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1、研究性学习课题研究报告班级：2010级14班组长：沈 彩组员：陈 羽 李 雪 刘扬昕 王晓方 苗紫薇 娄建宇目录课题开篇报告课题开篇答辩记录文献资料访谈提纲及记录调查问卷调查报告调查图片研究报告活动小结课题开篇报告网络的开放性和复杂性所带来的强大诱惑是许多人难以招架的这和我们国内的开放程度以及文化水平有着密切的关系网络来得太快了，快得让我们措手不及我们一方面可以对网络的应用范围做适当的引导和控制，更重要的是加强文化建设，丰富文化生活，用更多更有意义的东西吸引人们的注意力 网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了青少年与外界的沟通与交流，有利于青少年的发展。但与此同时，网上
2、反动、迷信、黄色等不健康、甚至不健康的垃圾信息泛滥，青少年的辩别能力较弱，自控能力较差，容易受到侵害。所以我们的学生上网一要严格遵守全国青少年网络文明公约，做文明青少年，上文明网，文明上网；二要正确处理日常课堂学习、书本学习与上网学习的关系；三要认识网络及其内容中存在的益处与害处，正确对待网络，正确利用网络，充分利用网络带来的便利，避免网络的危害。只要我们的学生做到这三点，网络对我们来说就是有利的；如果做不到这三点，网络对我们学生来说就是有害的。对学生上网这个问题都可谓仁者见仁，智者见智，有的禁止学生上网，有的为学生上网创造条件。其实学生上网有利也有弊，学生上网一般是查阅资料、聊天、玩游戏、看
3、电影、听音乐等。上网可以查阅资料，对于不理解的问题，通过网络有可能解决，对于需要的内容通过网络也可以找到，更何况现在已经有了“网络教学”，通过上网可以开阔视野，丰富知识。但网上也有一些不健康的知识，学生时期正处于好奇心较强的时期，这些不健康的知识很容易被学生接纳，因此，应引起重视，正确引导学生，使他们取其“精华”，去其“糟粕”。 上网玩游戏也不完全是坏事，因为学生玩游戏可以锻炼手、脑的反应能力，通过玩游戏可以激发对电脑知识的兴趣与爱好，可以满足学生娱乐需要；玩游戏可以缓解焦虑，排遣烦恼；玩游戏可以给学生带来成功感，满足他们自尊的需要。但是，也应看到其不利的一面：长时间的玩游戏对身体有害，尤其对
4、视力的影响；长时间玩游戏分散学生的精力，致使学生的成绩下降；玩游戏还可以导致学生品行下降，到处筹钱满足自己的欲望，有的甚至走上违法犯罪的道路。 网上聊天是学生常去的地方，首先，学生时期思想比较丰富，同时自尊感比较强，他们不愿向家长、教师、朋友倾诉自己内心深处的秘密，但他们可以上网倾诉，以便发泄。其次，网上聊天可以讨论很多有意义的问题，开阔视野，拓展知识面。还有，网上聊天可以提高打字速度，单纯的打字练习使学生感到乏味、枯燥、甚至反感。为了满足聊天的需要，他们努力提高打字速度。但网上聊天有时产生很多负面的影响：首先，因迷恋某个网友而分散精力，成绩下降，有的甚至产生早恋。因为网上聊天既看不到对方，也
5、听不到声音，彼此猜测对方的心理去说，久而久之产生好感。学生的思想在方方面面正处于不稳定时期，而且比较单纯，尤其是女孩子，往往一时的冲动而造成不堪设想的后果。其次，若交上不好的网友，很容易被引上歧途。生活中有很多的例子：曾经有一个女孩，学习成绩很好，交了一个网友，经过几次约会，学会了喝酒，染上了恶习，甚至改变了自己的人生观，最后辍学，留下了终身的懊悔。上网看看电影，听听音乐，可以放松一下自己，使自己的身心得以休息，但要注意“度”的问题。调查报告显示：青少年上网的用户中，男生略多（566），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56，初中生占初中生的36，小学生占小学生的258。在用户总体中，初
6、中生所占比例最高，为42，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。调查报告还显示，近80的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58），其次是在网吧（2045）和父母或他人的办公室（15）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163COM。青少年用户上网，603的时间用于大陆中文网站，252的时间用于海外中文网站，145的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占84，大多数父母控制子女上网时间。 从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50的使用率的功能有
7、网络游戏（62）和聊天室（545），其次是使用电子邮件（486）。约50的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；252的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；376的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作： 一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行
