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我的育人故事一个好老师，其实应该是一个“婆婆妈妈”的人。所谓“婆婆妈妈”，是指对教育情境中细节问题的关注。这种细节意识，是教师一丝不苟的专业素养的体现，是对学生细致入微的关怀，是一个教师的职业敏感度。细节决定品质，于细微处见精神。我所教的三年级有几个男生特别淘气，开始刚接触他们时，上课不听讲，窃窃私语。作为老师，我自然不能不管不问，多次严厉地批评他们，还和班主任商量如何共同严加管教。然而，事与愿违，孩子们的表现却让我失望，真想放弃不管他们。关键时候，作为老师“尊重孩子、接近孩子，和孩子们交朋友”话在耳边又一次响起。我便以平等的态度走近他们，以朋友的真诚打动他们，一次次的谈话，一次次的交流，对他们耐心说教、从细节入手，当他们上课有一点闪光点，就热情鼓励，因材施教、因势利导。上课表现越来越好。所以说，没有差学生，只有不会教的老师。当学生真正接受你，眼神也会变“温柔”。爱的力量是巨大的，爱的回报是和谐的。工作以来，从一点一滴做起，从一时一事做起，我时刻牢记，真心爱孩子，真诚为孩子，和孩子们交朋友，给孩子们以知识，给孩子们以尊重，给孩子们以快乐，真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，是教师成功的基石，才能做最老师。
