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1、2023年音乐教研组工作总结音乐教研组工作总结1本学期已接近尾声，透视过去的一学期的音乐教学工作，劳碌而充溢，小学学年度其次学期音乐教研组工作总结。细细回顾，留下了很多深刻的回忆和感叹，有付出总会有收获！我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关切、支持、帮助下，全体音乐老师立足岗位，团结帮助，尽心尽职，顺当而圆满完成了教化教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、组织学习，制订教学安排开学初，教研组依据经开区的音乐教研安排和学校的工作安排，制定了切实可行的教研组安排。每位老师依据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分
2、析教材，制订了个人的教学安排、科研课题安排，并在日常教学中仔细执行。二、钻研新体系，优化音乐课堂“音乐教化新体系”如同雨后春笋，生气勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参与各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加酷爱音乐，切实提高学生的音乐素养，工作总结范文小学学年度其次学期音乐教研组工作总结。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。三、开展活动，提高教学实力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教化新体系”进行研训。大部分老师都能按时参与，主动发表看法，提出自己最佳的教学方案，相互探讨探讨，共同进步，做到了有主题、
3、有内容、有实效。2、主动攥写论文、课题本学期，有我主动攥写课题、论文，并上交市、区评比，其中老师小课题新体系理念下的小学音乐课堂律动教学在温州市立项。3、参与各级音乐学科听评课活动音乐组老师在仔细备课、上课，做到教学五仔细的同时，还多次外出参与省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能主动参加，不断思索与提升课堂教学水平。如参与新老师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐老师一起参与备课组展示活动，并在区里胜利开展一节由李新宇老师的展示课海德维格主题曲，和陈会老师参与课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公
4、开课火车开啦和我本人的公开课乡间的小路。4、主动开展音乐社团活动和艺术节竞赛本学期，音乐组每位老师发挥个人专长，主动担当各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并依据学校要求，有安排、有目标的开展社团活动，努力提高学生的.艺术修养，提升我校的艺术教化品质！另外在主动开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成果！在今后的工作中，全组老师仍应接着努力，在仔细作好音乐教学本职工作的同时深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教化发展做出贡献！音乐教研组工作总结2一学期的工作即将接近尾声，本学期我校音乐组老师开展了一系列
5、以“基于儿童音乐审美探讨”为主题的教研教学活动。培育学生爱好爱好，提高审美素养。通过一系列活动提高老师思想相识，同时老师教化教学水平也提高了。下面将本学期的音乐教研组工作作个简要总结。一、加强校本培训，制定教研安排依据学年时间与新课标要求，教研组制订相应教学安排；依据学校的要求以及学生的特点指定科研课题安排、教研组的教研活动，仔细组织“一人一课”、“新老师展示课”、“新老师赛课”等活动，主动参加听课，定期参加导师团听课活动。二、仔细备课，完善课堂本学期教研活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材、人人都能主动发表看法，提出自己最佳的教学，相互探讨探讨，共同进步。教研组内还以“基
6、于儿童音乐审美教学”为主题开展“一课三磨”、“一人一课”暨骨干老师展示课的教研活动等，来进一步提高老师的教学实力。本学期，音乐组导师团主动听课、反馈，仔细完成一周两课的听课安排，为新老师的发展作出贡献。一课三磨的活动中，王汶妤老师执教树叶儿飘飘，全体音乐老师主动参与并纷纷发表自己的看法和看法，共同学习取长补短，抓住进步的机会。本学期，娄秋怡老师在盛泽教化集团展示课活动中上了一节忆江南公开课，取得了较好成果，得到了领导的好评。王妍老师在新老师赛课活动中取得二等奖。在开课与听课的教学活动间，我们彼此相互学习，取长补短。为学生发展，自身实力的发展吸取养分，提高教学热忱。三、加强教研，提高综合实力本学
7、期，我校主动邀请省教研员、特级老师来校指导，音乐组成员获得极大的激励，与各位专家进行研讨，获得全新教学视角，学习教学阅历。12月8日，盛泽试验小学教化集团音乐学科教学探讨中心成立。江苏省特级老师黄美华、xx市教化科学院音乐教研员王欢、吴江区普教科副科长钱小强、盛泽试验小学教化集团书记张觉，及盛泽实小教化集团舜湖校区、xx校区、xx小学和区协作型教化集团梅堰实小、坛丘小学、南麻小学以及帮扶型结对民工子弟小学共五十多位共同体学校的音乐老师共同参与了本次揭牌仪式。本次揭牌仪式是我校教化集团艺术教化工作的一个里程碑。盛泽试验小学教化集团音乐学科教学探讨中心的成立，我校音乐教化的发展供应了一个大舞台。特
8、级老师黄美华老师对全体老师进行了“突显核心素养，聚焦音乐课堂”的专题讲座。黄老师围绕音乐学科核心素养的构成，给老师们进行了梳理，从审美感知，到艺术表现，到文化理解，既有理论高度，又有实例剖析。黄老师说，做一名好老师，必需要有课程开发的意识和实力，任何音乐教学活动，都要依据学生的实际须要和阅历开展设计，将我们的教学手段与音乐本身文化结合起来，这让在座老师们受益匪浅，同时也激发觉场老师们的深度思索。在xx市教化科学院音乐教研员王欢、吴江区普教科副科长钱小强、和北门小学童蕾来校参与向课堂要质量，全面提升教学成效盛泽实小教化集团和区协作型教化集团开展音乐学科联合教学展示活动中。我校张xx老师、肖xx老
