《北邮2017秋季光纤通信技术光纤通信技术-阶段作业一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北邮2017秋季光纤通信技术光纤通信技术-阶段作业一（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、单项选择题（共20道小题，共100.0分） 1. 目前光纤通信的长波长低损耗工作窗口是1310nm和 nm。A. 1550B. 1480C. 980D. 1510知识点:第一章概述学生答案:A;得分:5试题分值:5.0提示:2. 在目前的实用光纤通信系统中采用_ 调制方式，即将调制信号直接作用在光源上，使光源的输出功率随调制信号的变化而变化。A. 直接B. 间接C. 外D. 分接知识点:第一章概述学生答案:A;得分:5试题分值:5.0提示:3. 渐变型光纤是指_是渐变的。A. 纤芯和包层的折射率B. 纤芯的折射率C. 包层的折射率D. 模式数量知识点:光纤结构和分类学生答案:B;得分:5试
2、题分值:5.0提示:授课：XXX4. 变化的电场和变化的磁场的相互激发，从而形成 的传播。A. 色散B. 误码C. 时延D. 电波知识点:光纤基础理论学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:5. 如果电磁波的横向场的极化方向在传输过程中保持不变的横电磁波称为 。A. 园偏振光B. 椭圆极化波C. 圆极化波D. 线极化波知识点:光纤基础理论学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:6. 全反射条件是_。A. n1 sin1=n2 sin2 B. k0n1 n2，9001 c 知识点:光纤基础理论学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:授课：XXX7. 均匀光纤导波的场方程中的参数U被称
3、为 ，它是反映了波在 中场的变化规律。A. 径向归一化相位常数，纤芯B. 衰减常数，纤芯C. 径向归一化衰减常数，包层D. 归一化频率，电场知识点:阶跃型光纤学生答案:A;得分:5试题分值:5.0提示:8. 阶跃型光纤中的主模是 ，其截止时归一化频率为 。A.B.C.D.知识点:阶跃型光纤学生答案:B;得分:5试题分值:5.0提示:9. 在子午面上的光射线在一个周期内和该平面中心轴交叉两次，这种射线被称为 。A. 反射线B. 子午线C. 斜射线D. 折射线知识点:阶跃型光纤授课：XXX学生答案:B;得分:5试题分值:5.0提示:10. 阶跃型光纤中数值孔径的计算式为_。A.B.C.D.知识点:
4、阶跃型光纤学生答案:C;得分:5试题分值:5.0提示:11. 阶跃型光纤的单模传输条件是_，所传单模为_。A. 0V2.40483，LP10 B. 0VV2.40483，LP11 D. 0V2.40483，LP01知识点:阶跃型光纤学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:12. (错误)渐变型光纤中的自聚焦现象能够消除光纤中的_。A. 材料色散B. 波导色散C. 模式色散D. 吸收损耗授课：XXX知识点:渐变型光纤学生答案:B;C正确得分:0试题分值:5.0提示:13. 渐变型光纤中光射线的轨迹方程为 。A.B.C.D.知识点:渐变型光纤学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:14.
5、渐变型光纤的最佳折射指数分布是指_型折射指数分布。A. 立方B. 线 C. 常数D. 平方知识点:渐变型光纤学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:授课：XXX15. 利用一段_光纤可以消除光纤中由于色散的存在使得光脉冲信号发生的展宽和畸变。A. 色散位移单模光纤B. 非零色散光纤C. 色散平台光纤D. 色散补偿光纤知识点:单模光纤学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:16. 色散位移单模光纤是将零色散点从_移到_处的光纤。A. 1.55m、1.31mB. 1.31m、1.55mC. 1.3m、1.31mD. 0.85m、1.55m知识点:单模光纤学生答案:B;得分:5试题分值:5.
6、0提示:17. 从时延差公式可见，多模阶跃型光纤的时延差与_成正比，多模渐变型光纤的时延差与_成正比，因此，_光纤的色散较小。A. 2、阶跃型B. 、2、阶跃型C. 2、渐变型D. 、2、渐变型知识点:光纤传输特性学生答案:D;得分:5试题分值:5.0提示:授课：XXX18. 多模阶跃型光纤的模式色散所产生的最大时延差的计算式为_。A.B.C.D.知识点:光纤传输特性学生答案:A;得分:5试题分值:5.0提示:19. 光纤作为一种传输介质，其传输特性包括_和_。A. 损耗特性、衰减特性B. 损耗特性、色散特性C. 损耗特性、温度特性D. 温度特性、机械特性知识点:光纤传输特性学生答案:B;得分:5试题分值:5.0提示:20. 光纤中产生衰减的主要原因是 和 。A. 吸收损耗、散射损耗B. 自发辐射损耗、散射损耗C. 吸收损耗、色散代价D. 菲涅尔散射损耗、本特征吸收损耗知识点:光纤传输特性学生答案:A;授课：XXX得分:5试题分值:5.0提示: （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 授课：XXX
