职业规划;误区的因素;对策1、现在高校生职业规划的误区1.1将职业生涯规划给忽视掉据相关数据的调查显示，很多在校高校生严峻缺乏对职业生涯规划的相识，自然而然可以真正了解职业生涯规划的学生也是为数不多的。还有的相关网络问卷的调查发觉，在问及是否对自身制定过职业规划时，许多同学都是回答没有规划，回答有规划的学生是很少的，只有20%左右。1.2错把职业生涯的规划等同于职业的选择所谓的职业生涯规划事实上是一个周而复始的比较连续的过程，其中包括要精确的定向、自身自我的评估、职业选择、制定相关的行动方向、行动安排等几个步骤。而职业的选择，意义上指的是对于一份工作的选择
2、而已，但是在职业选择的过程中是依据个人的爱好、实力等主要因素综合评价之后选择出适合自己并且可以胜任的工作的过程。那么我们不难看出，职业的选择只是职业规划中的一个环节而已，事实上不是等同的意义。1.3在职业生涯规划急功近利由于现在我国高校的不断扩招，导致当下高校生在毕业后的就业竞争特别激烈，干脆的给高校生在就业的过程中带来压力。目前普遍有许多的学生在进入高校之后都焦急考研，进而导致在放假或是在高校的时间内都是在不断的进行学习，并没有将求职方面的事情作为主要的考虑范围，社会活动也很少去参与。许多的高校生都存在盲目去考证或是参与一些培训等活动，却是并没有结合自身的实际需求来制定安排，还有的同学甚至还
3、出现见异思迁者，看到目前社会中有哪些的职业收入高就会很想从事收入高的职业，而在过一段时间之后看到别的行业收入高，又会去想去从事另一收入高的职业，干脆将自身的职业规划抛到了脑后。1.4错把择业当成自身的专业在高校生在面临择业的时候我们发觉，许多学生在择业时拘泥于所学的一些专业，其实从专业性的角度上来讲，在就业的时候选择和自己本专业相关的职业自然是会对以后的工作是有所帮助的，但是现在普遍存在的问题和现象是许多的高校生在进入高校的时候选择的都不是根据自身的意愿和选择来确定的，换句话说，现在高校生在校四年期间所学专业都有可能不是适合自身的专业，因此，假如说高校生在进入高校时第一个专业上的选择是错误的，
4、就没必要在坚持其次个选择了，否则的话只会是错上加错。2、导致目前高校生职业生涯规划误区缘由2.1社会因素现在随着我国高校的精英教化转变成现在的大众教化，由原来的就业安排制度变更成现在的自主择业，由于高校的扩招导致学生人数倍增，自然在这样的条件下学校对学生在指导方面不能做到细致入微。另外，我国的高校和社会对于职业生涯规划方面的意义上就没有赐予高度的重视，导致实行落实的不够到位，这样的状况下就造成高校的学生对于自身的职业生涯规划方面的学问普遍存在误区和欠缺，然后只是单一的只强调一些经济收入。现在随着我国市场经济的快速发展，这样的经济因素在高校生职业生涯中是占有重要的位置的，而且还有现在许多人在评价
5、高校生的实际就业状况时，还是会以经济状况为主来确定地位的凹凸。以上这些的种种因素都是导致高校生比较简单急功近利的主要因素。2.2自身方面的因素首先高校生自身的思想价值观念也在不断的变更，由原来的社会中心转向为了以自我为中心，只注意享受，严峻的缺乏自我奉献的精神。然后许多的高校生对自身的重视度严峻缺乏，也就是说大多数的高校生在进入高校之后，没有把全部的时间和精力用在学习和职业规划上，而是将大部分的时间和精力用在了上网吧和玩嬉戏和谈恋爱上面，还有的学生没有重视自身的职业规划，而是把大部分的精力用在了考研和各种活动中，其次是还有的学生是把大部分的时间都用来学习了，没有社会阅历，就导致缺乏宽广的眼界。
6、最终还有的学生是对自身相识程度不够，不了解自身的爱好、优势、缺点、，甚至有的学生自认为自身条件很好，做任何事情都能够轻而易举，认为工作实力很强，还有的学生严峻缺乏自信念和自我竞争的意识。3、高校生避开职业生涯规划误区的对策将高校四年制定行动安排，选择须要实行的方式和途径。如一年级初探期：要初步了解职业，特殊是自己将来想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通实力，增加接触社会的机会。详细活动可包括多和师哥师姐们进行沟通，尤其是大四的毕业生，询问就业状况等，由于此阶段学习任务不重，可多参与学校活动，增加沟通技巧，学习计算机学问，争取通过计算机和网络协助自己学习。还须考虑是否要获得双学位、
7、考研等。二年级为定向期：应考虑清晰将来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素养为主，通过参与学生会或社团等组织，熬炼自己的各种实力，同时检验自己的学问技能;可以起先尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫实力，增加英语口语实力，增加计算机应用实力，通过英语和计算机的相关证书考试，并起先有选择地辅修其他专业的学问充溢自己。三年级为强化期：因为接近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，熬炼自己的独立解决问题的实力
8、和创建性;参与和专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并主动尝试，加入校友网络，多和已经毕业的校友、师哥师姐联系了解往年的求职状况;希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参加留学系列活动，打算TOEFL、GRE、留意留学考试资讯，向相关教化部门索取简章参考。四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再迟疑不决，大部分学生的目标应当锁定在找工作及胜利就业上。这时，可先对前三年的打算做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的打算是否已充分;然后，起先毕业后工作的找寻，主动参与聘请活动，在实践中校验自己的积累和打
9、算;最终，预习或模拟面试。主动利用学校供应的条件，了解就业指导中心和院系供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分打算的状况下进行施展演练。参考文献1杨淑欣，鲍德媛.中外高校生职业生涯规划的比较与借鉴.探讨与借鉴.2王保义.中美高校生就业指导模式比较探讨.现代教化科学，20xx.36-39.3张海华.从新生起先进行高校生就业辅导.广东青年干部学院学报，20xx，18(58)：77-79.4张莉萍，陈宪庚.对高校高校生个人职业生涯规划教化问题探讨.河北高校学报(哲学社会科学版)，20xx，6(30)：143-144.5李学强.高校生职业生涯规划的现状与对策.
