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1、演练28仿用、变换句式(含修辞)(时间：40分钟分值：73分)1(2013太原诊断)仿照下面画线部分续写两个分句。要求引用古诗词句，句式与画线句相同，句子有文采。(4分)深度阅读似品茗，须细品：在风静人定的夏夜，想起那“留得残荷听雨声”的逸致；_，_；_，_。2仿照下面画波浪线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(4分)挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响； _，_； _，_。3(2013黄石模拟)仿照下面画线句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。(3分)我的愿望是什么
2、呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。答：_4请仿照给出的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。(6分)同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；_；_；北风冷，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。5仿照下面的示例，另选话题，写三句话，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)欣赏是一股和煦的春风，能抚平深重的创伤；欣赏是一场绵绵的细雨，能滋润干涸的心灵；欣赏是一串美妙的音符，能奏响美丽的乐章。答：_6(2013陕西宝鸡第三次检测)依照下面的示例，自选话题，另写一句话。要求内容贴切，句式与示例一致，字数可略有增减。(6分)山和海，一个沉静，
3、一个活泼；一个坚实，一个柔软； 一个气定神闲，一个波涛汹涌，它们都是博大精深的教科书。答：_7(2013哈尔滨调研)仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)平凡是一湾池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽；答：_8(2012郑州毕业质检)仿照下面画横线的句子，另写三句话，要求内容贴切，句式与画横线句的句式相同。(6分)一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；_；_；_。世间万物都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满了生机和活力9(2013中原名校联考)把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改
4、变原意。(5分)中国自然灾害风险地图集是在国家“十一五”科技支撑重点项目“综合风险防范关键技术与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担，借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。答：_10(2012福州模拟)请以“历史的记载”开头，重组下面的句子，可以更换、增删字词，不能改变原意。(3分)诗歌的吟唱比历史的记载更接近真理，因为诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义，历史的内容是记述个别的事实。答：_11仿照示例，将下面的句子补充完整。(4分)一句话的智慧好人与老好人的区别：好人靠的是一颗善良的心，老好人靠的是一张善良的
5、脸。惜花者与喜花者的区别：惜花者常去浇花，喜花者常去摘花。知足者与贪婪者的区别：_，_。成功者与骄傲者的区别：_，_。12(2013德州联考)调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。(4分)人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。答：_13(2013合肥模拟)将下面四个短句改为一个长句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。(4分)(1)寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。(2)这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。(3)它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。(4)科学最终揭开了这一“不倒之谜”。答：_14(2012温州八校高三联考)将下面的词语组成一副对联。注意上下联的顺序。(4分)治学读书蜂燕酿蜜衔泥诚似当如上联：_下联：_15(2012襄阳期中)请用对偶句概括王熙凤的出场特点和性格特征。(不少于14字)(4分)一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着
