《实验初级中学公开课教案（第十单元课题2酸碱中和反应）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验初级中学公开课教案（第十单元课题2酸碱中和反应）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验初级中学公开课教案（二一三 至二一四 学年度第二学期）教者曾德雄科目化学年级九年级课题第十单元 课题2 酸和碱的中和反应教法讲授法、演示实验法、学生代表实验法、归纳法。教学目标知识目标与能力目标：1、知道酸和碱之间发生的中和反应，了解中和反应的实质以及中和反应在实际中的应用。2、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响；初步了解溶液酸碱度的含义，了解PH的变化范围与溶液酸碱度的关系；会用PH试纸检验溶液的酸碱度，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。过程与方法目标： 1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题能进行初步的探究活动。2、通过变化与联系的观点分析化学现象解决一些简单的化学问题。情感与价值
2、观目标: 保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生化学的兴趣。重、难点重点：1、知道酸和碱之间发生的中和反应。2、学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。难点：1、中和反应在实际中的应用和中和反应在生活实2、掌握规范的pH值测定的实验操作。课时1教具多媒体课件、PH试纸、指示剂、水、盐酸、氢氧化钠溶液等教学过程（教学内容）（一）、引入新课1、引导学生复习上节课知识2、导入新课：肥皂水为什么能治疗昆虫咬伤？酸和碱能发生反应吗？ （二）、讲授新课1创设问题情景：肥皂水等碱性物质为什么能治疗咬伤？酸和碱能发生反应吗？2.提出猜想设计实验方案：提出猜想：反应或者不反应。3.学生讨论设计实验
3、方案，并进行交流知识与技能4.了解酸碱中和反应及反应中的PH变化和热量变化。5.进行实验探究：学生交流方案，对猜想进行实验验证。表达与交流提出新问题：同学之间将实验成果进行交流，并提出新问题：反应过程中溶液的酸碱性会发生怎样的变化？6.数据处理：利用课本表中提供的数据绘制PH变化曲线图。7.解释与结论：从宏观角度认识盐酸与氢氧化钠的反应。8.归纳与总结：学生进行实验探究：分析酸与碱的广泛性。学生总结酸与碱反应的的共同点，归纳中和反应的实质。9.应用所学知识：让学生了解中和反应和PH的广泛应用。（三）、小结：本节可主要学习了中和反应和PH的测定。（四）板书：第十单元 课题2 酸和碱的中和反应一、酸碱中和反应的定义及其应用二、溶液酸碱度的表示方法PH。及其测定（五）课内练习练习册P41第6、7、8、10题，课本P65第1、4题教学反思：本节课设计了一个比较完整的科学探究过程，经历了“提出问题设计实验方案进行实验探究收集分析实验数据归纳分析实验结论”五个环节。在教学过程中，教师要组织好学生完成探究过程，督促学生积极参与，相互配合，积极引导学生探究。 时间：第五周星期二第七节2
