生命价值的演讲稿

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1、生命价值的演讲稿生命价值的演讲稿1“用智慧和爱心创造生命的价值”这是我的教育格言。从教 二十六年来，我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要 求自己，在教师这个神圣而光荣的岗位上做到了敬业、爱生、奉 献、开拓，成了教育战线上的一名骨干。现在，我仍在努力地实 践着，同时也在幸福的收获着。一、痴心教改：凭着对教育事业的热爱与追求，凭着刻苦与执着，我不断调 整着自己的教学思路：实干加巧干。面对新课程改革，我在不断 的实践、探索、再实践。努力追踪先进的教育教学思想，积极遵 循新的课程理念，用好新教材，探索新课型，及时“充电”，努 力提高自己的理论素养和业务水平。从年9月开始，在学校领 导的支持和老

2、师们的鼓励下，我结合本班实际，不断地反思总结， 探索并进行了“小学语文中高年级单元开放教学”的实验。真是 开弓没有回头箭！记得刚开始实验时，学生不习惯，家长不理解， 我自己也心怀忐忑。经过一次次艰难的挑战，一次次自我的超越 后，收获的是一次次甜蜜的果实。这一课题的研究，得到了县乡 领导的认可，20年被确定为县级科研课题，并在学校实施推广。 效果很好。因此，自实施单元开放教学以来，我的语文课堂充满 了活力，充满了笑声，充满了智慧和灵气。比如课上学生的一句 巧问，就会激起千层浪，引入了探究知识的海洋；学生的一句妙 答，又会赢得阵阵喝彩，使人心中激情荡漾学生们拥有了一 片灿烂的阳光，一片自由翱翔的空

3、间。记得在上学期的一个主题 班会上，学生这样说：“老师，开放教学真好，既学到了丰富的 知识，又提高了能力，使我们共同品味到了美丽、快乐的人生。”“老师，你像一把火炬，点燃了我们智慧和心灵的灯”学生 的句句表白，使我重新认识了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏 出的美妙交响乐，我写的教改论文、教育随笔，多次在县级刊物 发表，年我被评为县教科研先进个人。但我没满足。为了使教 育智慧得到充分的发挥，我阅读了大量书籍，做了十几万字的学 习笔记，写了几万字的教育教学反思和体会。从书中，我领略了 魏书生老师的教学智慧，欣赏着李镇西老师的育人艺术，思索并 实践着苏霍姆林斯基的教学建议特别是魏书生教学工作漫 谈，

4、使我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的 气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术，民主科 学的管理经验确实令人折服。字里行间闪耀着智慧的光芒。所以 从上学期开始，我结合本班实际和语文学科的特点，也像魏老师 一样，给学生设计了一棵语文知识树，从字词句到段篇，从 结构到思想感情等。学生根据知识树进行预习，然后交流、汇报 和练习。每天布置的作业，也像魏老师一样，只给学生规定字数， 内容自己选择，自己设计，自评互评相结合。经过一年的实践， 百分之九十的学生能自主探究，愉快交流，认真习作，效果不错。二、收获快乐如果说，教学上的创新编织了学生知识和能力的花环，那么， 宽厚的爱和有声有色

5、的活动则成了培养学生人格的摇篮。伟大的 人民教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。 课标也指出，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 所以，我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。每接一个新班， 我都会告诉学生三句话：每天带着自信来到学校，每天带着微笑 善待他人，每天带着成功离开校园。同时我也会给学生朗诵一首 自作小诗希望。作为一名教师，我给了学生足够的爱和希望， 给学生树起了精神之柱，培养了学生的爱国热情和民族自豪感， 增强了学生的自信心，激发了学生求知欲。去年我接的四年级是 由四个学校合成的五十二个人的班级，作为班主任，为了尽快了 解学生，开学第二天我班就召开了学生家长

6、会，做到了家、校及 时沟通，效果很好。同时，为了努力营造一个民主平等的氛围， 使每个学生有家的温暖，我对学生倾注了更多的热情，和学生平 等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成了学生 的良师益友。我以人格的力量，影响教育学生。比如我经常说的 一句话就是“一丝不苟，精益求精”，我认真并努力地去做了； 教室里有纸，我弯腰拾起，同学们注意到了；学生进步了，我就 奖励学生一个亲情电话，学生和家长体会到了；学生的生日，我 和同学们一起分享生日的快乐，学生们感受到了此外，为调 动学生的积极性，我还经常组织丰富多采的活动。如母亲节、父 亲节、教师节、“六一”儿童节、国庆节，通过学生制作贺卡、 表演

