《五年级数学上册课前预习及课堂-检测(共50页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册课前预习及课堂-检测(共50页)（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级数学上册效能作业一 倍数和因数1 数的世界一、 课前预习题1、像1、2、3、4.这样的数是（ ）。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3.这样的数是（ ）。二、课堂练习题看谁分的准 -4、2、3.5、0.1、0、7、14、4.5、5、-3、6、1、自然数：（ ）整数：（ ）三、课后作业题1）、判断对错1、124=3,12既是3的倍数，又是4的因数。（）、因为是的倍数，所以是的因数。（）、，所以的最小倍数是.（）拓展延伸请写出以内所有的倍数、的倍数特征课前预习题.是的倍数的数叫（），不是的倍数的数叫（）、的倍数的特征：个位上是（）或（）的数是的倍数。课堂练习题1、
2、把下列数按要求填入圈内：28 35 40 55 10 84 95 78 53 902的倍数有:5的倍数有：哪些数既是2的倍数，又是5的倍数：2、食品店运来85年面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？课后作业题1、判断（1）一个自然数不是奇数就是偶数（ ）（2）最小偶数的两位数是12 （ ） (3)同时是2、5倍数的数的个位上的数一定是0 （ ）2、填空（1）是的倍数的最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（）（2）是5的倍数的最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（）3、选择（1）（ ）的数是偶数A个位上是1、3、5、7、9B个位上是0、2、4、6、8（
3、2）任何奇数加1后（ ）A一定是2的倍数B不是2的倍数C无法判断（3）一个奇数相邻的两个数（ ）A都是奇数B都是偶数C一个是奇数，一个是偶数（4）、两个偶数的和（ ）A一定是偶数B可能是偶数C可能是奇数（5）选出3个是5的倍数的奇数（ ）A10、20、30 B15、25、35C10、15、20找因数课前预习题.与同伴说一说怎么找一个数的因数。课堂练习题1.把下面各数分别填在适当的（）内。1 2 3 4 5 6 9 12 15 1812的因数（ ）18的因数 （ ） 既是12的因数又是18的因数（ ）2.找因数。3的全部因数（ ） 8的全部因数（ ）24的全部因数（ ） 10的全部因数（ ）30
4、的全部因数（ ） 42的全部因数 （ ）我的发现：一个数因数的个数是（ ）的，最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。1是所有自然数的（ ）。课后作业题24个同学表演团体操，把队伍排列情况填写完整。排数1234681224每排人数、一个数既是40的因数，又是5的倍数，这个数可能是几、你知道吗？6的因数有1、2、3、6，这几个因数的关系是1236。像6这样的数，叫做完全数（也叫完美数）。28也是完全数，而8则不是，因为1247。完全数非常少，到2004年为止，人们在无穷尽的自然数中，一共找到了40个完全数。其中较小的有6、28、496、8128。找质数课前预习题判断下面各数，哪些是质数，哪些是合
5、数？ 13 18 48 5672 3027 课堂练习题、判断题。 （1）在自然数中除了质数就是合数。（ ） （2）所有的偶数都是合数。（ ） （3）所有的奇数都是质数。（ ）、在（ ）内填入适当的质数。10（ ）（ ）10（ ）（ ）20（ ）（ ）（ ）8（ ）（ ）（ ）课后练习题、分解质因数。65 56 94 76 135 105 87 93、两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？、一个保险柜的密码是位数，个数字从高到低依次如下：以内最大的质数只有因数和的数既是偶数又是质数最小的合数的倍数既不是质数，又不是合数的最小倍数密码是（）数的奇偶性课前预习题1.从0、2、5、9、这
6、4个数中，选出三个组成三位数。（1）组成的数是2的倍数有： （2）组成的数是5的倍数有： （3）组成的数是偶数的有： ，组成的数是奇数的有： 2.把下列数按要求填入圈内。 59 999 14 987 520 180 26 387 43 72 545 306 45 774 2的倍数 3的倍数 5的倍数 课堂练习题填空我最棒（1）写出50以内所有8的倍数（ ）。 （2）在1-10各数中，质数有（ ），在11-20各数中，合数有（ ）。 （3）在69=54中，可以知道（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。 （4）一个数既是8的倍数，又是40的因数，这个数最大可能是（ ），最小可
