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创造良好的学习情境培养学生的探索能力摘 要：人类的思维模式受到新事物的不断冲击，越发活跃且个 体之间的差异性更为明显，僵死的教育格局将逐步被时代所淘汰， 因此，在教学过程中营造良好的学习情境，培养小学生探索创新能 力，促进小学生个性发展是教师在现代小学教学中必须尝试和实践 的重要内容。教师必须结合教学实际精心创设和营造教学情境，有 效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步 升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。凡是学生能观察的 要尽量放手让学生去观察，凡是学生能思考的要尽量放手让学生去 思考，凡是学生能说的要尽量让学生去说。关键词：营造情境；探索合作；认识知识；尊重差异创新是素质教育的核心，创新是一种精神。在新课标理念的指导 下，小学教师在课堂教学过程中必须以学生为中心，尤其是数学教 师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，可发展 的人，注重个性的发展，仓U造性地为他们营造一种良好的学习氛围, 课堂就必然是充满活力的教学过程。人类的思维模式受到新事物的 不断冲击，越发活跃且个体之间的差异性更为明显，僵死的教育格 局将逐步被时代所淘汰，因此，培养小学生创新能力，促进他们的 个性发展是素质教育的第一步。这就要求老师要不断突破自我，提 高学生学习的积极性，学生的学习过程同时也是他们对当前所学内 容进行思考研究的过程。一、从实际出发，营造良好的学习情境
