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1、九年级历史下校本作业：第19课 机遇与挑战一、选择题1.当今的各国人民共同生活在一个“地球村”里。这里的“地球村”含义丰富，若体现在世界经济发展趋势方面，主要是指经济A.全球化 B民主化 C多极化 D城市化2构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是A美苏两极格局形成 B第三次科技革命C亚非拉独立和振兴 D经济全球化趋势3.德国生产的欧宝轿车，车身产自德国，轮胎来自比利时，避震器来自意大利，排气管来自瑞典，座椅来自匈牙利，仪表盘来自瑞士。这体现了A世界文化的多元发展B高科技推动经济的发展C世界经济的全球化趋势D世界政治格局的多极化趋
2、势4.“全球化”是当今世界最热门的话题之一。下列关于经济全球化的说法中不正确的是A经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的B经济全球化成为世界经济发展的主要趋势C20世纪90年代以来经济全球化趋势进一步加强发达国家发展中国家D给各国经济发展提供了同等的机遇与挑战5右图所示漫画内容说明经济全球化A丰富、方便了人们的日常生活 B建立了平等的国际经济秩序C造成发展中国家间贫富差距加大 D使发达国家获得最大利益二、辨析题历史活动课上对经济全球化讨论中，小历和小史有不同的看法（如图），只要我们根据国情，迎接经济全球化。就可以引进先进技术，增加就业，开拓国际市场。你认为谁的看法是错误的？理由是什么？经济
3、全球化有很多不公正、不合理的地方，我们要坚决抵制经济全球化。三、课外阅读海尔大厦xx年3月，美国纽约市中心一幢大厦正式更名为海尔大厦，这里作为中国著名的家用电器厂商海尔集团的北美总部正式启动。海尔电器的老家在中国的青岛，它的美国工厂生产的家用电器已经位居美国同行业的前列，在美国各地的很多商场中几乎都可以看到海尔电器。同时，在中国，许多人用的东西可能是洋品牌，但它或许就是在中国生产的，如摩托罗拉、诺基亚、可口可乐，等等。跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪晨生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍，这就是所谓经济“全球化”一个具体表现。第19课 机遇与挑战一、选择题1.A 2.D 3.C 4.D 5.D二、辨析题小历（或小历的观点）错误；经济全球化已是世界经济发展的主要趋势，对于它，要做的就是如何迎接而不是抵制。三、课外阅读略
