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1、实用的我的老师写人作文篇 我的老师写人作文 篇1 蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵,老师辛勤地把知识传授给学生,在众多辛勤的老师中我最喜欢我现在的语文老师封老师。 你看那边身穿黄色衣服正在讲课的就是封老师,她像妈妈一样美丽，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上,浓浓的眉毛挂在眼睛上;不大不小的眼睛好像会说话，时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。这就是美丽的封老师。 她在校身兼数职,总是那么忙碌，可是给我们批改作业还是那么的细致认真,我写作业时有些马虎，记得有一课学习的“铁锚”的“铁”字,旁边是“失去”的“失”，我没有注意就写的没有出头，妈妈都没有检查出来,可是封老师却给我指正出来
2、了。让我到现在也还记得。这就是认真的封老师。 和所有老师一样，封老师也希望我们能够有个好成绩,她给我们的一遍遍的讲解嗓子都哑了，还是坚持带着话筒给我们上课,让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的封老师。封老师还很风趣，因为她有独一无二的奖励方式宇宙无敌,独一无二超级大拥抱,这个拥抱温暖得和妈妈的怀抱一样,我很期盼得到它。这就是慈爱的封老师。 封老师对我们的学习习惯要求非常严格，安排的作业，第二天一早儿,都会逐项检查,重来没有遗漏，如果我们上课时说话,那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的封老师。 我们的封老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。 老师就像一盏灯，照亮了我们的心灵;老师
3、就像园丁，培育我们茁壮成长，老师就像一颗颗石子，铺就一条大路让我们通向未来。 我们的功课能有好的成绩,这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心的对所有的老师说声“谢谢您们！”。 我要好好学习，长大也做一名有用的人。来报答老师对我们的辛勤栽培之情。 我的老师写人作文篇2 渴求知识的学生们，在书山攀登，谁不希望有一个引路人；探寻知识的宝藏,在学海中遨游，谁不希望有一个摆渡者。人生路上我们都会遇到许多的老师。这些老师,为我们的人生增添了光彩,帮助我们改写人生。 语文老师,他个子高高的，头发乌黑发亮,炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛。戴着一双智慧的眼镜,一看就是博学多才的人。在他的脸上，你看不到一点疲劳,看
4、到的永远都是那挥之不去的幽默感,班里同学都喜欢上他的课即可以学到知识,又可以参与其中，在精神上得到放松。我尤其喜欢上他的作文课,开头、结尾、语病每一堂课这些都是他的口头话了。他还会举好多好玩的例子，为了让我们容易理解怎么写作文。语文老师我的偶像。 政治老师是我们班主任,姓李,她瓜子脸，有一头乌亮浓厚的卷发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。别看她是女老师,眉目中可透露着威严。她对我们这些学生特别严格,总是抱有“严师出高徒”的想法来办事,一旦同学们有违反班规,校规什么的，定“斩”不饶找你到办公室谈话,直到把你说的心服口服为止。李老师明辨是非、明镜
5、高悬、她的严明值得的我们敬佩。 政治老师我的模范。 物理老师,她是一位心软、善良的老师。她明明说过,写不完作业的同学要惩罚到办公室写。但她总是说话不算数,至今都没让一个人去那儿写过。,她的课总是在欢乐中度过，虽然是物理课,但却不枯燥。她的教学方式让我爱上了物理，物理天赋不高的我总出错，但她从不批评我，她会在新课堂、试卷上写着:加油,努力,你行的。物理老师真是一位和蔼的智慧者啊!她还是一位孜孜不倦的人，她做不出来的题，总是一遍又一遍的求，算，画。我看着就想：要是我能想物理老师这样多好啊！物理老师我的榜样。 我的老师们都是那么平凡，但在我心中却是平凡中的不平凡。他们教授给我的知识，经验，道理都是深
6、刻的。他们是人类的工程师,怎么会平凡? 我一定会不辜负老师的期望,刻苦学习。将来已经要做个像老师一样的人。在这里给您们说声：老师，辛苦了!！ 我的老师写人作文 篇3别看我才上二年级,我可是经历两位班主任老师的“老”学生了。去年刚进校门，是谢老师把我领进教室的,她既是班主任又教我语文、数学。她很“厉害”很负责，我心里有点敬她怕她。一次同学刚吃完午饭就吐了一地，她就像幼儿园里的阿姨一样有扫又拖的弄干净。最后,她终于为我们累病了,住了很长时间的医院。 新班主任江老师来了。当时我心里留恋着谢老师,可爸妈却赞许江老师的做法“说我遇上了两位好老师”。我每晚做完家庭作业都要先经家长签名,江老师才会挥笔留痕,
7、有时，我们忙晕了忘了签，作业本上就会继续空白,只有等到晚上补上签字，第二天江老师才会毫不吝惜地留下红笔迹。 9月0日就是教师节了，我特别恳请中国儿童资源网的编辑先生能特准刊登我的作文，我想用它作贺礼敬献给我的两位老师，祝福她们节日愉快！ 我的老师写人作文 篇4 四年级时,我们班新来了一位老师,她姓施，西施的施，名瑾，齐耳短发,鼻梁上驾着一副金丝边眼镜，眼睛小小的，一个小樱桃嘴巴,模样甜甜的。 她对我们很严厉,一丝不苟,我们都有点怕她，但在她的教育下，我们改掉了自己的缺点，我就是其中之一。 一次语文自习课上，老师检查预习情况,结果我只标了小节，其它的一概没做,老师很生气，当场批评了我，还严肃地教
8、育同学们：“大队长应该是同学们的榜样,但是犯了错误,也一样批评，像你这样马马虎虎，粗心大意，怎么做同学们的好榜样?”一席话，让我低下了头。我心想：昨晚我太忙了,没时间预习。再说我也不是一点儿也没有预习,至少还标了小节了嘛，老师您就不能给我留点面子嘛？ 下课了，施老师让我去一下她那里，我懒洋洋地走过去,施老师紧绷的面孔缓和了下来,挨近我,低低地和我说：“你很优秀，所以施老师更要挑出你的缺点，督促你改正。”听到这儿,我百感交集:我欢乐施老师及时指出了我一个很不好的习惯：马虎，我惭愧我以往的愤愤不平与骄傲、脆弱是多么无知、愚蠢。就在这时,施老师又说：“最近老师听到一些反映，说你自从得了全班第一后，很骄傲。要知道,这世界上不会有不努力、不谦虚而永远得第一的人，不进步就等于退步。” 我的心灵受到了猛烈的撞击。在施老师无微不至的关爱与指正下,一次学校监控,我语、数、英三门学科总成绩位列全班第一。施老师，谢谢您!
