学会感恩活动总结

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1、篇一：传承孝道，学会感恩活动小结开展道徳讲堂之传承孝道，学会感恩”活动小结为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强学校思想道徳建设的吸引力和感染力。2013 年6月27日下午，惠州市冰塘小学开展了“道徳讲堂之传承孝逍，学会感恩”的活动。本次道徳讲堂活动流程按照“七个一”的活动要求进行。自我反省全体人员起立静默3 分钟，在音乐中自我反省：唱一首歌曲，全班同学齐唱感恩的心并做手语；闹绕感恩的 主题，观看片段感动中国2011年度人物一一孟佩杰：组织学生诵读一段中华传统经典; 发善心，宣讲员进行点评，通过本次活动结合观看的短片，讲述心中感受，并让学生诵读诗 歌一一感恩；送吉祥，同学们把自己准备好的爱心

2、卡片拿出来，在卡片上写上祝福的话语, 送给在座的想要送给的人。在课堂的最后，向“徳”字敬礼全体观众起立而向“徳”字行鞠 躬礼。在本次活动中，通过形式多样的感恩教育，让同学们知道了父母的艰辛，父母为自己付 出的，同时让他们懂得了要感恩父母，当然，做一个听话、懂事的好孩子，自觉、认真学习， 考出好成绩，这是感恩父母最好的礼物。篇二：学会感恩活动总结学会感恩，爱妈妈活动总结一、专题讲座取得非常好的效果，学生认真聆听，积极参与。二、全体五年级学生都给妈妈写了信，家长反映孩子在家有很大的改变，能体谅父母， 85%的学生在家能帮助父母做家务。三、评选出十佳“妈妈的好孩子”。获奖需单五（1）朱世杰、五（3）

3、戚子路、五（3）黄华华、五（6）冯天明、五（6）龚心灵、五（5）张汉杰、五（7）陈敏玲、五（8）李大龙、五（8）陈志玲、五（8）洪宝冰。附上优秀书信给妈妈的一封信亲爱的妈妈您好!妈妈，女儿今天想跟您说几句心里话，您还记得吗？孙阿姨托您帮她带的小宝宝一一蕾蕾。每次吃饭的时候，你总是左手把她抱坐在腿上，右手拿 着汤匙一口一口地把米饭送到她嘴里，喂汤前还要把汤吹一吹，生怕烫着她，等到把她喂饱 了，桌上的饭菜已经凉了，您只好把饭菜热一下，可是刚想拿起筷子吃饭，蕾蕾又把大便解 在身上了。当我捂着鼻子离得远远的时候，您却放下筷子给她换洗尿布，等到晾好尿布， 碗里的菜又凉了。本来十分钟就可以吃完的饭，您要吃

4、差不多一个小时。妈妈，您知道吗？ 每次看到您在为蕾蕾忙前忙后，我就想当我像她这么大的时候，您一左也是这么忙的。妈妈, 我知道，您就是这样一把屎一把尿地把我养到这么大的，谢谢您，您辛苦了。还记得那天晚上吗？我起床上厕所，看见您的房间里还亮着灯，你和爸爸正在穿衣服起 床，睡在一旁的蕾蕾哭个不停。我以为天亮了，可一看钟，才凌晨一点钟。我问你们怎么起 床了，您说蕾蕾发髙烧，准备把她送往医院。你们走后，我躺在床上想听奶奶说小时候的 我身体很虚弱，经常身体不舒服，看您半夜把蕾蕾送往医院，可想而知，我小时候生病时您 也许比这更着急，而且经常这样在医院与家之间奔波，一泄吃了不少苦。妈妈您知道吗？你 们疋后，我

5、直到天亮也没睡着。早晨，我看见您筋疲力尽地从医院回来，心里很不是滋味, 赶紧给您倒了一杯茶。妈妈，虽然你从未跟我说起过你是如何疼爱照顾我的，但我从蕾蕾身上找到了我小时候 的影子，也看到了你是如何抚养我长大的。妈妈，谢谢您对我的爱。最后，我再次祝您生日 快乐！此致敬礼你的女儿戚子路2009年10月14日给妈妈的一封信亲爱的妈妈感谢妈妈生我、养我、教导我、让我在学校的知识里遨游。学会感恩活动总结.感谢妈妈生出了我。如果这个世界上没有您，那么我也看不见这美丽而又丰富多彩的世界。我知道您生我的时候是多么难受，我也知道您很善良，不想 让这么一个小生命就这样坠落了，但是自己必须付岀巨大的努力才行。感谢妈妈

6、养育了我。多少年来，您每天早上起来，就开始为我做饭，不管春夏秋冬，不 管严寒酷暑，您总是第一个起来，我不明白您为什么这样的照顾我，养冇我。直到有一天我 终于明白了，原来母爱是无私的，母爱是只知道奉献而不图回报的。学会感恩活动总结感谢妈妈教导我。妈妈，你无数次的教导我做一个心地善良，正值的人。您在我很小的 时候就开始教导我了，在看电视，听广播的时候，您总要插上一句话，我以前觉得您老这样 说很罗索，但我现在觉得难多时光才是最珍贵，最应该珍惜的。感谢妈妈让我在学校的知识里遨游。由于农村的学校都不怎么太好，所以您才千方百计 把我送到城里来上学，为的就是不让我受罪。只要有假期，您就会不知疲倦的从家乡赶来

