折纸飞机大赛方案

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1、折纸飞机大赛方案一、指导思想为了响应东升镇第七届科技节，进一步落实科学进展观，在全校学生 中营造学生喜爱科学、崇尚科学的气氛，培育学生乐观探究、勇于创新的 精神，提高学生动手实践的力量，科技活动是一项学问性、科学性、实践 性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身制造力量的重要途径，有利于 培育学生的科学志趣，发挥学生特长。为进一步推动我校科技训练活动， 我校打算举办第一届科技节活动，发动学生人人参加，让学生在活动中有 所尝试，有所把握，有所探究，有所创新，有所所获。二、活动主题及宣传口号活动主题：节能、创新、竞赛、展现。宣传口号：动手又动脑，从小学制造。三、活动时间：年10月7日至11月15日。

2、四、参与对象：全校师生。五、活动内容1、科普宣传。2、创新实践：包括科技创新竞赛和社会实践活动、科学梦想画竞赛、 科技手抄报、科学小论文竞赛、科技学问产权与专利申请学问竞赛等内容。3、成果展现。六、活动要求1、各班要广泛宣传，班班出版科技板报，营造学科学、用科学的学习气氛。2、细心组织，发动全体学生乐观参加，让学生在活动中得到熬炼，得到提高。3、教师要乐观辅导学生参与科普活动，留意收集资料及展品。4、各部门、各活动组应做好前期工作，协作各班开展活动。七、组委会主任：张为校长副主任：张惠娟副校友石珍珍主任成员：冯光景 林洪英 郑家乐 汤海明张小安 张继龙 涂永隆八、工作分工1、科技活动竞赛由艺体

3、科技组负责。2、科学梦想画竞赛由美术组负责。3、科学小报竞赛由美术组负责。4、科普读后感征文竞赛由语文组负责。5、宣传工作由办公室、科技组负责。6、后勤工作由总务处、科技组负责。7、竞赛场地安排由科技组负责。各年级竞赛工程及规程一、二年级一、竞赛工程及要求1、折纸飞机飞远竞赛(1) 一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手，男女不限。(2) 选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸统一分发。(3) 制作时间为20分钟，超时则取消竞赛成绩。(4) 选手自己设计，折出一架纸飞机。并在机翼上写明班级、姓名。(5) 在规定的地点，裁判发令后开头投掷。裁判测量纸飞机飞离起点 的直线距离，并进展记录。(6 )以飞行

4、距离远者获胜。2、折纸船承重竞赛(1) 一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手，男女不限。(2) 选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸、垫圈和水槽统一分发。(3) 制作时间为30分钟，超时则取消竞赛成绩。(4) 选手自己设计，折出一艘纸船。(5) 纸船放入水中，往里放垫圈，直到纸船船体进水或下沉时止，以 纸船承重多者为胜。3、制作纸风车旋转竞赛(1) 一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手，男女不限。(2) 选手自备剪刀、尺子和铅笔(带橡皮头铅笔)，纸和大头针统一分发。(3) 制作时间为40分钟，超时则取消竞赛成绩。(4) 选手自己设计，折出纸风车，并在适当的地方写明班级、姓名。(5) 以纸风

5、车旋转时间长者为胜。二、留意事项及说明1、每班每人只能选报一项科技工程(若发觉有重复报名或漏报状况， 按违规人数每人扣除班级总分10分)。2、评分标准：(1) 个人：全部参赛工程均按参赛选手人数的肯定比例设奖一等奖(8%)： 9分 二等奖(12%)： 6分三等奖(20%)： 3分(2 )团体：依据全部参赛选手获奖分数总和评出团体总分：第一名其次名第三名第四名第五名第六名三、四年级一、竞赛工程及要求1、自制车辆模型滑行竞赛(1) 每班选出5名选手，男女不限。(2) 车辆必需自己现场制作，材料、大小、外形、重量、轮数不限。 留意材料和工具要自备。(注：轮子可以用现成的，其它部件一律现场制作，不行做

6、好后进展拼装。)(3) 制作时间为一个小时，超时则取消竞赛成绩。(4) 制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。(5) 参赛选手把车放在高40cm，长100cm的斜板上，松手让车自行滑 下(不得用手推出)。裁判测量车辆滑行垂直距离。远者为胜。2、搭纸桥竞赛(1) 每班选出5名选手，男女不限。(2) 选手必需自己现场制作，材料由学校供应。(3) 制作时间为一个小时，超时则取消竞赛成绩。(4) 制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。(5) 选手可以将纸单层任意折叠，剪切。然后搭在两个指定距离和高 度的桥墩上。(6) 制作完成后，在纸桥上放垫圈，直至纸桥倒塌，接触到桌面为止。 以承受垫圈数量多者为胜。3、

7、橡筋动力车滑远竞赛(1) 每班选出5名选手，男女不限。(2) 车辆必需自己现场制作，选手自备两张无用的光盘，其它材料由 学校供应。(3) 制作时间为一个小时，超时则取消竞赛成绩。(4) 制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。(5 )选手进展比远赛，以滚动距离最远者为胜。(注：距离以车辆从起点到止点的垂直距离计算。)折纸飞机大赛方案2一. 活动目的：为呈现当代大学生的风采及力量，放飞同学们的激情和幻想，丰富我 校广阔同学的课余文化生活，表达同学们的动手力量。通过开展丰富多彩 的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美力 量和审美风格，进展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。以生

