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1、主题活动策划范文汇编6篇 1、给老师发一封庆祝老师节的电子邮件；或写一封表露感谢之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。 2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语，献给每位老师。 3、组织团员关心老师打扫办公室，给老师提壶打开水。 4、早上见到老师时送上一声亲切的问候； 5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝老师节欢乐的话； 6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶； 7、给老师买一包润喉糖，让老师爱护好嗓子。 8、以班级为单位，搞一次征文竞赛，题目：“感谢您老师”，以团支部为单位上交。 各团支部要仔细组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动
2、的总结以书面形式报团委，团委将评出优秀团支部，进行表彰。 主题活动策划 篇2 一. 活动主题： “欢乐同学会，温馨你我他”为主题的联谊活动 二. 活动目的： 1、 丰富学院各二级院系团总支同学会成员的课余生活; 2、 加强学院各二级院系团总支同学会成员间的联系及沟通，增加跨系部门合作磨合程度，增加学院同学会的整体凝聚力; 3、 对部门来说，为各部门干事供应一次很好的机会来熬炼他们的组织和沟通力量。 三. 活动意义： 1. 增进了两个系的团总支同学会的友情; 2. 为两个部门的干事供应了呈现自我的舞台; 3. 通过沟通可以更深刻的让每一位干事能够辨证看到自己的优缺点。 四. 活动时间： 20xx
3、年3月9日(星期二) 18：30 五、活动地点： 六、参与人员： 工商系团总支同学会组织部与工程系团总支同学会组织部全体成员 七. 活动内容： (一) 活动前期 1.工程系与工商系分别选派一男一女作为活动主持人; 2.两系分别预备5个节目，形式不限; 3.由工商系供应两个趣味嬉戏; 4.工程系和工商系组织部部长分别预备发言稿; 5.申请教室并购买瓜子和水果; 6.预备活动的背景音乐; 7.活动场地的布置。 (二)活动期间 1. 主持人开场白然后引领大家齐唱伴侣; 2. 工程系组织部部长发言并自我介绍; 3. 工程系组织部的工作干事做特色介绍; 4. 工商系部长发言并自我介绍; 5. 工商系组织
4、部工作干事做特色介绍; 6. 节目表演：两部门交叉表演; 7. 第三个节目后，做第一次互动嬉戏; 8. 连续进行节目的表演; 9. 第七个节目后，全体一起跳兔子舞; 1.有主持人提倡大家畅所欲言，从而沟通在组织部工作半年的感想; 11.主持人作出总结发言; 12.全体以歌曲友情天长地久结束活动。 (三) 活动后期 1.两部门合作清理活动现场; 2.工商系组织部干事写活动总结。 八. 留意事项： 1、在会场内和会场外都要保持宁静，节目的声音不宜过大; 2、会议期间手机请调成震惊。如需接打电话，可离开会场，或者尽可能小声接打，不要影响到他人为宜; 3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象; 4、
5、请妥当保管好自己的珍贵物品; 5、联谊会结束后准时打扫整理睬场; 6、如有突发状况请准时和有关负责工作人员联系; 7、确保每位干事都参与活动; 8、主持人肯定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场; 9、 活动开头前先确认表演伴奏带能够正常播放。 九、经费预算; 瓜子、水果1元 十、主办单位：工程系与工商系团总支组织部 承办单位：工程系与工商系团总支组织部 主题活动策划 篇3 为了加强学校德育训练，培育同学的审美情趣，丰富同学的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的.主义精神文明建设，便于各班组织同学参与”五一”文艺汇演，现制定”五一”文艺汇演规章： 一、内容 中学德育大纲学校阶段德育内容。
6、 二、形式 舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。 三、时间 4月28日。（详细时间依据天气状况而定） 四、要求 1、各班选派代表表演一个节目。 2、赛前由各班文娱委员抽签打算参赛次序。 3、各班于4月20日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，4月26日分班级进行节目采排以保证节目质量。 五、评分标准 1、思想内容10分：中学德育大纲学校阶段德育内容10分，其他健康内容5分。 2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分；着装不很协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般15分。 3、舞台表演60分：能娴熟把握舞台表演技巧，艺
7、术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能较娴熟地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分； 4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观众掌声较大8分。 六、评比方法 1、评委：（统计）。 2、评分实行去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。 3、节目评奖和班级考核均按总分进行。 七、有关方面负责人 平安：、各班主任；纪律：、各班主任（值周行政帮助）；后勤（饮水及简易医药）：；音响：；汇演标记及背景：由xx设计制作；橡胶地毯的安装及撤卸：；广播：；协调： 八、场地服务： 由当周值周班级班主任负责。 九、嘉奖 1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，实
