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1、2023年语文阅读答题技巧 2023年语文阅读答题技巧1（1555字）一、做阅读理解的三个步骤01通读全文，掌握大意在解答阅读理解时，同学们先要快速地浏览一下整篇_，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。02浏览考项，细读答题在掌握_的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细地阅读第二遍，以做到有目的地阅读。(要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。)03复读全文，验证答案答题完毕时，同学们应对照答案将整篇_从头到尾再看一
2、遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述。二、阅读理解答题技巧点拨01某段或某句在文中的作用在首段总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出02概括某段大意第一：要准确地概括出段意首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。第二：摘句法即找出段落中的中心句。例如我的老师中的第二自然段，就可摘
3、取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。第三：概述法用自己的语言概述全段的主要意思。例如故乡的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。第四：联合法有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如记一辆纺车的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线使大家形成了新的美的观念。03概括全文的主要内容的答题模式谁为了什么做了什么结果怎样04说说主人公思想性格变化题型关键要答出“变”来，如：他从以前现在变得05五种表达方式记叙、描写、说明、议论、抒情
4、记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。06怎样概括_的中心思想_的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过_的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂_的主要内容、段意或_的中心句来概括总结，也可以从审题、_的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。2023年语文阅读答题技巧2（735字）阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇_，以检
5、验同学们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意：1认真审题，理解题意，掌握题目的要求。2带着问题，仔细地阅读_，认真地思考、组织答案。3答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。具体来说，下面有一些常见的题型：1默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文（描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等），更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。2理解_的
6、内容、情感及表达方法。对一篇陌生的_，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个_说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。有些问题的答案可以直接从_中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述；而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。3体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。2023年语文阅读答题技巧3（4152字）注重对_中的关键语句的理解关键语句是指在_中起关键作用的
7、语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。在应付针对关键语句命制的试题时，考生应注意以下两点：1、熟悉基本的语法知识，依照语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等。2、要依赖于语感，注重语意表达的准确性。以上对注重对_中的关键语句的理解解题方法的学习，同学们都能熟练的掌握了吧，希望同学们熟练的完成阅读理解的题目知识。初中语文阅读理解答题技巧详解(3)下面是对片段或_的概括理解能力的内容讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。对片段或_的概括理解能力概括_的内容，是一种从具体到抽象、从个别到一般、从
8、现象到本质的提炼与升华过程。在这个过程中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。当然，阅读的主要目的是从书面语言中吸取有用的信息，这些信息往往分布在_的各个部分。因此，阅读理解不仅仅是对某一个词语或语句的分析，更重要的是对_的大量重要信息进行筛选，以便作出正确的理解。同学们对上面关于对片段或_的概括理解能力知识的讲解学习，都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的解题技巧学习哦。初中语文阅读理解答题技巧详解(1)下面是对语文注重对_中关键词语的理解解题技巧的内容学习，希望给同学们的学习很好的帮助。注重对_中关键词语的理解阅读理解的困难之一，主要表现为对_中一些关键词语的正确理
9、解。它又分为两种情况：一是意义明显的，可以在上下文中找到解释；另一种情况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。在解答这些题时，考生应把握以下两点：1、首先要准确理解整个句子的意义。一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其基本原则是字不离词，词不离句。2、把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。通过上面对语文注重对_中关键词语的理解答题技巧的知识讲解学习，希望同学们对上面的内容很好的掌握，并在考试中取
10、得优异成绩。初中语文阅读理解答题技巧点拨关于语文阅读理解答题技巧点拨知识，我们做下面的讲解学习，希望可以很好的帮助同学们的学习。阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段-总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出2、概括某段大意-（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。（2）摘句法，即找出段落中的中心句。例如我的老师中的第二自然段，就可摘取其
11、中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如故乡的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如记一辆纺车的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。3、概括全文的主要内容的答题模式：谁-为了什么-做了什么-结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型-关键要答出“变”来，如：他从以前变得5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议
12、论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。6、怎样概括_的中心思想_的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过_的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂_的主要内容、段意或_的中心句来概括总结，也可以从审题、_的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有：（1）先概括_的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如穷人主要描写了渔夫和
13、他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。（2）分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如卖火柴的小女孩的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。（3）从文题找中心，有些_的题目就直接点明了中心。如伟大的友谊，_歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。（4）、从
14、中心句找中心，如我的伯父鲁迅先生中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。”又如我的心事中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇_的中心。7、景物描写的作用-交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。以上对语文阅读理解答题技巧点拨知识的讲解内容，同学们都能很好的掌握了吧，希望大家在考试中取得优异成绩。初中语文做阅读理解的两个步骤下面是对语文做阅读理解的两个步骤的知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。做阅读理解的两个步骤1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇_，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。2、浏览考项，细读答题。在掌握_的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇_从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述通过上面对语文做阅读理解的
