《中班学年班级工作计划（4篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班学年班级工作计划（4篇）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班学年班级工作计划一、班级具体情况分析本学期我们一共有两名教师，孩子们来到了一个新的幼儿园，新的环境新的老师，新的同学入园后情绪可能会出现不稳定的情况，刚开始可能不会很好的参与各项活动。由于不是原来的班级，彼此都不太熟悉，大家的情绪可能会不稳定，开学第一天由于孩子们的年龄特点可能不会很好的开展教育教学活动，但是可以根据本班的具体情况开展一些常规练习和一些孩子们喜欢的小律动，从而使孩子们更好地适应幼儿园生活。一个寒假下来，幼儿们都张大了一岁，较去年会有不同程度的进步，但也有部分幼儿会在家养成了一些不良习惯，具体可能会出现的表现：（一）优势表现1、喜欢老师，喜欢上幼儿园，对各类活动的积极性都比较
2、高。由于是新形成的班集体，会遇到新的同学，新的老师，新的环境从而产生好奇心。2、生活自理能力比较好。基本能独立进餐、盥洗、入厕、喝水。有自我服务的意识，会自己穿脱衣服，并放在指定的地方。3、思维活跃，愿意与老师和同伴交往，能大胆表达自己的想法和要求。4、走跑的动作协调，愿意模仿他人的一些动做，对各类体育活动都感兴趣（二）弱势因素分析1、由于是新形成的班级体，孩子们可能会对集体生活还不大适应，孩子们之间的个体差异会比较大。2、大都是独生子女，常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差同伴之间常发生争执。3、部分小年龄的幼儿对表达、表现的兴趣不高。二、工作任务与具体措施（一）教育教学方面目标
3、：1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，逐步培养孩子的音乐欣赏力和表现力。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教
4、学2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行5、继续开展艺术课题研究，创设音乐特色的活动区域，开展富有特色的音乐教育活动，调动幼儿参与活动的积极性。6、在把音乐穿插在日常的行为规范和教育教学中，从各个方面有意识地培养孩子的音乐感知能力。（二）保育方面目标：1、做好春
5、、夏季卫生保健工作，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，对幼儿及家长做好卫生宣传工作。2、保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间交接记录做到仔细认真3、提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的安全。4、落实来园、离园、大型活动、外出安全制度，坚持使用接送卡，避免发生安全责任事故。措施：1、重视幼儿生活卫生习惯的养成，并有意识地培养。组织幼儿给自己的毛巾杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。多注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。2、引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识。并教会幼儿一
6、些自救常识，使幼儿懂得危急是应该怎样做。3、严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序。4、有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。（三）家园共育方面目标：1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触
7、提供了条件。措施：1、建立“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长交流信息。做好亲子活动宣，引导家长积极参加亲子活动。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。4、指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。5、做好家长工作，纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。6、在每周的周末坚持做好周反馈，让家长及时的了解孩子的在园教育教学情况。三、月计划_月份：1、做好开学准备，
8、包括学期计划和教材的分析及班级教室的工作分配。2、做好新生入园的工作。本班教师要以积极饱满的工作热情接待入园的孩子和家长，各尽其责，尽善尽美。3、快速的熟悉本班孩子，并帮助幼儿熟悉和适应幼儿园的生活。4、陪养孩子的一日常规，让孩子有秩序的参加各种活动，慢慢的养成良好的行为习惯。_月份：1、整理班级，布置创设环境。有意识的把孩子的作品和照片加入进来，从而使孩子更好的融入和热爱班集体。2、有秩序的开展教育教学活动，积极配合园内活动爱耳日活动，庆祝三八节世界水日风筝比赛等。3、进一步加强班级的一日常规，形成具有班级特点的适合本班情况的班级常规。4、学习世界真美好，配合园里的阳光体育课间操。5、组织配
9、合保健医生对幼儿进行体重、身高测量等工作。注意幼儿的身体情况预防感冒。_月份：1、完善幼儿一日生活常规的习惯培养。使幼儿在幼儿园的教育教学工作有序进行。参加园里的行为习惯比赛。2、班级更新卫生保健和安全教育的宣传知识。做好手足口病的防御工作，注意班级的卫生和消毒工作。3、配合幼儿园举行亲子运动会。4、开展五一劳动节教育活动，做好假前工作。5、本班教师商议好班级的六一节目。_月份：1、庆祝“五一”劳动节。2、做好迎“六一”的各项准备工作。排练节目。3、积极配合园里和级部的协调工作。调节好参加本班节目和社团节目的时间和孩子。_月份：1、庆祝“六一”儿童节。2、做好防暑工作。注意幼儿的卫生保健工作。
