《少儿跆拳道教练授课经典之南》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少儿跆拳道教练授课经典之南（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、少儿跆拳道教练授课经典指南 随着暑期的来临，暑假里学习跆拳道的少儿将成为跆拳道馆里学习者的主要年龄段。如何进行少儿跆拳道授课，这是一个重要的课题。现代的跆拳道授课已不是多年前的训练模式，教练背着手，在道馆里面只是喊口令，在踢腿击靶的时候指导动作，一节课就在这样的反复中完成。现在需要教练具有良好的文化素养，熟知跆拳道的的历史文化，注重武德培养，能根据不同学习者的身体和性格特点来进行来进行不同的指导，能够和学习者进行及时的语言沟通， 能够和家长进行良好的交流。这是一个优秀的跆拳道教练员必备的素质。 以下是有关少儿跆拳道授课的一些问题，针对不同的问题，跆拳道博客给予给与了不同的分析。限于个人水平有限
2、，希望获得朋友们的指正。 为什么学跆拳道。学习跆拳道一般来说是少儿自己要求学习跆拳道 ，要么就是家长送孩子来学习跆拳道的，概括来说学习跆拳道对少儿来说是好玩，可以在同龄朋友展现自己比较酷，对家长来说是希望孩子能够通过跆拳道能加强体质，身体健康同时能够玩的快乐。这就需要教练在授课的时候，注重娱乐性，注重循序渐进的跆拳道训练来加强少儿体质。所有的跆拳道课程要围绕着这几点为中心来授课。在训练的时候如果不注意，压韧带把孩子压哭，训练的时候按照专业队的训练量来进行专项训练，这些都是不恰当的，少儿跆拳道训练是缓慢的过程，不是试图来通过几次负荷训练来强化提高，少儿跆拳道应注重培养孩子的跆拳道的兴趣和身体对空
3、间的感知和自我行动的协调运用。少儿回家后对父母说教练压韧带太疼、训练太累。这样会导致少儿对跆拳道的训练产生恐惧。产生消极的影响。 跆拳武德。跆拳道精神礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。少儿由于理解能力有限，如此抽象的文字是无法明白的。这里需要教练将跆拳道精神转换为少儿可以理解的语言，讲述明白后，反复进行提问进行巩固记忆。举例：什么是礼义廉耻 。礼仪就是讲礼貌，廉耻就是知道对和错。这样的解释对少儿是可以理解的。有关跆拳道训练的抽象语言都需要进行转换。这样方便少儿的理解和学习。 特例：有一些特别调皮的少儿是不适合集体进行跆拳道训练的。在训练的过程中，躺在垫子上打滚，完全不听教练员的口令，引起周围少儿的
4、注意和模仿。这样的行为直接影响了集体训练，影响一节课程的正常进行。对一些不相信自己孩子上课调皮的家长，需要让家长在训练的时候在旁边观看。这样的情况，直接对家长劝退是不合适的。需要立即向家长说明孩子不适合进行集体跆拳道训练，可以让对孩子需要进行一对一的vip跆拳道课程，一对一面对可以完整高效的进行跆拳道的课程。当然vip课程收费也应该是高的。一节课程应该在200元左右。教练员需要很确定的和家长说明只有vip课程孩子才可以参加跆拳道课程。 vip课程在大部分道馆里面是没有的，馆长认为家长是不会出一节课程上百的价格让孩子来学习跆拳道，另外vip课程对教练员的要求相当高。跆拳道vip课程不存在纪律的问
5、题，在训练的时候，可以手把手的进行跆拳道教学指导。少儿学习能力和接受能力将会到最高。可以说少儿跆拳道vip一节课程顶得住普通课程三节课程。vip课程的市场是肯定的。但是根据各个地区的不同，会有不一样的差别，这就需要馆长进行具体的宣传和分析。跆拳道vip课程将来会是跆拳道行业必不可少的。这一块就涉及到跆拳道馆运营的部分了，跆拳道博客将在以后的文章里面专门论述。 上课纪律。 少儿跆拳道的授课不同于少年跆拳道的训练，少儿的自制力和理解能力和对身体的控制能力都处在学习的阶段 ，特别是4-5岁左右的少儿跆拳道学习者，对于纪律意识是时有时无德。最常见的就是列队绕场地热身跑步，不跑则以，一跑满场地的乱，磕碰
6、时常发生。对待这样的情况，首先要给少儿讲清楚跑步的纪律，后面的一定要看着前面的后脑勺跑，跑的时候保持一个手臂的距离， 不许拉别的小朋友的道服等。讲清楚后，挨个提问，看是否记住刚才讲的纪律 。在跑步的过程中，发现有跑乱的情况，用脚靶发出大的声响，立刻停止。然后点名跑乱的小朋友贴墙面壁。剩下的继续开始跑。反复这样的进行，可以让跑步规范化。教练一定要注意纪律一定要反复的提示，对少儿要反复的提问。一定要让少儿牢记，什么是在训练的时候可以做的，什么是不可以做的。 运动安全。 训练安全是头等大的事情， 少儿在进行跆拳道训练的时候，要教会少儿如何去保护自己，在跑步遇到墙壁的时候，要学会用手去推墙，前翻滚 后
7、翻滚一定要注意让少儿学会，实战的时候教练要注意保护，护具这些都是必不可少，注意训练的时候少儿之间发生矛盾，要及时制止，加强少儿团结的意识。道馆出现运动伤害的情况不是少数。不是仅仅靠保险就可以解决问题的，毕竟家长将孩子交给我们，我们这些教练员肩头担负着家长的信任。教练员要时刻牢记安全大于一切。 和家长的交流。家长是少儿学习跆拳道的根基，家长不支持的话，孩子是无法训练的，所以和家长的交流至关重要。训练结束后，教练员不要急于换道服，及时的和家长交流少儿学习跆拳道的进展，对少儿在学习中的表现给予表扬。多夸孩子，让家长感觉孩子在不断的进步，孩子学习跆拳道学习的很好！不同的少儿有不同的优点，教练员要注意从
8、不同的角度去发掘，不要按照自己的喜好。在家长面前一定要夸孩子，这样孩子回家后，家长也会夸奖孩子。这样少儿训练起来更有动力，这样形成良好的循环模式是必不可少的。 寓教于乐。课程的设置是很重要的，训练中穿插游戏，比如老鹰抓小鸡 木头人等都是少儿很喜欢的游戏，在游戏中贯穿跆拳道的步伐训练，取得的效果远远胜于单纯的进行训练 要让少儿感觉到跆拳道很好玩，练习跆拳道很开心。 鼓励和批评。对于少儿再训练中有积极的表现，要给与表扬和鼓励，对于在训练中的消极表现，要给与立即的批评，这是至关重要的！ 表扬是言语上的。而批评就不能是言语的。这里可以参阅我以前的文章跆拳道教学-幼儿跆拳道之感想 。 以身授课。少儿的模仿能力是很强的 在授课中，教练的以身是示范是相当重要的 每一个动作在开始之前，教练都需要自己标准完成动作，并配合详细的语言解说，然后根据口令来进行每一个动作的完成。这就需要我们教练根据少儿以及家长的需求来进行跆拳道的授课。这一点做的好是的itf跆拳道，itf的朝鲜族师范在授课的时候，很注重每一个动作以身示范，相反wtf授课往往不是太注重。 到这里基本就把我自己的一些看法和观点阐述明白了，希望和朋友们能有更多的交流和互动.