10、山西省政法管理干部学院学报，20xx，19(1)：68-70.6闵晓阳.试论高校生职业指导的内容和方法.高教论坛，20xx，(2)：154-157.高校生个人职业规划8一、在校期间：1、这一阶段以在校书本学习为主，我将努力驾驭书本学问，首先通过计算机二级和英语四级的考试，提前达到本科要求。2、自学photoshop，3DMAX(因与我学的专业有关)这方面比一般人更有基础及艺术灵感，自学数据库，VB编程及Dreamwaver，Frontpage，长期坚持自学英语。3、利用假期去电脑专卖城进行实地考察，积累一些电脑销售学问，并争取在电脑城工作，体验生活，积累阅历。4、多读一些人际交往及管理方面的书
11、籍，提高自己的综合素养。5、个人发展、人际关系：重视和每个人的交往，培育自己的社交实力。平常有机会就要通过技能培训、外出听课、开课等方式让自己在不同方面不断进步。通过这些学习，不断充溢自己，丰富学问和见识，才能为自己将来的工作做好充分打算。6、生活习惯、爱好爱好：适当交际的前提下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，希望能在写作方面会有所提高，能够在报纸或杂志上发表文章。并参与健身运动，养成良好的熬炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周熬炼三次以上，常常做运动如漫步、打羽毛球等。二、完成学业后：1、熟识适应期:初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,尽快熟识工作流程,在岗位上尽心尽职,主
12、动主动,高效完成份内工作并且尽可能的加班;仔细、主动、热忱地参与单位的所以培训,活动。2、虚心向前辈们学习，和同事、领导建立良好的关系。三、积累阅历后：1、仔细分析企业的运作经营方式，管理体系，提出个人看法或见解。2、有空闲时间跟挚友，同事闲聊谈心，增进彼此间的友情。3、不断更新自己的学问结构，不断完善自我，提高自身竞争力，坚持学习，做到终身学习，写一些随感、专业学问文章。4、依据客观环境和自己的特点看是否须要跳槽。甚至开一家自己的服装公司、出售自己设计的服装。四、总结：社会是不断改变的，事情也不会在一成不变的，但是还是会始终朝着目标前进的，即使道路是曲折的，味道是苦涩的，但还是不会放弃。然而
13、，适当的，适时的调整是免不了的，定时给自己做评估，按实际状况作出一些更好的调整以适应社会的新改变。高校生个人职业规划9其实看过一些国外的书，在国外，真正的 职业规划 从中学就会起先。从我国国情来看，上高校前跟学生们谈择业、或者简洁的谈择校都是空话。因为这个时期的孩子们大多还是处于家长的限制之下，进入高校则不然了，许多人离开家，面对新的世界新的生活。学学问的方式以及面对社会的方式也会产生很大的不同，这时候会产生许多的问题，而且随着阶段的不同，问题也在随之增加，在毕业前夕进入一个顶峰。就我们自己这代人来说，问题可以分为几个阶段：高校入学期：1、我选择的专业有前途吗?2、我该如何规划高校4年的生活?
14、3、我的志向原委是什么?(呵呵，以前的志向就是考高校)4、我真的喜爱这个学校吗?5、除了上课，我还要学些什么、做些什么呢?高校毕业前的一年，择业期：1、我的志向变更了吗?2、什么职业和我的志向有关?3、考研还是择业?4、10年后的我?5、求职和志向的关系，职业生涯规划高校生的职业规划。6、失业意味着什么?7、金钱、地位、权利、和生存?8、去哪里找工作?高校毕业，发展期：1、什么是适合我的工作。2、恒久的.离开学校了吗?3、放弃原有的志向不等于失去一切!4、我该在第一份工作上学什么?这些问题在不同的时期产生，带来不同的影响，一一解决或者一一找到答案，都会对学生的职业生涯产生好的影响。因此我建议假
15、如有志同道合的人，不如我们一起来开发一套职业生涯的课程体系，分阶段向学生们介绍解决他们迫切问题的方法和方式。其实国外的学生许多人在求职、择校时都会选择专业的机构。通过测评更好的了解自己，通过训练具备求职的技能，了解生存的环境。我没实力成立什么机构，我只想借助自己的平台，给更多的人供应了解自己的机会。积累大家的需求，最终有机会给更多的挚友去共享。我必需承认一点，以上的许多问题，是我当时的困惑，可能现在的学生增加了更多的内容。另外，我一个人是不行能完成一个课程体系的开发，假如完成也只是皮毛。借此机会，找一些志同道合的人，一起来探讨吧。希望有人情愿和我一起来研发这个课题。有人会说，已经许多老师在乐此不疲的这么做了。我想说，那是他们，许多人只是拿老师的思维去看问题。而我经验了学生时代，我抵触过，我更情愿接受那些用学生的思想去思索问题的人。其实在人生的旅途上，谁是学生谁是老师呢?高校生个人职业规划10一、基本状况时间：20xx20xx美妙愿望：事业有成，家庭华蜜职业方向：项目经理总体目标：完成本科的学习，在工作岗位上攒足阅历，争取拿到注
