《学校教务处工作计划范本(四篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校教务处工作计划范本(四篇).doc(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学校教务处工作计划范本_年是学院全面落实中长期发展规划的重要一年,实现三年教学工作计划的关键年,在院党委和行政工作计划指导下,教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标,以实施学分制教学管理为契机,进一步加大教学改革和教学基本建设力度,进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控,进一步提高教学运行质量和教学管理水平。1、抓好教学基本建设,全面落实和推进“12512”工程。_月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作;_月份完成20ZZ年校内实验室建设项目的立项审批并开始建设;_月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等
2、方面的公共特色选修课,以及_项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术;新增2-_个辅修专业招生;组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作,第一批市教委重点建设课程评审验收工作,组织好_年实验室建设项目的验收评比工作。2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。_月底前形成我院学分制的初步方案,_月底前形成学分制实施方案和相关细则,_年新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式,在我院的实行,必将为教学工作带来新的活力,为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施,尚有许多问题急待解决,要有充分的思想准备。3、进一步完善质量监控体系,将教学质量监控纳入全
3、院日常教学管理之中。_月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。4、提高日常教学运行的质量和水平。_年全院日常教学运行,坚持规范性,计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据,规范全院教学运行和管理行为,把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进,前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。5、配合评估专门机构,落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。6、充分发挥全院各位专家,专业带头人,主讲教师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等,形成专家治学氛围,初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。7、提高管理现代化水平,推进分级管理。管理学
4、院建设与使用,分层管理,明确职责。更多精品来源自海量教案学校教务处工作计划范本(二)本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作计划为指导,以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点,充分发挥教务的指导、管理和服务职能,切实抓好各学科常规教学的检查和监督,加大科研力度,务实求真,勇于创新,力争实现各年级、各学科成绩在花都继续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真_新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。一.工作思路全面落实教学工作
5、“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。其具体做法如下:1、教学过程继续抓好教学“三个环节”、(1)备课:强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;基础知识、基本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素质与德育渗透相结合。(2)上课:强调三个避免,即避免上无教案欠准备的课;避免上无启发重灌输的课;避免上无密度重要求的课。(3)作业批改:强调“三精”(即精心选题;精心批阅;精心讲评)、“四必”(有发必
6、收、有收必改、有改必评、有差必补)。1、教学评价做到“二个落实”(1)日常检查落实:早自习安排处室人员下班检查;上课、教研活动安排处室人员巡查;周六日培优补差安排人员值班。(2)教学要求落实:对各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”(时间、地点、人员、内容);做到“五有”即有学期教研活动记录,有学科课改项目,有固定的教研时间和制度,有教研组活动记录,有学校集体备课检查记录;做到“五统一”(要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一)。2、教学管理实现“四个优化”(1)优化管理途径:做到请示校领导-教务处具体负责督促安排-年级组、教研组具体操作执行链
7、条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心作用。(2)优化课程建设:在加强基础性课程开设的同时,开好校本活动课,同时做好培优补差转化工作,确保教学质量的提高。(3)优化考试组织:以良好的考风促进学风建设,确保考风严格,学风严谨,校风严明。从命题保质量,出卷保安全,组织保科学提升教学质量。(4)优化管理方法:在教学管理过程中,以人为本,讲究工作方法,注重工作方法的艺术性,工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。二.主要工作任务和工作措施1、强化常规教学的环节管理,加强对课改的监控,突出学情与教学质量提高的结合(1)依据学部教学常规管理规定:坚持做到在教务处的指导、督促下做到教案抽