8、行分类评奖。 2、设奖：只设节目奖。 3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各 类节目数量的3/4打算：一等奖一个，奖金50元；二等奖二个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下的1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。 注：请各班细心选拔人员和节目，仔细组织同学参与本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。 主题活动策划 篇4 4月7日是世界卫生日，陈庄镇付窝幼儿园抓住这一训练契机，结合春季传染病的预防，开展了一系列的卫生训练活动。 首先，各班通过讲故事、儿歌、嬉戏等形式上好健康训练课，训练孩子知道身体健康的重要性。要求他们不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，
9、饭前便后勤洗手，讲究个人卫生。二是结合手足口病的预防，保健老师向孩子们介绍常见传染病预防学问，对幼儿示范讲解正确的洗手方法，培育孩子良好的卫生习惯，防止病从口入。三是师幼共同参加，人人动手，清扫教室、幼儿园卫生，营造干净清爽的生活环境。四是加强幼儿体育运动，利用早操和户外活动时间，开展各种体育活动，增加幼儿体质，确保幼儿健康。 通过本次活动，不仅培育了幼儿良好的生活卫生习惯和环保意识，同时也提高了幼儿防病意识和防病力量。 陈庄镇付窝幼儿园召开冬季平安工作会议 11月23日上午，陈庄镇付窝幼儿园召开了冬季平安工作专题会议，会议由张英园长主持。会上传达了上级有关平安工作的会议精神。针对冬季平安形势
10、的特点及我园实际状况，提出了六项详细要求： 1、进行不坐危急车入园宣扬活动。告知家长不坐“三无车”、“超载车”。 2、进行冬季防火、防冻、防滑等为重点的冬季平安学问训练。 3、平安领导小组对幼儿活动室、户外玩具、消防器材等主要部位进行全方位平安检查，发觉平安隐患准时整改。 4、建立班级平安隐患随查制度，当班老师要有剧烈的平安意识，确保日常工作中将平安隐患排解在零状态。 5、加强体育熬炼，老师要依据天气改变，每天坚持组织幼儿进行户外嬉戏，增加幼儿体质。 幼儿健康训练活动中应关注的两个问题 二十世纪九十年月以来，健康训练作为一种有目的、有方案地提高人们健康水平的.训练活动，已日益受到.的关注。健康
11、训练是以促进人们的健康水平为目的的，并以训练作为手段或途径来实现的。也就是说，通过健康训练这一过程，关心人们获得有关看法、熟悉和行为上的转变，以此来改善和促进个体的健康状况乃至促进整个.的健康。 随着幼儿训练事业的不断深化与进展，健康训练也逐步走进了托幼机构。对幼儿进行健康训练，就是要提高幼儿健康维护的自觉意识和看法，使他们获得有关健康维护的必要学问和技能，并促使他们渐渐养成有益于健康的行为和习惯，从而达到提高幼儿健康水平、促进幼儿身心健康进展的目的。 但从幼儿健康训练的理论讨论和实践过程来看，目前尚存在着一些问题应引起我们的关注和思索。例如，认为对幼儿进行健康训练就是给幼儿上健康训练课；只关
12、注健康训练中老师的施教过程，而忽视健康训练中受训练者幼儿的反馈；只关注幼儿在园内的健康训练，而忽视与幼儿健康和进展有挺直关联的家庭因素等。那么，在托幼机构中应如何开展幼儿健康训练呢?我个人认为，就幼儿健康训练活动而言应关注如下两个重要的方面。 在托幼机构，幼儿的健康训练活动应体现出三种途径的有机结合。这三种基本的途径是：健康教学活动、日常生活的健康指导与健康实践、家园帮助。 1健康教学活动 健康教学活动是幼儿健康训练活动的重要组成部分。它是指老师特地为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的训练活动。它通常是围绕某一个健康主题而开展的，这些健康主题主要涉及到幼儿的卫生训练、生活训练、
13、平安训练、身体熬炼、心理健康训练等方面。例如，“洗小手防疾病”、“爱惜我的小白牙”、“打针我不哭”、“养分快车”、“摸一摸与不能摸”、“怎样过公路才平安”、“与家人丢失时我该怎么办”、“理解心情”、“怎样使自己不再生气”等。 幼儿健康教学活动的开展可以是多种多样的。较小的教学活动可以是给幼儿讲一个故事或是教幼儿念一首儿歌。例如，“狮子烫发”的故事可以使幼儿懂得常常洗头能保持头发洁净的道理。刷牙歌可以告知幼儿应当何时刷牙和应当怎样刷牙。 较大的教学活动可以是综合性的也可以是持续性的。而且，所实行的教学方法也可以是多种多样的。例如“洗小手防疾病”这一主题活动，不仅可以通过讲故事的方式将洗手能预防疾
14、病的道理告知幼儿，而且，还可以通过教幼儿学习有关的儿歌、看洗手过程的步骤图以及通过操作性的行为练习等过程，使幼儿渐渐把握洗手的正确方法。又如在“学会爱护好自己”的主题活动中，可以通过“哪些东西不能玩”、“运动中我应当留意什么”、“怎样和生疏人交往”、“交通平安我知道”等若干个子活动来一一绽开。 为了能促使幼儿主动地参加到教学活动之中，而不是被动地接受指导，老师可实行多种多样的方法进行，如讲故事、念儿歌、讲解、动作示范、争论与沟通、行为练习、仿照学习、详细关心与指导、情境演示、角色扮演、嬉戏、活动、实践活动、观看音像资料、图片展现等。在进行健康教学的过程中，通常可选择上述的几种方法综合地加以运用。这样便可以收到较好的教学效果。例如在“爱惜我的小白牙”的主题活动中，老师可以适时地利用讲故事、争论与沟通、讲解、动作示范、图片展现、行为练习、仿照学习、详细关心与指导