7、能是（ ）。 （5）30=130=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ） 课后作业题解决问题。1.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由。 2.商店里运来75个玉米，如果每15个装一筐，能正好装完吗？还可以怎么装？装几筐？二图形的面积比较图形的面积课前预习题课堂练习题课后作业题练一练1：图图练一练2：练一练3：地毯上的图形面积课前预习题填空（1）一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米，平行四边形的面积是（ ）平方分米，三角形的面积是（ ）平方分米。（2）一个三角形和一个
8、平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是10米，那么平行四边形的高是（ ）米；如果平行四边形的高是10米，三角形的高是（ ）米。（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。（4）一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）平方厘米。（5）平行四边形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（ ）平方厘米。（6）梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（ ）。课堂练习题二、判断题。（1）三角形的底越长，面积就越大。（ ）（2）三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。（ ）（3）平行四边形的面积大于梯形面积。（ ）（4）梯形的上底下底越长，面积越
9、大。（ ）（5）任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（ ）（6）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）三、已知正方形的边长等于平行四边形的高，正方形的周长为36厘米，平行四边形的底边是25厘米，求平行四边形的面积。课后作业题四、应用题。1.一个三角形的底长5米，如果底延长1米，那么面积就增加3平方米。那么原来三角形的面积是多少平方米？2.两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少动手做课前预习题课堂练习题认一认，说一说。课后作业题、平行四边形的面积课前预习题一、填空 （1）4.5平方米 （ ）平方分
10、米 2400平方厘米 （ ）平方分米 （2）一个平行四边形的底是9分米，高是底的2倍，它的面积是（ ）平方分米。 （3）一个平行四边形的底是12厘米，面积是156平方厘米，高是（ ）厘米。 （4）一块平行四边形钢板，底是1.5米，高是1.2米，如果每平方米钢板重23.5千克，这块钢板重（ ）千克。课堂练习题二、判断题。 （1）平行四边形的面积等于长方形面积。（ ） （2）一个平行四边形的底是5分米，高是20厘米，面积是100平方分米。（ ） （3）一个平行四边形面积是42平方米，高是6米，底是7米。（ ） 三、求下面平行四边形的面积 1底=6厘米，高=5厘米2底=1米，高=3米 课后作业题四、
11、已知下图中正方形的周长为36厘米，求平行四边形的面积。 五、一块平行四边形的硬纸板，底是6分米，高是底的倍，这块硬纸板的面积是多少？三角形的面积课前预习题1、填空（1）两个完全一样的三角形能拼（ ）所以三角形的面积等于（ ）。用字母表示是（ ）。（2）一个三角形底是5cm，高是7cm，面积是（ ）。（3）一个三角形的面积是4.8m2，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）。（4）1.25公顷=（ ）平方米 5600平方分米=（ ）平方米课堂练习题2、选择正确的答案的序号填在括号里。（1）两个完全一样的三角形，可以拼成一个（ ）A、长方形 B、正方形 C、梯形 D、平行四边形（2）要计算三角形的
12、面积，必须要知道它的（ ）A、底和高 B、底的面积 C、高和面积（3）一个三角形与一个平行四边形面积相等，高相等，已知平行四边的底是16cm，三角形的底是（ ）cm。A、8 B、32 C、16 D、无法确定3、计算下面每一个三角形的面积（1）底是8.6m，高是2.7m （2）底是10dm，高是7.3dm课后作业题 1、量出下面图形中你需要的长度，求出图形的面积。（单位：cm）2、应用题（1）一个三角形的面积是0.24 m2，高是6dm，底是多少dm？（2）一块三角形地，底长是150m，高是50m，共收油菜籽1762.5千克，平均每公顷产油菜籽多少千克？（3）现在有一块长6m，宽2.5m的黄布，要做成小三角形旗（如图）可以做多少面？
