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1、小学教师英语教学心得体会范例五篇孩提时代,我就梦想能成为一名教师。大学毕业后第一次踏上三尺讲台是多么的令人激动。一直不明白,人为什么要活到老，学到老现在终于醒悟了，人不仅要学习知识,还要学会生活,学习做人，学习很多很多。教师这个职业尤其如此,因为只有不断学习,才不会被淘汰,才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。 这一学期我有幸参加了这期小学英语教师网络研修,在研修中,我感动着专家们和老师们对待英语教学的态度，也幸福着自己有这么好的机会能学习和提高。经过这几天的研修学习，我感想颇多。 为了更好的成就我们事业的工作环境,促进我们专业的成长，领导为我们提供了这个“双对接远程研修”的平台,让我们与远
2、在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流,认真品读老师的心得体会,研究专家指导老师的评论,不忘留下自己的足迹,送上一朵小花，互相鼓励加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身,我们是快乐的,幸福的! 我将把研修的理念、内容，充实到自己的思想中,提升自己的专业素养,并应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。在以后的教学工作中做到以下几点： 一、 对自身的要求应该更加明确。作为小学英语教师,必须具有扎实的基本功,口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都
3、源自一定时间的积累。教师要坚持不懈的学习,经常收看英语新闻,经常收听英语磁带，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。所以在以后的工作中,我要更加注重自己在这方面的训练。我意识到课堂评价用语特别重要,所以我要背熟小学英语课堂用语100句,并及时的用于自己的课堂教学中。 二、让孩子养成良好的学习习惯。我们讨论孩子的学习习惯问题,很多老师都抱怨了自己班上的孩子的坏习惯，例如:不做课前准备,不按时完成作业，上课从不举手回答问题。讲到良好的学习习惯，这些活动比较容易让课堂闹起来,有时候学生的声音会很大,课堂纪律会很难控制，那这个时候我们是不是应该比学生的声音更大呢老师示意同学们安静,然后走到最活跃的
4、那几个同学身边,示意他们跟着老师一起做伸展操。这样学生很容易关注到老师,而且也很容易集中注意力。 三、因材施教。其实每个孩子的学习风格都是不一样的,就像我们老师一样，有些老师擅长阅读,有些擅长口头交际,有些擅长写作等等。孩子喜欢的和风格也都是不一样的,我们把学生的学习类型分为“视觉型，听说型，动觉型，综合型”，一般喜欢视觉型的同学喜欢看图片，关注老师的板书;听说型的同学则喜欢英语交流与对话,听故事,做听力练习；而动觉型的学生则更喜欢做游戏和TPR教学法。所以我们要很了解自己的学生,哪些学生更适合哪种学习方式，上课怎样综合自己的教学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。 四、教授不同层次的水平
5、的学生。由于学生的学习能力，学习态度,学习时间，家庭学习氛围的不同，大多数班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多问题。我们要对所有孩子都有信心,每个人都有可能学好英语，因为每个人都会说自己的母语,只是个人的后天努力和环境不同,学习英语的效果也就不一样。在课堂上我们应该更多的考虑到不同学生的不同水平,给程度相对较弱的学生相应难度的问题,给程度较好的学生更多的补充和拓展，并让不同水平的学生结伴学习，达到共同进步。 总之,作为一名一线的英语教师，我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索和学习,不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力!没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法
6、、新的评价体系,都使我们对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待,研修就会大有收获。小学教师英语教学心得体会范例五篇【二】 现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距,如何稳步提高农村初中英语教学的质量，我总结了以下几点。 .引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感,教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望,为今后积极、主动地与教师配合,学好英语打下基础。 激发学生的学习兴趣。在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际,灵活运用
7、所学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练,从而活跃课堂气氛。 . 保护学生的学习兴趣。对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难,难的是如何维护已培养起来的兴趣,使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材(如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等),开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识,以达到维护学习兴趣的目的。 英语是一门用来
8、交流信息的语言工具。在英语教学中，教师应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西，培养学生书本知识与实践知识相结合的能力，使学生对所学知识由表面肤浅记忆变为更深入透彻、永久性的理解记忆。同时,还能提高学生的学习兴趣和对英语的反应敏感能力，使书本上的抽象知识活起来,真正成为一种交流工具。 古人说:“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提,因此,要建立学生自主学习机制,培养他们的英语自学能力。学生只有掌握了正确的学习方法,才可以大大提高思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛的
9、重要保证。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖,课堂气氛就越活跃，教学效果也就越显著。 小学教师英语教学心得体会范例五篇【三】 一学期即将结束了,在这一学期里,我觉得自己 在思想、工作、学习 个人素质能力等各方面都进步了许多。一学期来，我能够 坚持四项原则，拥护中国共产党，热爱祖国 ,热爱 教育事业，热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校 规章制度，在各个方面 从严要求自己 ，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制 不良风气 的侵蚀。下面就从几简单
10、谈谈一学年来本人在学校的工作情况。 一、副班主任工作 本学期我担任一（)班和一（)班两个班的副班主任工作。(一）我协助班主任培养学生的良好学习习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散,我利用课余时间配合班主任教育学生,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。（二)卫生工作：一年级学生由于年龄小，学校要求放学不能留学生下来，因此我组织高年级的学生来帮忙打扫卫生，使同学们每天都在干净的环境下学习。(三）协助班主任班主任填写各种资料和表格手册等。由于我把主要精力放在了
11、英语教学工作中，当副班主任,在许多方面还存在着不足。今后我会努力配合班主任，把副班工作做得更好。 二.学科教育教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生作业等常规工作以外，本学期,我还做好以下几点工作： 1、 以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,灵活运用教学法,如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂,把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一 起，吸引学生的注意力,培养他们的
12、学习兴趣，激发他们的求知欲,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学。 、 开展两人小组互助活动,以点带面，以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。 3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常
13、规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好,推动课堂教学质量的进一步提高。 三、校本研修工作在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及
14、时反思。 3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 4、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势，积极参与在线研讨。总之，在新课程背景下的英语教学中,我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师,还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上,向更高的目标奋进。小学教师英语教学心得体会范例五篇【四】 眨眼之间,一个学期过去了，总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当初的的不成熟到
15、现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将我在小学英语教学的心得如下： 1、课前准备:备好课。 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量
16、,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上游戏，歌
