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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第4周 建设良好的班风学风4 建设良好的班风学风 一、活动背景: 为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况,将在召开学风建设主题班会，通过此次班会,着力加强学风建设的力度,以此来带动良好班风建设。 二、活动目标： 1、能意识到班风、学风是一个集体纪律和学习的集中体现，是要靠班级每个人来努力的。、 3、知道用踏实努力地学习来促进班风学风，不跟班级拖后腿。搞好班级建设,树立良好班风、学风，以“学风促班风共创好班级”的思路增强班级学习的氛围。 三、活动过程: 1、通过本期黑板报,了解什么是班风、学风
2、。谈谈你对班风学风的理解。 、学生朗诵文章一规一则。 “无规矩，无以成方圆”。一规一则,班规班纪都是对合格人才思想品质,个人素质最基本的要求。正因为有了这样的规章制度，如学生日常行为规范,同学们才能养成良好的行为习惯，才能有文明礼貌的言谈举止,求实创新的学习风气，活跃热情的课堂气氛,安静有序的自习纪律我想,也因为有了这些规矩，同学们才能不断提高思想道德素质，为将来的良性发展奠定坚实的基础。 3、找找身边的不良风气，我们又该如何改正。(1）小组讨论,找找问题。 （2)交流，总结行规和学习两方面但是问题。(）讨论如何解决总结出的问题。 4、说说自己如何参与到班风学风的建设中去。（）自己要做哪些努力
3、。(）你能帮助谁。（)班干部以身作则。 每个班级都有一个班委体系,都有一定数量的班干部作为支撑。但并不是每个学生都可以成为班干部的。合格的班干部必须是在班级中表现突出，有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校纪校规，有积极进取精神,在学习上和班级开展的各项活动都能够起一定的带头模范作用。 5、在班级中可以增添哪些东西促班风、浓学风。如。图书角、好人好事公告栏等。 6.总结。 良好班风的形成,需要班上每一位同学努力，齐进步,共发展。为此,同学们必须抛开“自我为中心”的心理，要学会懂得“团结就是力量”。同学们,不管以前你们是否做到了上面所述的要求。我希望从现在开始,从我做起，抓紧现在的每一秒,做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生,我们就等于在为班争光,为校添彩。第 1 页 共 1 页