9、师和娄秋怡老师细心设计了教案，分别执教了踏雪寻梅、其多列和忆江南，展示了自己不同的风格，但同时也暴露了一些问题。钱xx老师、童xx老师仔细点评。对在场全部老师们提出合理的建议：我们音乐老师平常肯定要多练基本功，课堂上尽可能的多关注学生，回来音乐本体。本学期我组成员主动地钻研教化理论，主动撰写论文。王妍老师柯达伊教学法在小学音乐教学中的运用探讨顺当立项。为提升老师基本功，主动开展老师社团活动。每周一、四组织老师开展钢琴弹唱基本功社团、打击乐器协作等活动。四、主动参加文化建设音乐组主动协作学校，做好各项宣扬工作。培训“开甲小导游”，营造校内文化氛围，使参观我校领导及师生均感受到我校的文化氛围。在今
10、后的教学生活中，我们音乐组将更加团结一样，提高成果，为学生、为音乐教化事业奉献自己，为我校音乐教化谱写好每一个音符！音乐教研组工作总结3本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐爱好爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创建性、开放性地学习音乐以及发展特性进行了多方面的探讨与教学尝试，工作成果较为显著。一、组织组内老师学习相关教化教学理论，制订学期安排。开学初，组织全校四名音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，
11、注意学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”。二、仔细进行群众备课，优化课堂。每周必需期进行一次组内备课，每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。要做到让学生们期盼，喜爱音乐课堂，在教学中，老师要弹奏简洁又好听的发声练习曲，让学生跟着唱，使学生的留意力较快地回到课堂中。我们的音乐课应是资料丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，让学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的资料，让他们充分活跃起来。在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生
12、活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的潜力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别潜力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。三、组织学生开展特长展示活动。在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生特长才艺展。其宗旨是为丰富校内文化生活，活跃校内文化气氛，提高同学们的综合素养，为学校艺术舞台带给更好的人才后备资源，同时让有才艺特长的学生得到呈现，让有特性的学生得到张扬，让学校充溢艺术教化
13、氛围。本次活动先以班级为单位，依据本班学生的特点，组织富有特性的班级音乐会，选拔有特长才艺的学生。再参与校“我的才艺秀秀秀”才艺赛。尽量做到让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。在活动中，学生全员参加热忱高涨，学生素养充分得到体现。透过竞赛孩子们充分体会到了胜利的喜悦。四、存在不足及今后努力方向。1、教研活动按安排开展的不够刚好，专心主动性不够。今后我会专心主动按安排开展活动。2、组内老师个人素养有待提高，今后还需努力学习。3、对学生习惯的培育不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的潜力坚持培育。在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体老师，将不断改善音乐教学方法，丰富课外活
14、动的形式和资料。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。音乐教研组工作总结4本学期，我们在上学期的基础上，进行了进一步的改进，力求在理念和教学实践、教化科研中渗透小班化教化的思想理念，重点以分层教化理念为主，以人为本，培育学生创新精神和实践实力。全面提高学生素养，充分关注学生个体，更符合每个学生的实际，切合学生心灵，提倡人性化的教化。1、学习理念，立足课堂，提高课堂效率。在教学过程中，注意开展小组合作学习，依据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的主动主动性，让他们大胆表现自己的特性，老师赐予恰当的激励性的评价，使
15、学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。本学期组织全组老师接着仔细学习小班化教化的理论以及音乐课程标准和音乐课标解读，对课堂教学方法作出深刻的反思和适度的调整，促进课堂教学的有效性。用主题式教研的形式对小班化教学进行尝试实践。在全县小学音乐老师范围内对校本教材进行了沟通。教材也突出了分层教学这个小班化的重要理念，得到了与会者的好评。同时主动向兄弟学校吸取先进阅历，通过听课、听专家点评提高我们全组成员的理论相识和实践感知，通过县级层面的教研活动我们对小班化教化的教学方法策略等有了更加清楚的相识，从而有效地指导今后的教学实践。2、变更现状，改善软件，主动适应小班化教化。由于我们学校的学额比较满，与小班化要就的硬件要求相去甚远，所以我们就想方设法改善现有的条件，优化现有的硬件。让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间。我们在音乐教室的墙壁上贴上音乐家的图片、黑板报上装饰音乐格言和小挚友演出图片，空余处摆上打击乐器，把教室营造成艺术角、小舞台。同时在校内的音响中播放儿童音乐、学校画廊张贴学生艺术节演出照片等形式，设置艺术氛围。3、拓展课堂，加强课外实践，张扬学生特性。本学期我们举办了“学校小舞台”、“六一庆典”、“庆祝崇明解放六十周
