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1、将心比心教案执教：砖集中心学校李营小学 李 雷教材简析本文是一篇略读课文。课文记叙了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液所经历的一件事，说明如果我们能在生活中将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。教学目标、引导学生理解课文内容，懂得生活中人们应该学会将心比心，多些宽容和理解。、体会课文最后一个自然段的含义。有感情地朗读课文。3、培养学生独立阅读的能力。教学重点、难点引导学生理解“生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。”教学方法读中悟情教学时间1课时教学过程一、故事导入，提示课题。1、播放中央电视台公益广告妈妈，洗脚视频
2、。2、请学生谈谈自己看后的想法。3、板书课题，齐读课题。4、说一说“将心比心”的意思。（拿自己的心去比照别人的心，形容做事应该设身处地的为别人着想。是啊！“己所不欲，勿施于人。”将心比心是中华民族的传统美德。）二、初读课文，整体感知。1、从“阅读提示”中发现问题。2、梳理归纳问题。（1）课文讲了哪几件事？（2）课文中的母亲是怎样对待别人的？（3）文中哪些地方使你感动？（4）结合生活实际，谈对最后一段的理解。3、自读课文。解决第一个问题：课文讲了哪两件事。4、老师总结板书：帮助 宽容5、自由读第2段，解决第二个文体。宽容和鼓励三、感悟课文，品味语言。1、找出作者通过哪些词句把“温暖”传递给我们？
3、自读并听范读课文，请在这些地方做上记号。2、与同桌交流感受。3、指名读一读句子，说一说感受。4、老师范读句子。5、指名读。四、联系生活，升华情感。1、生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一声深深的安慰。都是“将心比心”的表现，你在生活中做过、看到过这样的事情吗？2、老师举例引导。3、作者在听到看到这样的事后，明白了一个道理，是什么？4、那你能说说你是怎么理解这句话的吗？五、回归文本，提升品味。1、男女生分别读最后一个自然段。2、再读课题。加深理解。3、（板画出心）如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你的心中装入一个份量最重的什么词？4、小结：孩子们，正是这些优秀的品质，让我们幼小的心灵变得饱满、充实和美丽，就让我们将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧！板书设计阿姨为奶奶开门尊重、关爱他人母亲鼓励实习护士宽容、理解他人