8、为和现象。 二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。 三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。 五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。 六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。 七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，
9、也不能因为它的负面因素而因噎废食。我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。课题开篇答辩记录Q1.课题背景？ 答：随着电脑的普及风暴,互联网已经成为一种新的生活时尚, 随着电脑的普及风暴,互联网已
10、经成为一种新的生活时尚,走进 了千家万户.网络世界给人们的生活带来了巨大的变化, 了千家万户.网络世界给人们的生活带来了巨大的变化,青少年已 成为网民中的很大一部分.但互联网给我们带来便利的同时, 成为网民中的很大一部分.但互联网给我们带来便利的同时,也平 添了许多烦恼.我们今天的研究课题是 中学生上网情况. 添了许多烦恼.我们今天的研究课题是-中学生上网情况.Q2.研究目的？答：通过对中学生上网情况的调查,探究中学生的上网情况, 通过对中学生上网情况的调查,探究中学生的上网情况,分析网 络的利与弊,告诉青少年应如何对待网络,让网络这把双仞 络的利与弊,告诉青少年应如何对待网络,让网络这把双仞
11、剑更多 把双 地成为学生的好帮手,让祖国的新一代茁壮成长. 地成为学生的好帮手,让祖国的新一代茁壮成长.Q3.研究过程？答：一,确定研究目的:提出问题,通过问卷调查和网络查找来了解 确定研究目的:提出问题, 有关青少年的一些信息. 有关青少年的一些信息. 二,整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减. 整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减. 三,具体分析:整合数据,写成论文具体分析:整合数据.Q4. 调查方法 答：1. 网上搜集,查询 网上搜集, 网上搜集 2.查阅报刊,杂志 查阅报刊, 查阅报刊 3.问卷调查,实地调查 问卷调查, 问卷调查.文献资料：全国青少年网络文明公约为
12、贯彻江泽民总书记三个代表重要思想，促进依法治国和以德治国相结合方略的实施，落实公民道德建设实施纲要中关于要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明的精神，增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会2001年11月向社会发布全国青少年网络文明公约。要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。访谈提纲及记录【记者】青少年的好奇心强、求知欲旺盛，却又很难分辨或自觉抵制不良信息的侵
13、袭。因受网络不良信息影响和误导而走上犯罪道路的青少年越来越多。科技是一柄双纫剑，对于青少年上网行为是鼓励？是限制？是疏导？还是截堵？【专家】我们不防借鉴一下国外发达国家对于此事的处理办法：阿伦斯巴赫研究所曾对各国的学校访问因特网的情况进行调查。他们发现美国学校学生上网率高达80。而其他国家通常只有30-60。美国是如何保证学生网上行为的安全性呢？调查显示学校对学生访问的网站进行严格的限制，并使用过滤软件和纪律措施防止学生登录黄色或者极端政治网站。有四分之三的美国学生必须签署协议保证他们将遵守相关规定。 【记者】那我们应该如何应对呢？【专家】随着教育信息化步伐的加快，广大教育单位应在教学模式上作
14、出适当调整，提高电脑使用的普及率，满足青少年的求知欲和接触新兴事物的好奇心。同时准确把握青少年的心理和行为，分析学生的个体差异，采取疏而不堵的办法，为学生做好参谋。 同时可以借助一些先进的高科技产品，来了解和管理学生的上网行为，近几年来我国紧随国际步伐研发出了网络信息过滤软件，其中不乏可以同国外优秀软件相媲美的产品，如汉景科技研发的汉景网络管理专家等，都是采用人性化设计，实用性与易用性结合的产品。 【记者】我们呼吁广大网民，为了下一代的健康成长，请对自己的网上行为加以道德和责任的约束。保证孩子们有一个纯净的网络空间。 专家，谢谢您对我们调查研究的配合！调查问卷1、平均上网次数A.每周一两次（4
15、0%） B.每天都上网（5%） C.不一定（25%） D.很少（30%） 2、每次上网多久A.半小时或一小时（20%） B.几个小时（75%） C.十个小时以上或通宵（5%） 3、上网的原因（选一项最主要原因） A 学习需要（25%）B.缓解学习压力（50%） C.无聊呗（25%）4、上网干些什么（选 12 项主要原因）A.玩游戏（40%）B.聊天（25%） C.看电影（50%） D.查资料或下载资源（15%） E.其他（请说明）5、上网地点A.家里（70%） B.亲戚朋友家（10%） C.网吧（5%） D.父母或他人办公室（5%） E.学校（10%） 调查报告青少年接触网络本身是天经地义的，就像在电视里看新闻一样，“没有人会反对自己的孩子去看新闻联播”