7、。 虽然你很忙，但是您还是每天一个电话，查问我的学习情况，好像您就在我身边一样。千言万语都汇聚成一句话感谢妈妈！祝您身体健康，万事如意您的儿子张海腾2009年10月14日篇三：学会感恩，与爱同行（总结）学会感恩，与爱同行学会感恩活动总结感恩教育活动总结一、指导思想感恩是一种文明，感恩是一种品徳，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的 基本道徳准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意 识绝不是简单的回报父母养弃之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格 的体现。为了让学生心怀一颗感恩的心，积极地而对生活，学校开展综合实践活动，让学生 在活动中有所

8、认识，有所感悟，有所启迪。二、活动主题心中有爱，与爱同行三、具体活动过程宣传动员阶段为了让同学们提髙对感恩活动的认识，学校左了详细的活动方案，并积极安排布署。发 动全体学生积极参与到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。进行了学会感恩，学会珍 惜主题演讲，引起同学们的共鸣。$中队以“感恩”为主题布宜了宣传墙报，营造了浓浓 地校园感恩氛伟I。同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提醒同学们， “珍惜身边每一爱我的人，去做爱每一个人的人”。感恩的心是学校红领巾广播站时常 播放的歌曲，感恩的心手语操是学校主打活动项目，同学们必会的项目，髙年级的同学还 自发地到对口支援的一年中队中，教小同

9、学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚， 在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。全面实施阶段1、进行感恩调查学校对全校同学进行了抽样调査，对其进行了感恩问卷。从同学们的答题的情况来看， 大多数同学能够对父母、老师、同学怀有一颗感恩的心，但是还是存在着许多不足之处，不 知道父母生日的同学不在少数，对国家领导人不知道的还大有人在，同学交往局限在小圈子 内，对亲情、友情认识不深刻。结合问卷情况，学校关工委有的放矢开展了一些系列活动。2、开展征文活动。学生每人写一篇“亲情信”。在教育局和通信公司的支持下，学校关工委积极筹备，组织 学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。参考题目我的父亲母亲、

10、写给爸爸(妈 妈)的话、老师我想对您说父母的手、还给父母一个吻、我和爸爸妈妈在一起、 父母的相册等。还鼓励学生加工自己这封信，参加全国第三届书信比赛。同学们参与的 热情髙涨，将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达，学校收到父母的反馈孩子 的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到 自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生 的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达岀来。3、学校大队部向全体队员布置爱心家庭作业(a)送父母一句温馨的祝福：(b)给父母讲一个开心的故事：(c)给父母过生日，赠送亲手制

11、作的礼物。(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚: (e)我为家里做四件家务打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。点滴的行为，彰显出爱心的传递，孩 子的一句问候，一次亲昵都会让父母的心感动。在爱与爱碰撞的时候，闪现岀的火花，也会 让孩子看到、体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。4、开展夸一夸”活动，真心称赞与之朝夕相处的同学，让同学发现自己及他人身上的 闪光点，学会感激，学会道谢。号召为同学做一事，鼓励同学相互关心，相互帮助。总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不 仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、

12、懂得生活的素质人才，就让我们一起努 力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情 充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！2010年3月31日篇四：传承孝道学会感恩_活动小结流山中心小学“传承孝道，学会感恩”道徳讲堂活动总结为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强学校思想道徳建设的吸引力和感染力。2014 年6月27日下午，流山中心小学开展了 “传承孝道，学会感恩”道徳讲堂的活动。本次道徳讲堂活动流程按照“八个一”的活动要求进行。自我反省全体人员起立静默2 分钟，在音乐中自我反省：唱一首歌曲，全班同学齐唱感恩的心并做手语；闹绕感恩的 主题，观看

13、片段感动中国2011年度人物一一孟佩杰：组织学生诵读一段中华传统经典弟 子规；讲身边故事，学习身边的美徳少年：谈感想，通过本次活动结合观看的短片，听到的 故事，讲述心中感受；送吉祥，徳育副校长把准备好的爱心卡片拿岀来，在卡片上写上祝福 的话语，送给在座的想要的学生；行善举，孝敬父母不能等，学生依据卡片上的道徳警语， 如果做到了就签名并与其他同学交流，让“孝”字深植每个人的心中。在课堂的最后，向“徳” 字敬礼全体观众起立而向“徳”字行鞠躬礼。在本次活动中，通过形式多样的感恩教冇，让同学们知道了父母的艰辛，父母为自己付 出的，同时让他们懂得了要感恩父母，当然，做一个听话、懂事的好孩子，自觉、认真学

14、习， 考岀好成绩，这是感恩父母最好的礼物。流山中心小学2014年7月篇五：“学会感恩”主题教冇活动总结遂宁市安居区西眉小学徳冇每月一主题活动五月学会感恩”主题教冇活动总结感恩，是社会上每个人都应具有的基本道徳准则，是做人的起码修养。在实施感恩教冇 的过程中，我们西眉中心小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身 边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养冇了我们；学会感激 老师，感激老师为我们导航，感激老师培冇我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入 深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付岀心血和汗水、提供服 务和帮助的人。我们在感恩

15、教育活动中，通过作文比赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、社 会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广 大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。同学们在活动中表示生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养 我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给 我们知识，提髙了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强感谢曾 帮助过我的人，他们用暖暧的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有：感谢肯接受我帮助的人, 他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教疗活动后，同学们更深刻地认识到一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那 些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处 求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少 一分挑剔，而多一分欣赏。篇六：感恩征文活动总结感恩征文比赛活动总结一、活动背景在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同 学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩巧征文比 赛活动。二、活动目的每个人都有过被人关