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1、第一课时 人生自强少年始测试题一、单项选择（下列选项中有且只有一个正确答案，把正确的序号写在题后的括号内）1、我国古语说：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这告诉我们的道理是（ ）A我们要有自强不息的精神B我们要努力培养自立能力C战胜自我是自强的关键；D自强精神表现在方方面面2、易经说：“天行健，君子以自强不息。”这句话包含的道理是（ ）学 步他已经跌了十个跟头A要勇于面对困难，不断地磨砺意志B要自立、自信，战胜自己C人不可有傲气，但不可无傲骨D要树立终身学习的观念3、漫画学步的主要寓意是（ ）A 要学会自我保护，时刻注意自身的安全B 实现目标要循序渐进，不可能一蹴而就C 要虚心听取别人意见
2、，通过他人了解自己D 只有不怕挫折，自立自强，我们才会尽快成长4、10岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏黄的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练起芭蕾舞基本功，风雨无阻!姚启风身上体现的良好品质有（ ） A自尊自信、自强不息 B自强自立、虚荣自负 C自卑知耻、平等待人D自尊自信、张扬固执5、俗话说：“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。坚持住，不要沉没。”这告诉我们( )A在生活中的道路上每时每刻都会遇到挫折B一个人只有心灵受到伤害，才能选择坚强C人在生活的道路上充满悲伤，没有欢乐D在人生的道路上，要选择坚强二、多项选择（下列选项中至少有两
3、个以上正确答案，把正确的序号写在题后的括号内）1、年仅12岁的刘沼硕，3岁时父亲失踪，7岁时妈妈患重病，他克服了常人难以想象的困难，用稚嫩的肩膀独自撑起了家庭重担，他的感人事迹被传为佳话。刘沼硕的事迹说明（ ）A自立自强的人能受到社会的尊重B刘沼硕能自觉履行法定义务，勇于承担责任C自强对一个人的成长有巨大的促进作用D克服困难，需要坚强的意志2、张晓自幼丧父，家境贫寒，每天除了上学外还要照顾因病卧床不起的母亲。他常利用课余时间捡废品去卖以贴补家用。他被大家称为“贫困中坚守的阳光男孩”。张晓的故事告诉我们要( )A乐观勇敢地面对生活，迎难而上B科学分配时间，努力分担家庭的困难C拒绝他人的帮助，自己
4、的事情自己做D有坚强的意志，并在长期的生活中自觉养成3、温家宝总理在慰问汶川地震受灾群众时说：“要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进！”这说明人们面对灾难要（ ）A有坚强的意志和不屈不挠的精神 B自立自强，拒绝外援C发扬自强不息的民族精神 D具有乐观向上的人生态度4、2020年度“中国大学生自强之星”杨帆，于2020年5月曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚韧不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕的成果。杨帆的事迹启示我们( )A人生当自强 B自强对个人的成长具有巨大的作用C自强是
5、通往成功的阶梯 D这是不珍爱生命的表现5、2020年7月3日，第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。残疾人自强模范，用他们的行动谱写了顽强拼搏的感人乐章，创造了可歌可泣的业绩。我们以残疾人自强模范为榜样，就要（ ）A志存高远 B勇于面对困难，做生活的强者C在磨砺意志中自强进取 D 遇到困难独自解决，决不依靠任何人三、简答题1、自强的含义是什么？2、自强的表现是什么？ 5、为什么自弃与自强是对立的四、活动与探索七(1)班的班主任王老师发现他们班的学生存在一些不好的现象：衣服脏了带回家、教室卫生死角不会打扫、学习要老师不断地督促、上课很少发表自己的意见，甚至遇到一点困难就流
6、泪面对这些现象，王老师组织了一次“自立自强我能行”为主题的班会，我们一起来看看吧。(1)设计标语：请为本次班会设计一条标语，写在黑板上，渲染活动氛围。(2)听故事，谈感受：重庆女孩倪东艳，母亲是个残疾人，父亲在她八岁那年去世，失去依靠的倪东艳知道，这个家今后就全靠她了，她为照顾妈妈，谢绝了别人的收养，也拒绝将妈妈送到福利院，她要自己撑起一个家。每天早上，倪东艳天不亮就起床，做好饭，然后叫妈妈起床，将饭端到床前，看着妈妈吃下后才往学校赶。中午一放学，她又急匆匆地回家为妈妈做饭吃。屋里光线太暗，她就将作业本拿到灶前，一边烧柴火做饭，一边借着火光做作业。家里没有小凳子，她就蹲在地上。就这样，一边照顾妈妈，一边学习，她的事迹感动了全国。请你和小组成员交流对上面故事的感受，并说给大家听。（3)点击生活、塑造自我：老师列举了同学们在生活中出现的一些不好的现象，和倪东艳相比，我们缺乏自立自强的精神，请谈一谈我们在生活中应怎样培养自立自强的精神？(4)互赠鼓励语：为提高同学们培养自立自强精神的信心，请给你的同桌写一句你最喜欢的激励语。(5)我的收获：请你写出参加本次班会的最大收获。