10、3、开展家长会，做好家园共育工作。与家长就本学期情况作好交流工作。4、做好幼儿能力评估。配合园里幼儿故事比赛活动。5、做好期末幼儿安全教育工作。_月份：1、参加大班毕业典礼。2、配合做好文字资料的存档工作。3、准备参加县里的教师培训工作。4、做好放假前的准备工作。四、教师值班情况各班教师轮流值班班主任自行安排。中班学年班级工作计划（二）一、班级情况分析我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲看方面增强了很多，但在语言的联贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了进步，大部份孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。主题活动的展开
11、，使孩子们的好奇心大大增强，孩子们喜欢发问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操纵能力有了明显的增强。另外，孩子们在运动中，参与活动的积极性进步了。但也存在以下一些题目：1.进餐方面。经过一个冷假，有些孩子（新生、须生都有）进餐时留意力不集中，常常吃包嘴饭等_病仍然存在，进餐速度很慢，经常要老师往催促。2.生活习惯方面。很多孩子经常在点心和午饭后，忘记用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。3.行为习惯方面。个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人。坐在椅子上时，喜欢摇椅子。游戏结束后，大部份孩子能整理整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。4.社会交往方面。孩子们的
12、自信心有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。_个别差异明显。孩子们的求知欲强，学习爱好高，但两极差异较大。这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地展开各式各样的活动。结合多种情势，增强幼儿的合作意识、自控能力及对个别能力比较弱的幼儿给予更多的帮助，多引导他们参与活动，丰富幼儿各方面的经验，进步幼儿各方面的能力。二、工作重点及措施1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。具体措施以下：（1）多预备一些鼓励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步。（2）帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯。2.培养孩子的生活自理能力，学习
13、自己的事情自己做。具体措施以下：（1）鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。（2）家园配合，帮助、指导孩子学会自己穿_服、鞋子，学习整理服装。3.培养良好的行为习惯、团结互助精神。具体措施以下：（1）知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。（2）学习整理玩具，游戏后能整理整理玩具，并将玩具放回原处。（3）爱惜玩具，不损坏玩具。（4）学着坐、站、走，并把握一定的动作要领，愿意按老师的要求往完成动作。（5）爱惜幼儿园物品，不损坏物品（如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉）。4.建立良好的听说学习习惯。具体措施以下：（1）以示范
14、、榜样的方法，引导孩子在他人说话时能安静地聆听，坐姿端正。（2）引导、鼓励孩子在集体眼前发言时能声音响亮、态度自然。（3）以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等情势引导孩子喜欢聆听，留意力集中。（4）能有良好的浏览习惯,尝试有字浏览。5.加强对区域活动的指导和研究。具体措施以下：（1）根据中班孩子的年龄特点及本班孩子的发展情况，并根据主题需要设计与制作数目充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。（2）通过理论与实践的研讨，探索教师对幼儿活动的观察、指导、评价的方法与策略，进步区域活动质量。6.展开探索型主题活动，发展孩子各方面能力。具体措施以下：（1）老师时刻留意关注孩子的热门，根据孩子的能力和
15、爱好，天生主题，展开主题活动。（2）充分利用与发掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适合的课程化环境。（3）开辟探索型主题资料搜集区，师生、家园共同搜集资料，为主题发展提供一定的根据，为幼儿的探索行为提供便利。三、继续展开班级特点工作音乐智能练习和动手能力培养1.在班中进行音乐欣赏的尝试和推广，培养幼儿的节奏感和想象力。2.本学期通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力，和幼儿的仔细及耐心。四、家长工作1.及时向家长公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。丰富家园栏内容，激起家长浏览家园栏的爱好。2.每个月认真填写家园联系本，及时反馈幼儿在园、在家的情况，到达家园同步教育的目的。3.做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。4.认真组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。5.要求家长天天在8：20前送孩子进园，并于每周一、周五两天提示家长为幼儿修剪指甲;天天检查幼儿的书包，清算当天衣物，查看是不是有遗漏的物品。6.向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师获得更快更便捷的联系。通过网页给予家长更多的教育信息和指导。_组织多种情
