建筑学生实训计划(精选3篇)

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1、建筑学生实训计划（精选 3 篇）建筑学生实训计划一：XX级建筑专业学生顶岗实习计划一、指导思想为做好教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的 思想道德素质、职业技能、实践能力、就业和创业能力，促 进学生全面发展。同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮助 学生顺利完成学业。根据国务院关于大力发展职业教育的 决定中“ 2+1”教育模式，即在校学习 2 年，第 3 年到专 业相应对口的指定企业，带薪实习 3-6 个月。按照学校实习 教学计划的安排，组织学生在企事业单位相关实践岗位上进 行实践学习活动。二、实习目的顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教 学环节，是专业教学的重要组成部分，是教学活

2、动的继续， 是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。通过顶 岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面， 增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和 基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实 践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和 团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教 学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经 验。施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学计划中极 为重要的教学环节，能充分体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能体现我院校企合作人才培

3、 养模式，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练 技能”人才的最好方式，同时也是学生将在校学习期间的理 论知识联系工程实际，顺利实现由学校到社会的转化，缩短 与社会的磨合期的重要手段和方法。在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、 材料员、预算员助手的身份参加工程现场施工和管理工作， 综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、 巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能 力，通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳动， 对系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解起着 重要的作用。三、实习内容根据所在实习地点的工程具体情况进行管理岗位和操 作岗位的

4、实习。管理岗位实习内容：（一）施工员1. 明确施工员的基本工作内容和岗位职责。2. 明确土方工程的特点及回填土的质量要求。3. 学会使用仪器与工具进行抄平、吊线、弹线、标高传 递、轴线控制等工作。4. 明确混凝土及砂浆的配合比、使用部位、掺外加剂的 一般规定和配制方法。5. 明确各种墙体的砌筑方法及墙身的留搓、接搓、加固 筋设置的方法， 学会按轴线、 边线、皮数杆的标志预留洞槽。6. 钢筋安装、绑扎后的质量（隐蔽）检查，模板支设完毕后的检查及拆模时间的确定7. 混凝土的制作、运输、浇筑、振捣及养护拆模方法。8. 熟练查阅施工图、图集，达到熟练识图放线。9. 会编制简单的施工方案及计算书。了解单

5、位工程施工 组织设计、进度计划的编制方法。（二）资料员1. 明确资料员的基本工作内容及职责。2. 掌握一般民用与工业建筑施工全过程资料的整理。3. 各种表格的填写与检查。4. 能够看懂图纸、会查阅图集、规范等资料。5. 试块的留置及送检实验工作。三）质量员1. 明确质量员的基本工作内容及职责2. 掌握一般民用与工业建筑施工过程质量控制内容及 控制方法。3. 能够看懂施工图，并能根据图纸检查分项工程质量。4. 明确各种分部分项工程的施工工艺，能够处理简单的 质量通病问题。5. 掌握质量检查的方法、并能够进行简单的质量评定， 填写表格等。（四）安全员1. 明确安全员的基本工作内容及职责。2. 协助

6、工地负责人制订和落实安全措施，协助检查本工 地的设备、电器的安全使用情况。3. 熟悉施工现场全面安全管理的内容及相关的安全规4. 能够处理常见的安全隐患、并能进行安全交底。（五）材料管理员1. 了解材料员的基本工作内容及职责。2. 了解根据施工图详细核对所用材料数量的方法。3. 协助材料管理员对项目部日常文件资料进行整理归 档，并对项目部所有文件进行收发登记。4. 协助完成日常工地材料的进场登记、材料领用登记。5. 了解材料的采购计划、采购时间和进场时间，熟悉公 司有关各种材料的入库、检验、保管和出库的质量文件的规 定。6. 了解各种建筑材料的性质、规格、选用要求及存储要 求。六）预算员1.

