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1、老师师德师风的自查汇报范文 老师师德师风自查汇报(一)老师是人类灵魂的工程师,老师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名老师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个光荣的称号。经过学习相关教育法律法规文件精神,让我在思想上对师德师风有了深入的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。在此基础上进行了深刻反思。存在的问题:1、工作作风还不够扎实,碰到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够,所以处理学生的思想上的问题经常不能得心应手。3、有时对部分学生缺乏耐心。问题出现的原因：1教育理论学习不够透彻,只
2、停留在表象上,没有从实质上深入研究,造成教学过程中出现很多迷惑,甚至对一些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.2教研力度不够,多年来只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,极少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.3使用多媒体教学较少,有现实条件的限制,也有个人原因.4一般话不标准:作为文科老师,发音不准,影响教学效果,常常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.以后的改善方向:1、能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有特色社会主义理论,拥护党的基础
3、路线,全方面落实国家教育方针,自觉遵遵法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。2、热爱本职员作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱惜全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生正当权益,促进学生全方面、主动、健康发展。4、树立终生学习的观念,为了不停提升自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上查阅资料,不停学习新知识,探索教育教学规律,改善教育教学方法,提升教育、教学和科研水平。5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其它老师在学
4、生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。6、尊重家长。主动和学生家长联络,认真听取意见和提议,取得支持和配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,重视身教。老师师德师风自查汇报(二)师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提确保，是老师的立身之本。中国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行全部对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，率
5、先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这么，才能确保教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道，乐其道”。经过几年的教育工作，我个人认为，师德师风所包含的内容是“教书育人，为人师表”。但“育人”伴随时代的发展，不停有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师含有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当老师最主要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不但仅是知识，更主要的还是品德。老师在传输知识的过程中，她的性格、品德包含价值观全部会影响到学生的成长
6、。所以，师德 ,不是简单的说教，而是一个精神表现，一个深厚的知识内涵和文化品位的表现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!用本身的楷模作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效. 作为一名从教近十年的老师，我关键从以下多个方面来评析自己、审阅自己：1加强学习，依法执教。社会在发展，知识在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不停的加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育路径。才能在业务上有新思绪，新突破，才能上新台阶。并严格遵守老师法，一它为准则，时时刻刻提醒自己要依法执教。2爱岗敬业，教书育人。不论在什么时候，什么地方，我全部要讲校内的利
7、益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校耻我耻”的精神来指导我。在做好教具，认真备课的基础上，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的标准来设计教育活动，并做好统计。3热爱学生，友好发展。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，不挖苦，不变相体罚，使孩子愉快茁壮的成长。4尊重家长，服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾。所以，在工作中，我要立即和家长沟通，认真听家长的意见和提议，取得支持和配合，不指责，责备家长，而且在语言交流中要平和，委婉，真诚，用诚意使家长信任你。5廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气，不对学生有偿补课和收取额外的酬劳。和家长交往中不收礼
8、，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6遵纪遵法，遵守学校规章制度不迟到，不早退。7同事之间团结协作，不诋毁、挑拨、离间同事关系等行为。8为人师表，言传身教，不浓妆艳抹、语言粗俗、行为不检点的问题。9服从领导，服从学校工作安排不诋毁学校声誉的行为。10认真上课备课，不停提升教学水平。高山有顶点，修养无尽头，作为老师，师德修养永远是我们研读的课程，行为规范永远是我们追求的方向，“吾日三省吾身”是我们永远做不完的功课。老师师德师风自查汇报(三)“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民老师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。老师首先自己要有高尚的道德情操，
9、才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全方面发展，在此，我结合本身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。一、是爱岗敬业方面。我认为自己做的还不足够，天天早晨起床后不愿意先到教室转一转，对学生的学习没有做到长挂心头，只想在课堂上怎样，对课后学生的教导还有待欠缺，对于学习基础差的同学，不能耐心的讲解，这是需要注意和重视的地方。对于学生的思想工作，我认为做的还不够，上课时候教授思想品德课，课下对学生的部分日常行为没有立即指正，在以后的学习工作中我会注意这方面，努力使自己成为学生的良师益友。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。二、是廉洁从教。做为老师
10、，就要有没有私奉献精神，我没有收受学生家长钱物，私设课外教导班以收取补课费，向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐朽现象时有发生。我向果断杜绝这类行为。也没有搞有偿家教。三、对学生学习方面我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不体罚或变相体罚学生，不过有时候说话语气会重部分，没有考虑到学生的感受，这是不正确，对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，只要有进步，就要表彰四、工作纪律方面我以为对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的计划，所以影响了工作效率。开拓精神不强。在工作中安于现实状况，存在着等、
11、靠的思想，总是被动接收领导安排的工作，不能主动替领导分忧。缺乏学习的自觉性和主动性。在工作中忽略了知识能力的培养再造，对学习没有做到长久坚持，总是给自己找借口，由此造成了很多工作原地踏步六、以后我还要努力学习新的教学理论、和时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，崇尚科学精神，提升自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的计划、整理。经过这次深刻查找剖析，针对本身存在的问题和不足，在以后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：1、加强本身建设，提升素质。一
12、是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提升。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提升自己的服务能力和服务水平，做到理论联络实际，全方面发展。2、强化责任，提升效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和本身能力的不停提升。3、开拓创新，提升教育教学水平。在工作中勤观察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的旅程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不停迈上新的台阶。
