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1、艳丽的大公鸡教学目标:了解冷暖色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。在学习的探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。教学重点: 了解冷暖色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。教学难点: 使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。教学准备:学生作品，课件、图片、色相环、油画棒、图画纸等。教学过程:1、组织教学,导入新课（1）请同学们欣赏一组学生作品（一组以橙色为主要颜色，一幅以蓝色为主要颜色）（2）提出问题：这样的作品分别给人什么样的感受？如果我们将冷暖色同时
2、放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？今天我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法画画艳丽的大公鸡。（3）板书：艳丽的大公鸡3、教授新课（1）提出问题：颜色为什么会有冷暖？利用色环，小组进行讨论和研究。冷暖色是把温暖的感觉同色彩的感觉联系在一起，是视觉和心理相互体验、相互关连的一种感受。哪些颜色是冷色？哪些颜色是暖色？（红、橙、黄使人感觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷。）冷暖色在色环上的分布有什么规律？（2）欣赏书中作品。提出问题：作品中哪些颜色用得有规律？呢些颜色用得随意性较强？哪些颜色用得最精彩？你最喜欢那一幅作品？为什么？4、提出质疑：如果你来画一幅艳丽的大公鸡的画，你认为最大的困难是什么？（在此解决构图、动态、色彩搭配，冷暖仙界等问题。）色彩搭配，冷暖色衔接等问题。5、学生作业运用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡。6、展示交流（1）组织学生展示、交流、讲评。（2）欣赏大师之作（如塞尚的静物画、凡高的向日葵等）
