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“精彩极了”和“糟糕透了”知识目标一、认识6个生字，会写14个生字。使学生正确读写“糟糕”、 “誊写”、 “判断” “严厉”、 “慈祥”、 “谨慎”等词语。二、积累词句，引导学生交流讨论。理解“一如既往”、“得意扬扬”、“极端”等词语在文中句子中的意思。二、通过品味分析对人物动作、语言和心理活动描写的语句，想象说话，引导学生体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱。四、指导朗读，让学生了解课文主要内容和表达顺序。
