《少先队知识教育教案模板（通用7篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少先队知识教育教案模板（通用7篇）（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、少先队知识教育教案模板（通用7篇） 少先队知识教育教案1（2725字）教材分析：本课通过少先队知识问答这一情景主线，回忆少先队的知识，通过制作“少先队知识问答.ppt”，从插入新幻灯片入手，让学生尝试为幻灯片选择合适的版式。利用文本框方式在幻灯片中添加文字，改变文本框大小，调整文本框位置，并尝试修饰文本框。从而培养学生审美能力和思维创造能力。学生分析：通过上节课的学习，学生已经对PwerPint软件有了初步的认识，知道其界面的组成，学会了浏览和放映PwerPint作品，尝试修改了幻灯片中的文字，并保存了演示文稿。教学目标：【知识与技能】【1】会插入新幻灯片，并选择幻灯片版式。【2】认识文本框，
2、掌握调整文本框的大小、位置，掌握设置文本框颜色和底纹的基本方法。【3】能选择合适的幻灯片版式来插入新幻灯片。【4】能够选择采用文本框方式在幻灯片中输入文字，并合理调整和设置文本框。【过程与方法】【1】通过尝试合理地调整文本框的大小和位置。【2】研究尝试设置文本框的边框，美化文本框。【情感态度与价值观】【1】通过对文本框的插入、修饰，培养学生的审美情操。【2】通过学习“少先队知识问答”，进行少先队知识教育，促进学生对少先队的了解，激发学生的使命感。教学重点：【1】创建新幻灯片。【2】利用文本框在幻灯片中添加文字。【3】调整文本框的大小、位置，设置文本框的线条颜色并填充底纹。教学难点：【1】对幻灯
3、片版式的理解。【2】对文本框的合理设置。课 时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧知将事先准备好的演示文稿“少先队知识问答”幻灯片发送到学生电脑中，请学生欣赏。学生欣赏。通过打开放映和欣赏，复习了旧知。导入新课找一找请学生观察幻灯片中有什么不妥？（总结：1、顺序颠倒；2、缺少标题。）要想解决这些问题，我们来了解在幻灯片中添加文字的工具“文本框”。学生观察讨论，回答问题。通过学生的主动观察和发现，找出今天要学的知识点。自主探究学习新知自主阅读“知识窗”内容，并说说文本框的作用与特点。请同学们参照课本，发挥探索精神，从教学案例中找出相关的操作方法，解决“少先队知识问答”幻灯片中
4、的所有问题。学生阅读“知识窗”。总结文本框的特点。让学生总体了解文本框的相关特性， 为接下来的学习做好铺垫。排一排请同学们参照课本尝试选中和拖动文本框，调幻灯片顺序。改一改怎么才能使标题栏在一行显示？单击文本框找找方法。（提示：注意文本框被选中时有什么特征和变化。）（总结：文本框大小不合适，通过拖动大小控制点来调整。）添一添缺少了标题的作品主题不突出，内容不完整。请同学们参照课本尝试插入文本框为幻灯片添加文本框，输入标题少先队知识问答。美一美让学生对比美化前后的文本框，说说更喜欢哪一个？请参照课本尝试为标题所在的文本框合理地设置边框色和底纹。评一评选取有代表性的作品，大家一起评价它的文本框是否
5、合理。尝试拖动文本框，调整顺序。实践、观察、思考、回答。参照课本步骤插入文本框，输入文字，设置文字格式。第一个完成的学生演示并讲解美化文本框的方法与步骤。师生一起评价。让学生自己去发现问题、解决问题。在认识了文本框的作用和掌握了调整文本框大小等知识点后，乘热打铁，让学生开始尝试插入文本框，并进一步深入了解文本框。利用评价将“没有最美，只有更美”的大原则渗透给学生。利用新知综合实践玩一玩“少先队知识问答大比拼“游戏。老师播放“少先队知识问答“幻灯片并播放，显示问题。师：你还想知道哪些有关少先队的知识？让我们利用刚才所学的新知识自己来为演示文稿“少先队知识问答“添加新的幻灯片补充更多的少先队知识点
6、，相互提问吧！将学生分成6组，将相关的少先队知识平均分解成几个知识点（彼此不相同）分发给不同小组。先制作完成的小组获得提问权。学生思考回答。师生讨论交流。小组合作。添加新的幻灯片，开始制作，相互提问 。承接上节课内容，引入少先队知识，结合本节课案例，将刚才学到的知识点串联起来。创设游戏情景，激发学生的创作欲望。再次强调合理设置文本框的必要性。评一评请同学们参照课后的“评一评“进行自评，没掌握的知识点互相帮助讲解。学生自评、互助。课堂问题当堂解决，发挥合作学习精神，培养学生互助意识。拓展练习同学们今天表现真不错，老师也想进一步了解你们，请大家利用今天学到的新知识，制作一张自我介绍的演示文稿，内容
7、不限，风格不限。可课堂完成或作为家庭作业。不限制内容与格式，给学生最大的发挥空间，拓展他们运用知识的能力。少先队知识教育教案2（2592字）一、活动目的：1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。二、活动过程：教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来回答一下我们
8、的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手回答）学生：我们是共产主义接班人。教师：十分好！那有哪些同学会唱我们是共产主义接班人呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！学生齐唱教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来回答下，它是什么学生：少先队队徽教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的？（示意会的同学先举手）学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸
9、带三部分组成。教师：展示少先队队旗。同学们请自我观察，这是什么？学生：少先队队旗教师:你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表.的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么？学生：我热爱.，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生：观察t
10、a是否佩戴红领巾。教师：大家都十分聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每一天都要佩戴红领巾。那有哪位同学明白红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色教师:红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗？学生：干部标志、组织标志、（队员标志）教师：干部标志有哪几类？学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例）教师：组织标志是什么？学生:星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。教师:我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么？学生:要行队礼教师：少先队队礼代表什么
11、？学生：人民利益高于一切教师：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。教师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。教师：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢？同学们明白红领巾的正确结法吗？将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。将右
12、角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。三、佩戴红领巾比赛教师：我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！（教师适时给予指导）四、小组讨论如何爱队、爱国教师：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。学生4：要有礼仪，要尊敬教师，要爱班团体。学生5：要好好学习
13、，掌握更多的知识将来报效祖国。教师：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从此刻开始做自我力所能及的事情，爱学校、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情！五、知识检验今日收获少先队知识教育教案3（1994字）活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。活动地点：七(3)教室。活动过程：一、主持人宣布：全体立正，少先队员、辅导员教师，敬礼!二、(放出旗音乐)出旗;三、主持人宣布：唱队歌;四、队长讲话，宣布活动资料：同学们
14、，大家好!根据少先队安徽省工作委员会关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知精神，今日我来给大家上队课，我感到十分高兴。今日的主题队会有两部分：一、党中央对少年儿童健康成长的期望和要求;二、少先队组织的基本知识。五、进行队活动;1、队会主题导入百年前，梁启超在少年中国说讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高”。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有梦想，有知识，有本事，才能把祖国建设得更富有，更强盛!党中央对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。(多媒体展示)那么，少先队作为我们学习生活的组织，你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头，我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。2、学习少先队知识1)、介绍少先队的全名：
