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1、学校： 班级： 姓名： 考号： *密*封*线*内*不*得*答*题*五年级语文下册综合测试卷（一） （本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分）第一部分：基础知识积累与运用。（32分）一、看拼音写词语。 (5分)xun rn d j po xio ho du su( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确的读音打“” 。（2分）1、骆驼咀嚼（ju jio）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（ju jio ）着。2、尽（jn jn）管听到妈妈与敌人同归于尽（jn jn）的消息，你仍然那么坚强。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语。 （2+2分）A、严
2、阵以侍 自强不息 深情厚意 语重心长B、坚贞不屈 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 巧舌如簧C、建步如飞 文质彬彬 满面春风 身强力壮D、繁花似锦 完好无损 完璧归赵 了如指掌按要求写成语： AABB ABCC 带“马”字成语： 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）。玉树地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。五、按要求，改写句子。（6分）1.十万支箭，三天肯定造不出来。（改为反问句） 2.船夫的驾驶技术特别好。他操纵自如，毫不手忙脚乱。（合并成一句话。） 3.爱美大概也肯定
3、算是人的天性吧。（改病句） 六、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。（3+3分）一叶渔船两小童 吾将上下而求索。 路曼曼其修远兮 收篙停棹坐船中关公赴会 单刀直入 为我国四大古典名著，其中，草船借箭选自 。七、将下面句子换个说法，注意使用礼貌用语。（2分）小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的尺给我用一下。” 八、根据下面的情境写话。 （3分）1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 第二部分：阅读积累与运用。（30分）（一）阅
4、读桥选段，回答下面的问题。（12分）木桥前，没脚深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一对，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只
5、剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天之后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1、“肆”字用音序查字法应查( ) ，用部首查字法应查( )部。（1分）2、用“”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。（3分） 3、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，想像一下老支书在喊什么呢？（2分） 4、你觉得老支书是一个怎样的人？假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。 （3分
6、）5、文中的哪些句子让你感动的？为什么？（3分） （二）阅读短文，回答问题。（18分） 在我们的生活中，在许多人在你情况十分危急的时候给（i j）予你帮助，这些人品质是多么高尚啊！现在我介绍的这个人就是让我脱离死亡边缘的人。在一年夏天，阳光格外耀眼，柳枝无力地向下垂。我与几个小伙伴为了躲避这赤热的天气，就跑到一个水很深的地方洗起澡来。我们在那里高高兴兴地洗着澡，一个伙伴就开始游起泳来。另一个伙伴虽然不会游泳，但他也不甘示弱，不知在哪里找了一个能浮（f fu）在水面的物体，摆动他那双腿就开始游起来。（ ）伙伴们个个都游过了泳，只有我没有，（ ）他们就催我去游泳。（ ）开始我很不愿意，（ ）由于保
7、住面子，不让别人嘲笑，我只好答应。我先跳到水较浅的地方，拿起那个物体，然后用双手死死地抱住物体，用力摆动脚，使身体保持平衡。可当我游到水深的地方时，因为害怕，不知不觉中脚已停止摆动。突然，我像一块石头似（sh s）的“咚”一声掉进水中，手中的物体也随之飘走了，这时，我脑袋里想着：“这下看来是死定了。”可就在这千钧一发（f f）的时刻，我突然感到有一只手搂住我的身体，我心里突然高兴起来：“我有救了，我有救了。”我最终被其中一个伙伴救上来。我十分感激那个人，他在我危险时给了我一场“及时雨”。1、给文中带点的字选择正确的读音打上“”。（2分）2、写近义词，反义词。（2分）近义词：危急（ ） 赤热（
8、） 反义词：脱离（ ） 危险（ ）3、在文中的括号内填上恰当的关联词。 （2分）4、用“”划出我的心理活动的句子。（1分）5、概括本文的主要内容：（3分） 6、 根据短文的意思，给下面带点的字选择准确的解释画“”。（2分）不甘示弱： 力气小，势力差，跟“强”相反（） 年纪小（） 丧失（ ）千钧一发：古代的重量单位，合三十斤（ ） 制陶器所用的转轮（ ） 敬辞（ ）7、 请在文前的“ ”写一个合适的题目。（2分）8、你是怎么理解短文最后一段话的？生活中你有没有过类似的情况？请举例说明。（4分） 第三部分：习作（35分）习作提示：成长是一个悄悄的过程，在这个过程中，你曾经有过幸福、甜蜜的回忆；也曾有过尴尬、为难的经历；甚至经受过烦恼和挫折。请敞开你的心扉，讲述你在成长过程中发生的一件真实的事。注意写出你的真情实感，语句要通顺，紧扣中心，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。不少于400字。