8、查,作业批改抽查,听课记录检查,考试环节检查,上课秩序调查。(2)密切关注教师教学过程中存在的问题,特别是通过期中期末各备课组质量分析及时找出问题,协助教师及时调整教学方法,制订应对措施。2、做好教学保障服务工作,协调好各种关系教务处要正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图,安排和协调好各种教学活动,积极为教师的成长提供服务平台,鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好以下关系:如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特别是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而和谐。3、遵循课堂有效教
9、学“五原则”目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力,要讲其所“需”,练其所“要”,让全班每位学生有所收获,有所提高。主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”,变学生被动听课为主动积极参与课堂教学活动,在发挥教师主导作用的同时,体现学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与。思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育,教会学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习能力。精讲精练原则。要讲练结合,以练促学,通过练习,促进学生主动学习,达到掌握、消化、巩固
10、当堂教学内容的目的。4、切实做到教学“六认真”(1)、认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等),应一课一案,有时间安排。中、老年教师可备略案,年轻教师应备详案。每学期检查备课本四次,并评选优秀教案,给予相应的物质和精神奖励。(2)、认真上课。课堂教学中应_“启发式”教学原则,应以教师为主导,学生为主体,重视学生的“非智力因素”,注重培养学生的创新意识、思维能力,反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确,重点突出,板书工整,条理清楚,难易适度,效果良好。教师上课规定用普通话,不迟到、早退,不私下调课或代课。(3)、认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业,对作业要作规
11、范要求精选,要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业,要做到科学、规范、趣味、多样,督促学生认真作业,按时交作业;作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改,适当进行眉批等多种方式穿插进行,作业中的共性问题应集中评讲。继续执行作业批改次数制,本期检查学生作业情况四次,学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。(4)、认真辅导。按安排准时到班辅导,既备问,又负责纪律;课余时间的辅导也应热情、耐心,注重发展学生的个性特长。(5)、认真实验,确保必做的实验问题全面落实和开展课外活动。使用新教材年级的教师要大胆探索、使用好新教材,
12、外语班教师要利用集体智慧,认真钻研、使用好特殊教材。课堂演示实验,要求现象明显,能用较简单的实验现象说明或总结出应有的规律。实验时间安排合理,实验方法科学;能使学生了解、掌握实验内容,明确实验目的,掌握实验过程,了解各仪器的用途、性能、大概结构、使用和保护。引导组织学生参加课外活动(各类兴趣小组、科普活动),开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。(6)、认真组织检测、考试。教师均有命题的责任,预判命题难度值、区分度应恰当,不得有知识性错误;应按教务处和年级组的安排严格监考;应按评分标准认真阅卷,客观公正,宽严适度,确保成绩信度;应作质量分
13、析和试卷评讲。5、认真执行教学“四个必”:讲必练,练必阅,阅必评、错必纠。6、加强听课,发挥团结协作精神,互助互导,至少每位教师要听各教研组课一遍。学校教务处工作计划范本(三)一、指导思想本学期,教务工作坚持以“人本立校、科研兴校、特色办校、质量强校”的学校办学方针,坚持树立“一个也不能放弃”的教育理念,大力倡导落实精神、严格教学规范管理、创新工作方法。实现管理创新,工作_,争一流业绩,树一流形象,做人民满意特教教师。二、目标任务牢固确立目标意识,坚决强化质量意识,创新开展制度建设,严格细化措施落实,切实改进师德师风,注重工作效能提升。实现人本立校求发展,科研兴校谋发展,质量强校快发展,特色办
14、学促发展,努力建设精品特校、和谐特校、品牌特校,具体完成以下目标任务。1、推进学校人才三年培养规划落实,切实改进、优化培养体系,强化名师培养,发挥名师示范效应,建设优秀教师团队。2、强化教学中心地位不动摇,牢固树立质量意识不懈怠;严格教学管理,落实教学常规,规范教学行为,努力构建高效课堂,全面提升教学质量,确保残疾学生学业合格率在_%以上,优秀率在_%以上。3、加强教育科研管理,实现科研工作新突破,强化校本教研。4、加强毕业班工作,组织参加特殊高校对口招生。突出体卫艺教工作,力争编排有较高艺术水平的舞蹈_个;规范大课间活动。5、继续落实以班级为单位的特色项目建设;重点加强缝纫和烹饪两个职技项目
15、建设;实现特色建设和职业教育的有机结合,努力探索适合残疾孩子的新的特色和职教项目。6、落实科学实验课程、活动课程的开展,让学生充分动手、动脑,促进学生全面发展。三、方法措施(一)、强化教学中心不动摇,狠抓质量提升不懈怠。要切实转变教师思想中对教学的模糊认识,坚决摒弃特校不要质量的错误观念。坚持教学中心地位不动摇,狠抓质量提升不懈怠。立足学校实际,切实加强对教学工作的管理,深入开展高效教学研究,切实改进和提高教学质量。1、严格执行课程计划:开齐科目,开足课时。严格执行特殊教育学校义务教育课程设置实验方案,统筹安排教师课务,体现教师专业、专长,实现聋部和培智部交叉任教,确保方案所开设课程得到有效实施。2、严格执行教学规范:细化教学“六认真”的各项要求,切实抓好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价和教学研究的各个环节管理。备课方面,要优化教学设计管理,严格执行提前预设制度,实施签查后进课堂制度;建立统一研讨制度,规范教学设计要求,提高设计质量;严格执行电子教案上传制度。作业批改方面,所有学生的作业要实现面批,并加注批语。课外辅导方面,要为每一名学生制定课外辅导计划,认真开展辅导,并做好记录。3、深入开展高效课堂建设:加强管理,规范课堂教学行为;加强课堂教学研究,改进课堂教学方法;积极推进现代教学媒体进课堂活动,开展现代课堂教学