7、节目等形式，让学生学会学习，学会生活，学会感恩。在“国 学诵读” “我爱泉城” “班级是我家，快乐你我他”“安全在我 心中” “地震无情人有情”等活动中，学生学有所长、学有所乐、 学有所思、学有所获。我给了学生一点爱，收获的却是一片爱。 在节日期间，那一句句真诚的祝福，一件件普通的贺卡，一个个 甜蜜的微笑，总会让我知足的回味许久。今年母亲节，一大早， 我就收到了一位女学生的祝福。这个学生叫张萍，自幼失去母亲， 我和她从相识到相知，已经整整10年了。这10年来，我从物质 上帮助她，精神上鼓励她。我们经常书信来往，电话联系。她在 信中亲切的称我为老师妈妈，我也认可了这个可爱、勤奋的学生 女儿。今年

8、张萍以优异的成绩迎接了高考。我很是欣慰。但愿她 努力学习，实现自己美好的理想，成为祖国的栋梁之才。就在这 天早上，我刚到学校，就收到了全班学生的礼物：一束野花和一 张贺卡。贺卡上写着：祝老师本周快乐。我默默注视着花儿，虽 然花无语，但人有情。我心中充满了一份份来自学生的感动 我上课时感谢了同学们，那一张张灿烂的笑脸再一次刻在了我的 心中。我告诉学生：“真情无价，大爱无边。虽然再过两天花败 了，叶落了，枝枯了，但是，她永远开在我们师生心中。花儿们 不仅给大自然带来了色彩，而且也给人类留下了欢乐和幸福。我 们也应该向花儿一样，用有限的生命，创造无限的价值。”三、超越自我酿的百花方成蜜，淘尽黄沙始到

9、金。真诚的付出总会换来甜 蜜的回报。经过师生的共同努力，取得了一定的成绩。运动会上， 有雄风夺冠的喝彩；六一节，有观众热烈的掌声；书法、征文、 创新作业等比赛屡屡夺魁；学习成绩更上一大台阶，所教班级曾 获市、县、先进班集体，我本人先后被评为县百佳教师、教学能 手、优秀教师、骨干教师、县教科研先进工作者，所写论文、教 案及指导学生征文、创新实践等参加市、县比赛多次获奖，我的 孩子因品学兼优，所以我也曾多次被评为市、县优秀家长。我的 工作受到了各级领导、老师、学生和社会的一致好评。追求永无止境，奋斗永无穷期。在新课程的改革中，我不断 的思索着：社会在发展，时代在进步，一个孩子是一个家庭的重 托，是

10、社会的重托，作为教师，怎能掉以轻心！全面推进素质教 育，使每个孩子得到最优质的教育，我们教师责无旁贷。所以， 我要用心去爱学生、教学生，用我的“情”和“智”去培育学生， 这是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获， 只要我们事事用心，时时开心，不断创新，就能不断地认识自我、 提升自我，超越自我。只有这样才能真正实现自己的人生价值， 我们的教育事业才会永葆青春。生命价值的演讲稿2朋友们，大家好！听完了前几位的演讲，我想大家和我一样深受感动，感动我 们的除了那些优秀的讲稿外，更多的是她们在平凡岗位上所做出 的不平凡的动人事迹。她们都是女中豪杰，是当代女性杰出的代 表。和她们相比我不觉

11、有些惭愧。因为我只是一名普通的人民教 师。我所做的也只不过是一些平凡的小事。可我热爱我的事业， 为此我付出了真情。我演讲的题目是生命的价值人活着，就会有价值的体现。农民的价值，在于一年一度的收获;工人的价值，在于精心 制作的产品；医生的价值，在于妙手回春的医术；科学家的价值, 在于对科学顶峰的攀登；而教育者的价值，就体现在下一代人的 素质上、体现在我们祖国和民族的未来身上。我从事少先队工作四年，四个春秋四个冬夏，为了这些孩子, 我哭过，我笑过；我付出过，我放弃过；可我却觉得应该，值得。 因为我爱我的事业。我爱我的事业，我用拳拳爱心和辛勤的汗水浇灌着这块红领 巾园地。真是这种源于事业的爱，给我和

