学校数学策划活动方案

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1、学校数学策划活动方案 为保障活动顺当开展，经常需要提前进行细致的活动方案预备工作，一份好的活动方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢?下面我带来学校数学策划活动方案5篇，盼望大家喜爱。 学校数学策划活动方案篇1 随着校本讨论渐渐深化，针对我校的实际，结合上学期末质量监控所反馈的状况，部分学校和老师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为讨论取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的讨论。提高对多媒体设备运用的意识，以提高我校学校数学教学质量。 一、基本状况 全校共六个班。全校只有2

2、4个老师，多媒体设备接触比较少的状况下，制定以下教研活动实施方案。 二、指导思想： 依据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新进展。以课程改革作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。紧密结合我校训练教学工作的实际，着眼于老师的综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技术全面、具有肯定训练科研力量、适应新时期训练改革需要的老师队伍。 三、工作目标： 1、通过校本教研，提高老师的训练活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立现代训练思想，适应当代训练的形式。 2、通过方案、有目的的校本教研活动，培育老师的训练教学机灵和训练教学的应变力量

3、。 3、通过探讨解决“算法多样化”和“解决问题的策略”这两大教学问题。 4、熟悉和提高对多媒体在当代训练教学活动中的作用。 5、提高老师对训练教学的反思力量。 四、成立数学科校本研训领导机构 组长：校长 组员：全体老师 五、实施方案 1、集体备课和讨论课。以校为单位连续开展二次备课(根据进度完成两周)，备课组讨论课包括上课、听课、说课和评课。以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展现课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参加互动式活动进行评课、争论、讨论并完善教学设计。 2、教学反思。提倡、鼓舞老师准时进行训练教学反思、坚持撰写教学后

4、记与训练随笔，提倡老师养成反思教学的职业习惯。通过不断反思自己的训练教学活动和效果，以及整理自己的亲身感受和困惑，来发觉问题;从现代训练观念、思想与自己教学实践对比中发觉问题;通过自己的做法与别人阅历比较来发觉问题。 3、由年轻老师骨干老师的引领下，带动其他的老师学习课件，共同熟悉PPT在教学中的教学地位。 六、详细支配如下： 1、我们将根据校本教研日程支配的教研活动，学期前半段选择专题进行集备课、教学反思等展现活动。 2、在第58周周二进行教学观摩并研讨;在第1317周周二进行教学观摩并研讨。在第19周进行全面的总结。 3、写好个人的教研反思材料，由学校统一收集、整理。 七、保障措施 1、学

5、校的校长是校本研训的第一责任人，依照校本研训制度，统筹支配落实研训要求，保证校训活动的顺当进行。 2、供应经费保障。 学校每年拨出肯定的经费投入校本研训活动，为校本研训顺当实施创设宽松、良好的氛围。 3、建立奖惩制度 学校把研训活动中老师的参加度纳入绩效工资管理。 学校数学策划活动方案篇2 一、指导思想 数学是思维的体操，一个人思维的进展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学训练，不同的人在数学上得到不同的进展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘同学的潜能，提高同学的数学素养，营造喜爱数学、钻研数学的文化氛围，经讨论打算，进行_三小第六届“趣味数学节”活动。 本次活动以“和谐的数学、欢乐的数

6、学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体同学展现自身的聪慧才智供应平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让同学们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”。 二、活动目的 通过举办校内数学节，丰富校内数学文化，凸显数学元素，提高学习数学爱好，增加学好数学的信念，激发全校同学学习数学的爱好，营造深厚的数学学习氛围，让同学在参加活动中得到熬炼，增加学习数学的信念，感受学习数学的欢乐。让数学文化渗透校内，让欢乐和才智走近同学，让每一个同学真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学学习活动中得到欢乐，从而加强我校数学文化建设。 三、活动口号 让数学与趣味同行!

7、 四、活动时间、活动对象 活动时间：20_.x.23x.11 1、启动(开幕式)x.23日(星期三)，横幅一条，电子显示屏宣扬 2、活动：x.23x.11日 对象：16班级全体同学 五、活动组织 领导小组组长：陈祥能 副组长：王文坚朱书记 筹备组组长：黄晓吴谢作柱陈李香陈泰枢 成员：全体数学老师、各班班主任 六、氛围营造 1.横幅 20_年_三小“让数学与趣味同行”第六届校内数学节 2.电子宣扬栏 20_年_三小第六届校内数学节 欢乐数学，伴我成长。 缤纷数学节，精彩每一天 让数学与趣味同行! 七、活动项目及形式 时间：x月8日下午1：002：30 要求：以故事会的形式让同学了解数学，一班级每

8、班推举1名同学，二班级每班推举2名同学参与，以讲故事的形式展现，故事内容可以数学家的故事、好玩数学故事等，最终评比一、二等奖。 故事会主持：陈郑华老师 评委：陈郑华陈李香金章玲杨满霞杨美素 上交评委时间：x月6日 要求：依据同学学习的钟面学问用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种外形的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参与展现，进行评比。(作品上要注明班级和姓名) 上交评委时间：x月5日 要求：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，竞赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参与校想象画竞赛。评比出的优秀作品参与全校展览。 作品需注明

