《《前滚翻》教学设计[5]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《前滚翻》教学设计[5]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前滚翻教学设计授课年级：二年级 任课教师教学内容 1、前滚翻 2、游戏：春种秋收重点难点重点：滚动圆滑、方向正、团身紧。难点：动作衔接连贯、协调。教学目标 1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发学习兴趣。 2、运动技能目标：通过教师的点拨，学生的尝试，使学生掌握前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生灵敏、协调和思维能力。 4、心理健康目标：在教学活动中，培养学生积极思考、勇于创造，发现问题、解决问题的能力。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，培养学生热爱劳动的良好品
2、质和合作精神。课的结构 教学内容 组织教法和学练法时间安排 教师活动 学生活动激情引趣热身活动 1、体委整队报告人数。 2、师生问好，教师宣布本课内容，提出要求。3绕操场慢跑2圈。 4、师生同做热身操。 1、教师语言启发引导，以郊游活动情境导入。 2、教师做好出发前的动员，激发学习兴趣。 3、教师带领绕操场慢跑2圈。 4、教师示范领做热身操。队形： 1、学生成一路纵队绕圆形做跑跳动作。 2、学生跟教师一起做动感热身操。 5分钟主动学习合作探究前滚翻： 1 2 3 4 5 动作要领：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移；然后两脚蹬地、提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫
3、向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿、团身，两手抱小腿成蹲撑。 1、让学生尝试做前滚翻动作练习，激发求知欲。 2、教师及时点拨引导。 3、教师讲解并示范前滚翻动作方法。 4、教师讲解保护与帮助的方法。 5、引导学生动脑想一想用什么方法可以学的更快，翻的更好。 6、启发学生发现助跳板这个“斜坡”工具。 7、开展小组之间展示交流活动，教师评价激励，为表现优异的同学给予奖励。 8、让学生创想不同的滚翻方法，培养创新能力。1、学生自主练习，自由发挥，尝试性做前滚翻动作，发现问题，继续探究。 2、学生注意观察教师示范。 3、独立体验动作，突破重点。 4、两人一组，互相保护帮助练习，掌握动作。 5、小组合
4、作练习，利用斜坡，解决问题。 6、每组推荐或自荐一名完成动作质量较好的同学，进行评比展示。 7、学生创造新的前滚翻方法，发展个性。 20分钟乐趣延伸巩固提高 游戏：春种秋收规则：1、全班分4组进行。 2、春种时：教师鸣哨后，各组排头快速跑至体操垫上做一个前滚翻，然后再跑到中间筐内拿一个毽球放到本队线上指定位置，返回再做一个前滚翻，然后和本队下一名同学击掌后站到排尾，依次类推，最先把10个毽球都摆放好并跑至本队举起红旗为胜利。 3、秋收时：用同样的方法把10个毽球最先收回筐内并举起红旗为胜利。 毽球相当于白菜 1、教师创设情境；“春天是一个播种的季节，农民伯伯在种菜，我们去帮组他们吧。 2、教师简述游戏方法与规则。 3、在游戏过程中，抓住时机渗透德育，培养学生热爱劳动，诚实勇敢的良好品质。 4、教师为获胜组颁发“冠军”奖杯。 1、认真听教师语言引导，进入角色。 2、全力进行游戏竞赛 3、同学之间团结友爱，互相加油鼓励。 7分钟恢复身心评价小结 1、放松身体 2、总结评价 3、回收器材 1、教师语言启发引导，领做放松操。 2、总结本课情况及同学们表现，提出希望。 3、布置回收器材。 1、学生跟随教师进行身心放松。 2、学生回顾学习畅谈感受。 3、部分同学归还器材。 3分钟
