2019年个人师德年度总结简短

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1、2019年个人师德年度总结简短坚持“三个代表”的重要思想,认真领会这次师德师风自查自 纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要 手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。以下是 为您带来的个人师德年度总结简短版,欢迎阅读!在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有 显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。 如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生 喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的 这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、 务实地走过每一天。因此,今天用文字记录

2、下来的也不是什么个人总 结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。一、完善自身建设,提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负 责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。 我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识, 更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。学校要 求我重新接两班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情,和搭班老师 工作配合的也很融洽,平时尽我所能进行教学。二、不断努力奋进,提升业务水平。过去的一年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的一 年,同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中,我发 现

3、了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师 请教教学上的问题,多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、 培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上 级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的 情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法 和思路。在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底 了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既 备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生 积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提 倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;

4、在课外辅导方面,耐心 细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功, 在快乐中学习,从快乐中得到发展。三、与班主任、家长密切配合。经常与搭班老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活 情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,了解学生在家里、 在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通, 共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时, 主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学 的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我 也取得一些成绩。点滴成绩只能代表过去

5、,教育教学是一门永无止境 的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学 生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精 神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩, 使他们真正学会生活、感悟生活。靖安中心小学20*-20*学年度师德考核工作,在教育局和靖 安中心校的领导和关怀下,本着公平、公正、公开的原则,并结合学 校具体实情,经过周密而细致地工作,于20*年12月21日圆满完 成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下:一、组织宣传根据上级的指示,我校召开行政会议,结合文件精神成立了师 德考核领导小组,组长:洪鹤菊;副组长:张秀静庞海玉;成员

6、:钱忠 蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核 工作组,由9人组成,通过民主选举产生。召开了全体教师会议,认真学习了上级的指示精神,进行广泛 宣传,使广大教职工理解上级指示精神,深入领会师德考核的重要意 义。二、具体操作为了扎扎实实搞好20*-20*学年度师德考核工作,确保考核 公平、公正、公开,在具体操作上做到了有条不紊。1、召开师德考核领导小组会议,对师德考核工作进行了部署, 并结合本校具体实情,讨论、确定了一系列考核细则和要求。2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师 互评等工作。3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。4、师德考核领导小组,结合问卷调查、教师自评、教师互评以 及学校各项有关制度,对全体教师进行逐个量化、汇总,确定不合格、 合格、优秀。三、张榜公布为了增强此次师德考核的透明度,本着公平、公正、公开的原 则,将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布,接受 广大教师监督。总之,年度师德考核工作,越来越受到广大教师关注,我们学校将加强管理力度,建立健全各项规章制度,使我校师德建设再上新 台阶。

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