9、“作品名称”和“班级、姓名” 评委：刘晓平、陈郑华、郑秀琴、李晓燕 五班级、数学手抄报制作负责：陈德爽老师及各班班主任 上交评委时间：x月7日 要求：同学可独立或合作完成制作数学手抄报，竞赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、干净、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参与校“学校数学手抄报竞赛”。评比出的优秀作品参与全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。 作品需注明“作品名称”和“班级、姓名”(说明：同学如合作完成，合不超过2人) 评委：刘晓平、黄美华、林彩珍、陈环环 以上活动作品交要求每个班级分别评出

10、一、二、三等奖(比率分别为20%，30%，50%)。 参赛对象：一二班级同学(每班10人) 竞赛时间：x月25日(周五)下午1：001：20 竞赛地点：多功能厅 阅卷：一班级林巧、黄向荣 二班级章小云、黄秀琼 监考老师：方道清、黄雪花、黄中义、蔡真真 要求：以20分钟为限，按时间的先后排序，前20名中得满分的为一等奖，2140名中得满分的为二等奖，41名以后完成的得满分的为三等奖，其余没有满分的为鼓舞奖。成果、奖次和试卷当天下午上交教务处。 三班级命题：陶大国老师 阅卷：陶大国、刘彩菊 四班级命题：章小云老师 阅卷：章小云王羽荣 五班级命题：陈泰枢老师 阅卷：陈泰枢洪孝榜 六班级命题：陈小招老

11、师 阅卷：陈小招、林宝玉、陈德爽 监考：韩加传、方雪、陈民瑜 第三阶段：总结表彰 时间：4月11日 主持人：谢作柱老师 八、活动详细要求 1、本活动期间的各种项目负责人，要仔细组织老师进行细心辅导;命题任务的老师，要在4月4日之前把试卷的电子稿上交教务处，以便支配打印，阅卷任务的老师，同学成果至少要在竞赛的其次天上交教务处，各数学老师要提前做好辅导工作。 2、本次活动的指导奖适合学校的绩效考核细则。 3、本届数学节各项活动的实施，均由陈泰枢老师负责并组织实施。 学校数学策划活动方案篇3 一、指导思想： 为了激发学校生学习、钻研数学学问的爱好，使同学逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓

12、展同学的学问面，提高同学的数学素养，进展同学的个性特长，我校打算在_年5月20日进行学校数学学科学问竞赛活动。 二、竞赛目的： 通过竞赛，提高同学的口算与笔算力量、分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展同学的数学学问面，使同学在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发同学学习数学的爱好;同时，通过竞赛了解学校数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、竞赛时间： 5月20日下午一至三班级其次节课，四、五班级第一节课开头。 四、参赛对象及方式 一至三班级同学，进行口算竞赛。四、五班级进行数学综合学问竞赛。每班选6名同学。 五、竞赛

13、地点： 一至三班级在各班教室，四、五班级在多媒体教室。 六、竞赛内容： 数学老师按教学进度合理编制一至三相应班级的口算题100道，要求试题具有肯定的基础性、敏捷性、科学性。四、五班级的活动命题要体现难易结合(基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%)，体现趣味性，体现数学学问和生活实际的紧密联系。由南平学校学校部数学教研组备选，教育处审核。 七、嘉奖方法： 按分数由高到低评出每个班级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 八、本次活动要求： 1、活动负责人：胡莉 2、竞赛监考：学校部数学老师、教研组长、教育。 3、评卷：考试完学校部全部数学老师集体阅卷，各班级的老师交换改卷。 4、一至三班级

14、答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。 5、一至三班级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格根据竞赛时间答题。 6、四、五班级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。 九、监考、出卷及评卷老师.： 出卷老师： 一班级：崔霞二班级：陈玉英 三班级：林茂芳四班级：王文娟 五班级：黄丽燕 评卷老师： 一班级：陈玉英二班级：崔霞 三班级：王文娟四班级：林茂芳、郑必珠 五班级：黄丽燕、胡莉 监考老师： 一班级：崔霞二班级：黄丽燕 三班级：陈玉英四班级：郑必珠 五班级：林茂芳 学校数学策划活动方案篇4 一、活动主题： 欢乐数学，让思维飞行 二、活动目的： 1、以新课程理念为指导，通过开展系列丰富多彩、布满趣味的数学活动，激发全校同学数学学习爱好，让同学感受数学与生活的紧密联系，熟悉数学的应用价值和文化内涵，并从数学学问的运用中获得胜利的情感体验。 2、通过本次活动，促使全校老师以先进的训练理念为引导，乐观践行学校数学课程改革，开展训练教学实践探究，构建并丰富具有慈城中心学校特色的数学课程文化。 三、活动时间： 4月15日4月19日 四、活动对象： 全校同学 五、活动内容： (一)数学小报(3至