8、动活泼 和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的喜爱，对学校的喜爱，以艺载德、 以艺促智，充分发挥艺术训练的育人功能，使学生生动活泼地进展。充分 地调动同学们的乐观性，因此，我们向全校学生发出邀请一一来吧!我们 的精彩，激情也可以飘舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此 举办“心顺手动一一有才你就show!折纸，剪纸大赛。二. 活动宗旨：1. 表达学生自主选择和主动参加，进展创新精神和实践力量。2. 面对学生完整的生活领域，为学生供应开放的共性进展空间。3. 注意学生的亲身体验和乐观实践。4. 丰富学生课外生活，提高大学生三. 活动筹划主办单位：材料学院科技协会四. 主题口号：“我动手，我创

9、新，我能行”五. 活动时间及地点：时间：_年4.14.8月地点：中国矿业大学南湖校区六. 活动内容；系同学可利用自己的手工才艺，进展手工创作，内容广泛。内容如下:（1）折叠纸（千纸鹤？百合）（2）剪纸（剪出世间百态）但凡大家自己细心制作工艺品都可一拿来参赛。七. 活动参加形式：将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人八. 活动流程：1. 征集折纸剪纸作品。2. 评委依据评分细则及嘉奖方法给参赛作品打分。3. 宣布竞赛结果。4. 给获奖选手颁奖。5. 将优秀作品展出。九. 其他：（一）宣传：1.通知本学院各班负责人，进展宣传.2. 联系宣传部负责人，筹划海报宣传，面对全校宣传（二）组织

10、：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活 动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。（三）经费预算：初步预算活动经费32元。（四）后续工作：收集个案进展活动总结，总结活动记录备案。十.奖项设置：一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%优秀奖数名。十一.结语：“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口 号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创立我们的美妙校 园折纸飞机大赛方案3一、活动前言我们的大学生活是丰富多彩的，美中缺乏的是我们缺少了儿时的天真， 缺少了放飞幻想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了飞翔于蓝天的激 情。为丰富校园生活，张扬学生的共性，

11、培育学生学科学、用科学的兴趣， 提高动手力量，特搭建学生展现自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。二、活动主题丰富学生课余生活，响应节能减排政策，鼓舞环保型活动，拓宽大家的思维，充分发挥自己的想象力，让我们的幻想同纸飞机一起飞翔。活动宣传语给我一种自信，我将在创新的世界里收获盼望给我一双翅膀，我愿体验在在天空中放飞抱负；给我一个时机，我会在实践的大地上勤奋挣章。三、活动时间及地点11月22号开头发出竞赛通知（展牌及教室黑板报宣传）11月25、26号在生活广场设立报名点，征集报名，并负责讲解此次 竞赛的流程、规章、参赛方式及留意事项。11月28号在生活广场进展四、活动流程筹划竞赛分为竞赛组（报名）和

12、参赛组（现场参与），上午10点准时开头竞赛组统一通知十点到场预备，满5人为一组。参赛组接手现场报名，满5人即开头竞赛。全部工程在12： 30赛完，进展成绩统计，12:45进展颁奖仪式六、活动规章1、参赛组统一使用a4纸，竞赛组对纸质不作要求。2、参赛组选手现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己 的名字，并在报名点登记参赛号。3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。4、制成的纸飞机必需是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典 型飞机造型由工作人员确认无误前方可进展竞赛。5、选手必需在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线 或踩线；且至少要有一只脚没有

13、离地。且不能借助外物提高投掷高度。6、每人有两次竞赛时机。7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。8、手掷直线距离成绩取最正确一轮为最终成绩。9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机。记录完成绩后由工作人员 统一回收。10、全部纸飞机一经编号，不能再参与竞赛。每名选手可屡次进展竞 赛。七、商家补偿打算1、冠名权：赞助商家可以“河北科技大学其次届-杯纸飞机大赛” 冠名。2、展牌宣传：届时将在生活广场放置2个展牌，上面可粘贴商家的 海报。3、横幅宣传：在生活广场两侧悬挂商家条幅。4、现场宣传：在活动进展中会对商家进展宣传，介绍。全部成绩按工作人员测量成绩为准。并将成绩由优至劣排知名次

14、。如选手对成绩有异议，可向工作人员提出申请，的确由工作人员失误的，经 许可后可再进展一次投掷。八、评奖方法及奖项设置：本次竞赛两组各取成绩最好的前十名进展嘉奖，前三名颁发证书，其 余赐予奖状鼓舞。两组前十名均有物质嘉奖。折纸飞机大赛方案4教学目标：1. 培育学生的动手与动脑力量，激发学生的制造性思维；2. 让学生在观看国产飞机图片的同时，增加民族骄傲感与爱国激情；3. 让学生学会纸飞机的一些儿常用折法；教学内容：1. 引题：有人说，抱负是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走 向胜利。教师想问一下，你们的抱负是什么呢？（注：可以让学生思索1 分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间掌握

15、在5分钟以 内。）教师总结：同学们的抱负都很好，盼望你们以后多多努力。刚刚某 某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种 比拟的飞机的名字吗？2. 向同学们展现一些儿的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。3. 在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家 可能没有亲自没过飞机。今日，我们来学习一下纸飞机的折法，满意大家的愿望。（由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩）4. 让学生6人一组，运用制造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞 机的折法。（可以点名让每个小组到讲台上展现成果，由大家进展评比。 然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝愿语）5. 可以向学生简洁叙述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生把握。 （纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时， 机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，依据伯努利流体 力