《3篇新学期小学教导处老师工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3篇新学期小学教导处老师工作计划（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3篇新学期小学教诲处老师工作方案3篇新学期小学教诲处老师工作方案 一、指导思想： 我校教诲处工作以学校教育教学工作方案为指导，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体开展，老师主动开展，学校自主开展。 二、工作目的 继续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量)，构建“二三二三”开展形式，即学校以质量求生存，以特色求开展二个原那么，教育优先，
2、德育为先，素质三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比根底比进步。再创四小新佳绩。 (一)用心加强师资队伍的培养，高标准的建立老师队伍。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研，能进步理论修养，更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师
3、资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培养力度，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与群众学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3、要继续深化开展有效课堂教学的研究，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，进步老师的执教潜力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的资料，认真方案，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分认识到听课是一次有效的学习
4、时机，在听课过程中要认真记录，用心考虑，在鼓励的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课老师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 (二)加强教育教学的常规管理，努力进步教育教学成绩。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合
5、的方式，每学期教诲处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教诲处要跟踪分析p ，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目的，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，进步老师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力，让课堂真正成为学生开展的主
6、阵地。 学校在期末将对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要实在做好这项工作，及时分析p 教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析p ，同时做好学生的操行评语。 3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳固率100%。 5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析p 会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努
7、力使毕业班成绩稳定在较高的程度上。 6、进展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进展会诊。 7、组织好学生系列比赛，如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的学校生活。 8、关心学生安康，做好安康、卫生管理工作，构建“绿色学校”。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。学校净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色学校”。健全学生安康
8、档案。 9、用心做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析p 摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、梦想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，用心引导，进一步进步他们的素质和用心性。 (三)充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教育教学。 加强对各专用室的管理，进步各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进展
9、教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教学效劳。 三、详细工作安排： 三月份： 1、做好开学初的各项准备工作 2、各学科老师制订实在可行的教学方案、排好教学进度表 3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛 4、引领课(数学、语文、英语) 5、三年组学生朗读比赛 四月份： 1、常规教学。 2、教诲工作安排(常规材料：老师各种方案、表册、教案、听课等) 3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 4、论文征集如何培养孩子们的朗读潜力 5、开展地球我们的家园主题班队会活动 6、研讨课 7、一二年组学生写字比赛 五月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 2、说课比赛 3、五年组学生成语
10、大赛 4、“展望将来放飞梦想”毕生思想教育会 5、四年组学生口算比赛 6、研讨课 六月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。 2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会 3、研讨课 4、班主任工作经历交流会 5、老师技能大练兵 6、职工排球赛 7、七一有奖征文活动 七月分： 期末测评 新学期小学教诲处老师工作方案 (一)常规管理工作作为重点工作要常抓不懈。 A、学生的学习常规管理工作要严抓不懈，为“读好书”、“写好字”这两个抓手的施行奠定坚实的根底。 (1)开学第一天利用班会课班主任老师在班级内带着学生学习x小学学生学习常规，逐条对学生解释，要求学生严格执行。 (2)学生的学习常规详细见
11、x小学学生学习常规。已经在QQ上共享了这个文件，请老师们及时。 (3)继续抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。 (4)对各年级的插班生的学习常规，各班班主任、任课老师要重点关注，做好新老学生的典范表率和帮扶工作，争取用一个学期的时间让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。 (5)在本学期继续开展“读好书”、“写好字”活动，严抓备课关，备课不合格不允许上课。 进一步提升学生的诵读程度和写字程度。开学后各组组长与组员一齐制定晨诵或午写课教学方案，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版方案各一份于教务主任李x主任处。诵读资料为3个方面：分别是古诗词、经典美文(童谣、现代诗歌)、国学
12、经典，每一周的诵读数量不少于3篇，重点要求任课老师在诵读程度和诵读姿势上培养学生良好的习惯。要一周一次在班级内汇报展示，一个月在年级内汇报展示，汇报展示的形式由各年级组内的组长和组员商议决定。学期中或期末学校将举行全校学生的演讲、诵读比赛。本学期各班级的午写课老师要加强对学生写字姿势的要求和培养力度，加强汉字根本笔画和间架构造的训练力度，加强学生对写字本的保护意识，培养良好的写字习惯。学校会每一天对晨诵、午写课进展监视指导，发现问题及时反应、解决。晨诵、午写课老师继续执行提早一周进展年级组团体备课制度，每次至少一名中层领导参与团体备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课资料及上课资料由组
13、长整理，定期上交李x主任处。 开学第一周晨诵课、午写课老师利用这一周的时间对学生上学期所学习的资料进展复习。把读写姿势、读写习惯作为一个重点资料做好要求。 B、教学常规管理工作进一步精细化。对老师的备、讲、批、辅、考实行长期的跟踪管理，做到要求明确、落实到位、反应及时，指导有效，以严格的管理保证严谨的教学，以严谨的教学保证学生扎实的根底，从而促进学校高效课堂的打造，进步教育教学质量。 (1)备课。 每位老师学期初制定任教学科的方案和进度表，学期末那么根据一学期的教学活动做出总结反思，上交打印版于张营主任，B5纸张，页边距各2厘米，微软雅黑四号。 认真备课，是老师上好课，进步教学效率的根底。全体
14、老师首先要对整册教材进展全面把握，再对单元目的进展分析p ，在备课本上手写全册备课和单元备课(包含所兼学科)，继续坚持每月28日之前上传四篇教学详案及配套的微课和教学反思，教案和反思上都要标注上课时间和反思时间。教学用书和教本是老师传授知识的直接载体，老师在上头要做必要知识的圈画、标记、书写。 三年以下教龄的年轻老师(曹x)每节课都要有课时详案，根据新课标制定实在可行的教学目的，围绕教学目的开展教学活动，可手写也可电子稿，不备课不得上课，坚持带教案进课堂，学校会伴随抽查推门听课和、汇报听课和评比听课，检查新老师的课时备课情景。 (2)业务学习 老师在课下认真学习新课标和先进的教育教学理论，每学
15、期撰写x字的业务笔记，占格准确，书写认真、工整，资料学习性强的老师此项为总分值。资料为教育教学理论、个人学习感悟、反思、总结等。 (3)作业修改要求及种类： 作业的布置要严格执行学校规定，以稳固知识，开发思维，培养学生本领为主，作业的种类、数量、质量都要严格控制，重在提升质量，勿搞题海战术。 数学学科：一、二年级课堂作业、练习册(2次每周)、检测卷(计8次)全批全改。三、四、五、六年级课堂作业(1次每周)、检测卷全批全改，练习册阅读式批阅。手抄报每月一期，贴合本月学习资料，批阅后要有等级批语和日期。特色作业：数学日记一年级一月一篇，二年级两周一篇，3-6年级一周一篇。数学日记的资料不能过于浅薄，要引导学生进展深化考虑。加强错题及时订正、知错就改的习惯培养，把练习和考试中出现的错题及时进展归类改错写在病题医院上。 语文学科：一、二年级课堂作业(2次每周)、练习册、检测卷全批全改，手抄报、图画作文每月一期，贴合本月学习资料，老师有优、良、差或甲、乙、丙的等级批语并写好批阅日期，没有批阅日期的视为作业批阅不及时。三、四、五、六年级课堂作业(每周1次)、检测卷全批全改，自编作品集(每周1次)、读书笔记(每周1次)老师阅读批阅，练习册阅读式批阅。课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习资料，批阅后要有等级批语和日期。 作文每学期保证8次，老师抓本册重点作文详批、讲评，保证详批
