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1、新学期小学语文老师个人研修与开展方案我从事小学语文教学工作22年了，是一名资深的语文老师，平时的教育教学工作都能应付自如，自我感觉良好。自从XX年10月，我参加广东省XX年小学语文骨干老师培训后，我才发现原来的想法是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一个“老师匠”。我的教学理论是如此的薄弱，专业素养和专业知识有许多的缺乏。这次省级的培训，听了各位教育专家、教授的讲座，对我的启发很大，我决心通过这次培训，主动向导师、教授、同行们学习，令自己快速地成长，成为一名学生喜欢、家长尊重、社会认可的老师。为早日达成愿望，现制定个人研修开展方案。一、自我分析p 我是一名小学语文老师，参加教育教学工作22年
2、来，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。作为一名学科带头人，我率先垂范，上好示范课，带着科组内老师共同进步。此外，我也积极参加了学校的教育科研工作。因此有丰富的教学经历，注重学习教育教学理论，注意理解和掌握教学规律。当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，乐于从事教学科研，但往往停留
3、在感性经历的层面。我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩大自己的知识，还要能教给学生获取新知识的方法；在理论中去探索、去讨论，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。二、开展目的树立终身学习的意识，合理安排好工作与学习的时间，加强理论与理论相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充实自己，提升专业素质，增强理论底蕴，学以致用，大胆开展教育科研研究，反复理论，勤于反思，努力使自己成为学习型、研究型、全能型老师，争取三到五年的时间成为名老师。三、研修措施1.每天挤出20分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍，尤其是语文专业方面的书籍，教育专家的著作、名老师的课堂实录等
4、，不断夯实自己的理论根底。2.积极参与各级部门组织的语文教研活动，在培训中成长。3.跟随丘红慧导师，认真汲取各方面的经历，在学习中成长。4.深化钻研教材，认真备课，多上公开课，在理论中成长。5.充分利用网络资，如：qq、博客等与名师工作室的导师、教育专家以及学友们保持联络，大胆向他们请教，多交流学习。6.经常反思自己的课堂教学、教育现象，及时把自己的心得体会、考虑记录下来，发表在自己的博客空间。7.注重学以致用，教学与科研相结合，深化开展课题研究，把自己的课题研究从理论层面提升到理论层面。在培训其中，重点完成与导师的子课题，继续研究自己主持的小学中高年级语文课前预习的研究。8.勤于练笔，撰写论文，积极投稿，争取每学期写一至两篇高质量的论文，力争在区级、市级刊物上发表。9. 深化学习信息技术，动手制作精致、实用的教学课件，为进步教学效率效劳。10.苦练根本功，如普通话、钢笔字、粉笔字，尤其是毛笔字。通过本次为期一年的省骨干老师培训活动，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，决心认真学习，不断更新自己的教学理念，丰富自己的文化底蕴，夯实教学理论根底，力争早日成为一名出色的语文老师。第 页 共 页
