《二年级上册语文 第七单元 基础达标卷人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文 第七单元 基础达标卷人教部编版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七组根底达标卷一、汉字小帮手。(39分)1给下面带点的字选择正确的读音 ,用“标出。(6分)夜宿(ssu)甚至(shnsn) 笼盖(lnln)添柴(cichi) 贝壳(kqio) 悬崖(xinxun)2查字典。(6分)(1)敢：查()部 ,再查()画。(2)赶：查()部 ,再查()画。(3)步：查音序() ,再查音节()。3根据提示写同音字。(15分)4照样子 ,变字组词。(12分)例：月( 明 )( 明天 )( 阴 )( 阴暗 )昌()()()()王()()()() 隹()()()()二、词语一点通。(35分)1读拼音写词语。(12分)2在括号里填上适宜的词语。(8分)一()楼 一()雾
2、()的大海 ()的白云一()风 一()雪 ()的小兔 ()的草原3近义词和反义词。(10分)近义词：淘气()悠闲()好奇()赶快() 美丽()反义词：高() 消失() 笑()保护() 轻()4词语接龙。(5分)互相_三、句子助力车。(26分)1积累。(7分)(1)_ ,手可摘星辰。_ ,恐惊天上人。(2)敕勒川 ,_ ,天似穹庐 ,笼盖四野。_ ,_ ,风吹草低见牛羊。(3)三九四九_ ,五九六九 ,_。2连词成句 ,并加上标点。(6分)(1)一朵变成雪孩子白云的了美丽_(2)一只山石像正要的跳起青蛙_3仿写。(9分)(1)他一边喊 ,一边向小白兔家奔去。_一边_ ,一边_。(2)雪孩子找呀找
3、 ,终于找到了小白兔。_ ,终于_。4给下面的句子加上标点。(4分)(1)这道题怎么做呢(2)秋天的校园真美啊(3)我该把谁藏起来呢(4)雪孩子变成了很轻很轻的水汽第七组根底达标卷一、1.s,shn,ln,chi,k,xun, 2(1)攵7(2)走3(3)Bb3惊京精茫芒忙于鱼余轻清青气汽器4例如：唱唱歌倡提倡汪汪洋旺旺盛准准备谁是谁二、1.无论房屋散步危机田野赶快旁边浑身2座片蓝色美丽阵场可爱辽阔3顽皮清闲奇怪赶紧漂亮低出现哭破坏重4例如：相信信心心情情感感受三、1.(1)危楼高百尺不敢高声语(2)阴山下天苍苍野茫茫(3)冰上走沿河看柳2(1)雪孩子变成了一朵美丽的白云。“教书先生恐怕是市井
4、百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生
5、 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。(2)山石像一只正要跳起的青蛙。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪
6、事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3例如：(1)小明走路唱着歌儿我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
7、就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。(2)我反复练习学会了骑自行车4(1)？(2)！(3)？(4)。 /