7、明确预算员岗位职责。2. 熟练查阅施工图、图集、定额、基价等资料。3. 明确各种工程量的计算方法及工程进度报表的编制。4. 能够运用定额、基价等进行预算及材料分析。5. 能够进行简单的成本分析。6. 掌握预算书的编制程序和方法。操作岗位实习内容：（一）钢筋工岗位1. 明确钢筋的基本知识，实习钢筋工程施工中的制作与 加工、安装等方面，钢筋配料单的编制过程，并要求编制钢 筋配料单。2. 进行简单的钢筋加工3. 进行简单的钢筋绑扎与安装，对钢筋连接技术的检查4. 能够处理钢筋施工中的常见问题。（二）模板工岗位1. 明确模板的基本知识，熟悉各种构件的支模及拆除顺 序，要求绘制模板节点详图。2. 掌握模

8、板尺寸、部位、标高的确定和模板支撑系统的 施工。3. 明确模板拆除中的施工要点及拆除要求。4. 处理模板支、拆过程中的常见问题。（三）混凝土工岗位1. 明确混凝土基本知识，熟悉混凝土施工程序中的各个环节及施工要点2. 能够分辨混凝土组成材料及其性能，熟悉常用材料的 性能和堆放要点。3. 明确混凝土的搅拌方法，施工配合比的确定，熟悉材 料计量、投料顺序等操作要点。4. 熟悉混凝土的运输、浇筑、振捣方法。5. 熟悉混凝土的养护方法。（四）瓦工岗位1. 明确砌筑的基本知识，熟悉砌筑工程的施工工艺和施 工要点、质量检查验收等。2. 明确并能分辨各种砌体材料、砌筑砂浆和材料的规格、 性能。3. 明确并能

9、使用常用的砌筑工具进行简单的砌筑工作， 掌握一般砌筑方法操作要点4. 能处理砌体工程施工中常见问题。四、纪律要求1 、自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项 规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热 情投入到顶岗实习中。2 、遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因 故不能出勤者，应提前向实习单位指导教师和所在单位部门 负责人请假。（ 1130 字） 建筑学专业学生在五年级上学期到设计单位实习，是根 据“全国高等院校建筑学科专业指导委员会”编制的指导性 教学计划安排的。是我校五年制教学计划中的一个重要的实 践性教学环节，也是使学生从课堂走向社会，从课程设计到 实际工程设计

10、的过渡阶段。（ 一） 、实习的任务、目的学生到设计单位实习的基本目的是提高适应能力，即适 应社会需要的能力，适应所要从事的工作岗位要求的能力， 适应在实际工程设计中解决实际问题的能力。为学生毕业后 参加工作做好思想、知识、技术、能力等各个方面全方位的 准备。根据教学大纲的要求，学生要从以下几个具体方面完成 好实习任务。1 、参加工程设计工作全过程， 即方案设计 （ 初步设计 ） ， 施工图设计、图纸会签会审，可能性情况下参与施工图技术 交底、现场服务、竣工验收。 （ 由于实习时间的限制，在一 个设计项目上，从头做到尾，较难实现时，可以甲项目做方 案，乙项目做施工图、 丙项目参加技术交底 , ）

11、 。实习中， 要虚心向设计单位工程技术人员请教，刻苦钻研业务技术， 扩大知识面，提高专业技术水平。（543 字）一、时间XX 年 1 月 9 日 1 月 13 日，为期 1 周。二、参加实习的对象建筑学学院建筑学专业 091、2 班共 名学生 三、指导教师石栋、张忠扩五、注意事项1 、现场参观要认真、仔细、多观察、勤思考，到施工 现场要穿运动鞋、戴安全帽，注意安全。1 ）学生在实习期间，应服从指导老师和工地负责人的 指挥与安排，严格遵守作息时间，遵守请销假制度。2 ）尊重工地管理人员与施工人员，谦虚谨慎，勤学好 问。3 ）进入工地现场要遵守工地的一切规章制度，听从施 工现场负责人的指挥，处处小

12、心，防止发生个人安全事故， 具体要求是： 进入工地现场，必须戴好安全帽，严禁穿高跟鞋、拖 鞋进入工地现场，遵守施工现场安全规程。 未经施工人员允许，不得随意触摸和操作电器及机械 设备，不得随意触摸保护中的成品或半成品。 对在建工程的各种洞口，要注意有无防护设施，不得 随意靠近，不要靠近施工现场没有警戒标志的区域。2 、实习时不得缺席、迟到、早退。3 、外出参观要服从校内及校外指导教师，不得独自行 动，有急事要请假。4 、参观时要遵守纪律，认真做笔记，每天结束后要认 真作好当天的实习日记。5 、实习结束后要完成完成实习报告，最后将日记、报 告交给实习指导教师。6 、实习成绩将结合实习态度、实习纪律、实习日记、 实习报告综合考虑。土木工程学院XX 年 12 月