幼儿园大班社会活动教案：小铜人和小蜡人

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1、幼儿园大班社会活动教案：小铜人和小蜡人幼儿园大班社会活动教案：小铜人和小蜡人活动目标：1、借助故事小铜人和小蜡人，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。2、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。活动准备：幼儿用书人手一册。调查表长处和短处。活动过程：1、倾听故事小铜人和小蜡人，感知理解故事内容。教师引导幼儿打开幼儿用书至故事小铜人和小蜡人。教师带领幼儿边看图边倾听故事。教师：故事里有谁?小铜人有什么优点?小蜡人有什么优点?教师：小铜人和小蜡人有缺点吗?有什么缺点呢?2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。教师：小朋友，你有优点吗?你的优点是什么?鼓励幼儿在集体面前展示自己的优点和长处(例如

2、：会讲故事、会跳舞、会弹琴)3、理解每一个人有缺点，敢于认识自己的不足。教师：小铜人和小蜡人有自己的缺点，小朋友，你在哪些地方不足呢 ?教师小结：每一个人都有自己的长处和不足，这些都是正常的，我们不能因为自己有长处和优点就骄傲，也不能因为自己有不足和缺点就气馁。孩子们阅读完故事后，都能理解故事讲的道理。于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来：早上顾XX说朱XX，是个胖子。老师听见后，对他说，你个子矮，是个矮子。顾XX撅着嘴巴不开心了，连游戏都不玩了。事后，我问他当老师取笑你的时候，你难过了，那你取笑同伴的时候，同伴会不会难过呢?孩子们一一发表了自己的见解。活动反思：在社会活动小

3、铜人和小蜡人中，通过讨论，小朋友懂得了每个人都有自己的优点和缺点。我请小朋友找自己的优点和缺点时，很多小朋友都说了自己的优点和缺点。当我请许XX小朋友发言时，许XX吞吞吐吐小声地说：“老师，我没有优点。”这时，有个小朋友说：“老师，许XX照片上一个五角星也没有。”听了洋洋的话，我楞住了，回头一看，果然表扬栏里许XX的照片上什么都没有，但是这上面有明显剥落的痕迹。细问小朋友原来是许XX表现不好都被小老师剥掉了。再回想许XX最近的表现，怪不得他 “老师，我没有优点。”听了他的话我楞住了，马上鼓励他说：“老师发现你也有优点，就是你非常有礼貌，有时早上到教室的时候，老师在电脑上办公你都会到我身边来和我再见。这就是你的优点呀!有了缺点没关系，只要你能改正，这样你的优点就会越来越多，缺点越来越少，这样五角星就会来找你做好朋友。” 老师，我没有优点”这句话让我反省了自己以往的教育行为，也许我们对一些调皮的孩子批评多于表扬，会戴着有色眼镜看他们。殊不知，这样的行为对小朋友造成了很大的伤害，让他们丧失了对自己的信心，从而恶性循环，越来越“坏”。第 页 共 页