12、孩子们架起连接心灵的 纽带。12岁正是在母亲怀里撒娇的时候，而五中队的韩建北同学， 就在她刚刚12岁的时候，母亲突然因病去逝了，突如其来的噩 耗犹如晴天霹雳一样给她幼小的心灵沉重的打击。原本一个活泼 开朗的小姑娘一夜之间就变得性格孤僻郁郁寡欢了。对任何集 体活动都失去了兴趣，学习也一落千丈。她就像一只离群的小燕 子那么孤独那么无助。我看在眼里疼在心上。决心用教师的爱 抚平这幼小心灵的创伤，唤回她的进取心。于是我便经常找她谈 心,可以安排一些事情让她去做。在生活上，我也加倍地关心她。 那是深秋的一天，同学们都快活地在操场上玩，而她却静静地站 在班级门口，穿着单衣的她在秋风中显得那么单薄、瘦弱。我

13、的 心忍不住一阵疼痛。下班后，我立即到商店给她买了件毛衣和围 巾。当她接到这些物品时，她哭了。我感觉到了温暖她的不仅是 她的身体，而是那颗幼小冰冷的心。从此，我把慈母般的爱更多 地倾注在她身上，我通过自己的语言、行动，甚至表情使他获得 精神上的支持和感情上的慰藉。精诚所至金石为开。小健北终于 在我的关怀下恢复了往日的欢笑，学习也有了很大的进步。正在 我暗自喜悦的时候，却突然接到了一封她写的退学信，信上的内 容是这样的：敬爱的王老师，当您看到这封信时，我就要离开您 和同学们了，离开我喜爱的母校。王老师，原谅我， 我没有勇气向您告别，我辜负了您对我的期望，请不要来找我， 我不会回来的，我讨厌读书！

14、 ！王老师，谢谢您和同学们往日 对我的关怀，我会记住你们的。永远。永远。爱您的学生，韩建北。看到这突如其来的信，我愕然了！她绝不 是讨厌读书，我急忙赶到她的家里，经过耐心细致的劝导，她终 于扑到我怀里说出了实情：原来她父亲又娶了一个妻子，可是没 过几天骗走了家里仅有的一点钱。父亲为此气的病倒了，而9岁 的妹妹也需要上学。所以她想退学赚钱帮助父亲维持这个家，供 妹妹上学。一个只有十几岁的孩子由于过早地承受了生活的压 力，懂事了。教师的责任感驱使我一定要让她重回课堂，重返校 园。我跟校领导商量，决定免除他上学的一切费用，就这样，小 健北又回到了校园，她没有辜负老师的一片深情，以总分第一名 的成绩考

15、入县中学，被评为黑龙江省首届希望之星。当她拿着奖 状回到母校扑到我的怀里告诉我说：“王老师，您放心，我一定 好好学习，将来也做一名向您那样的人民教师”时，我深深地体 会到了作为一名人民教师的自豪！一位哲人说得好“人不可以没有追求。”而当一名好老师就 是我心中不懈的追求！在孩子们的世界里，我找到了生命的坐标，找到了人生的价 值！我愿用心尖做笔，饱蘸我一腔的热血，书写下青春的誓言：“献身星星火炬的事业！无怨无悔！ ”生命价值的演讲稿3各位老师，同学：大家好，今天我要演讲的主题是生命的价值与责任。每个人的生命都是有价值的，人来到这个世界上，就是为了 活着，为了在这个世界留下自己的足迹。费尔巴哈曾说，

16、生命是 一切宝物中最高的东西。我认为生命的价值，就在于活着。当 然，生命并不是只是简单地存活于这个世界。所谓活着，就是在 呼吸着这个世界的空气的同时，在这个世界留下自己的足迹。大学了，看着周围的同学在经历了高考之后整日沉迷于武 侠，游戏，亦或是每天手机ipad不离手，又或者三天一小聚， 五天一大聚。这样虽然也是活着，但这样的生活充实么，有意义 么？对于这样的生活，我的脑海里只有一个词，浑浑噩噩。所以 说，活着，并不仅仅是活着。然而，为这个世界做了贡献，但却选择了自杀的那些人，他 们的生命有价值么？我认为对于这个世界或许是有价值的，但对 于他自己，对于他的家人，他选择了自杀，那他的生命就是没有 价值的。前段时间出了一个新闻，西安中学18岁的高三学生林 嘉文，年纪轻轻的他已经在备战高考的同时出版了几十万字具有 学术分量的著作，甚至有宋史大家李教授盛赞他说，他的水平， 一般的博士也打不到，带博士的也