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1、撰写人:_日 期:_实用的青春的演讲稿模板集锦九篇 青春的演讲稿 篇 各位老师、各位同学: 大家好! 青春,这个代表着阳光、活力与激情的词语。它所蕴含的内容与生命一样珍贵，因为,青春和生命一样,只允许拥有一次,而且只有极短暂的几年！我们怎么可以狠下心去糟蹋它! 可以前的我却不这样想,还是在去年的事,我记得很清楚。那时，我上课总走神,脑袋不知道胡思乱想些什么心里总是乱得像一团麻,去不知道什么时候，用什么方法，用多长时间才能理好这一团乱麻;加之我又迷上玩游戏，心想既然学习弄不好,索性破罐子破摔!我“奋不顾身,义无反顾”的放下学业,扑向心中的“天堂”，现实中的“地狱”里去了。 那一阵子可真是颓废、无
2、力、疯狂的快乐啊!一天到晚玩的是游戏，谈的是游戏,连做梦都是游戏！唉,那时的我，足足浪费了多个日子,1440多个小时啊!现在想起,心痛的直冒汗! 但知错就改，为时未晚啊！我在期中考试从原来的全级第三名掉下到1名这一教训中得出一个结论:青春的岁月永不允许蹉跎！ 现在的我，每周都制定一个计划表,要求自己按计划行事,严格控制时间,不允许松掉一秒钟。终于做到：握住每一分,每一秒，让自己去控制时间,做时间的主人，而非他的奴隶！ 亲爱的读者,经历了这一件是,我得出了一个人生小结：你不努力,很多机会都会和你失之交臂,很多成功机会会与你擦肩而过；很多痛苦会接踵而至,很多遗憾将会恒河沙数,无法估计而现在的年龄正
3、是寸阴尺壁的时候，若幼稚，无知地去蹉跎岁月,长此以往下去,岂不抱憾终生? 岁的你、16岁的我、17岁的她、1岁的他；你、我、她、他，他们都是国家的明天啊,如不好好珍惜光阴，好好学习,如何成为祖国的明天？ 青春的我们,应该以春诵夏读、飞文染翰为己业，而绝非蹉跎青春！真要等到春意阑珊，青春不再时，一切都如春梦无痕般，无迹可寻了吧！珍惜所拥有的青春,是义务,也是责任！ 青春的演讲稿 篇2 青春的彩蝶飞入窗口,青春的竹篙激起波纹,青春的竹笛浮动梦想。青春，一个属于你我的季节，绚丽的青春舞动红绸演绎出只属于你我的七彩岁月。 青春是我们五彩人生中最难得的季节,也是我们播种希望、放飞梦想的时候,我们应该把握
4、今天，把握青春，让花季的明天充满阳光。 少年的我们爱追梦,喜欢无拘无束的自由生活。可是，人生中最美好的时光不能让它随风飘走,正值青春期的我们应当发奋图强，把握这生命旺夏之季，才是我们青春无悔的一份答卷。“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”、莫等闲，白了少年头，空悲切”,这是古人的经验在提醒我们不要虚度光阴，待到少年之头变成白发，纵然悲伤懊悔,亦复何用？不过是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。“数风流人物,还看今朝！”念着这意气风发的一句诗,我们应当学会拼搏!“人生”不再是两个字,而是一个战场,我们就是巾帼,我们劈荆斩棘，仰天高歌；我们搏击苍穹，歌颂生活。人生是一江温婉的春水，我们却要将它掀起巨浪。狂欢在
5、人生里搏击! 青春的心时常起伏不定,所以需要一个把航的人将这不定的小舟驶向光明。让我们带着希望与梦想，去追求，去奋斗,去创造青春的辉煌！让青春在我们手中发出最耀眼的光芒！ 青春的演讲稿篇 尊敬的教师、亲爱的同学们:大家好! 我今天演讲的题目是：青春的追求。 作为新一代的我们的理想是丰富的,我们对未来充满热情。但是，我们却不得不承认,现实是骨感的!因为青春不仅仅需要热情,同时也需要一颗求实进取的心。 社会就像个大舞台，站在其上表演的人有之,站在台下鼓掌的人却占多数。但是,为什么我们不去表演呢？我们有大好的青春，我们应当用青春去追求自己的梦想，让它不再那么遥不可及。追求梦想的路就是一条荆棘路，但是
6、我们要有着无畏的精神,勇敢的走下去。我想起这样一群人来,他们那一代人,多诞生于民国时期，他们比任何一代人都多一份焦虑、困惑与希望。可是，他们并未退缩，而是用青春书写下了历史上的胜利时刻,他们为了国家与自己的梦想付出了青春,用整个青春去追求它并完成它。他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。 我们才刚刚升入初中,我们的青春路才刚刚开始，我记得有一句话是这样说的：“自己选择的路,跪着也要走下去！”真的很励志。 我们为了自己的梦想而奋斗,因为我们有资本青春。青春就是我们的本钱，我们就应该用青春去做自己想做的事,做自己应该做的事。 总而言之,言而总之，我们正处少年时期，我们应该有自己的目标、
7、追求和梦想,在有限的青春中完成它，并一丝不苟。 没有追求的青春是遗憾的,是不完美的,所以，青春的追求不需要多远大,不需要多惊天动地,只要有过追求，便是美满的。 最后,同学们,请用自己有限的青春去做自己想做的事吧,别害怕,无畏的走下去,你的青春就不会虚度！你的人生就不会有遗憾! 我的演讲完毕！ 谢谢大家! 青春的演讲稿 篇4 亲爱的老师，同学们： 大家好!青春原本是美的,但是你长时间不打理它，再红艳的花也会变得苍白。青春需要正能量!人生就是有这样的错觉:逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的,于是,在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该合区何从,我们该如何选择呢?不必对小事斤斤计较，
8、我们的生活需要青春正能量。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好,别问曾经有多辉煌,别说过去有多美貌,人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留,只能挽留住烦恼,别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳;昨天的辉煌,抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫,人生还需正能量。 生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年,会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿,要庆幸自己还活着,不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你,能打垮你的只有你自己。凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生
9、活的热爱,始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良这些都是生命的正能量，我们来到人世间,只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸,绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量,它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。 别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气,是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达;你焦虑，是因为自己不够从容;你悲伤，是因为自己不够坚强;你惆怅，是因为自己不够阳光;你嫉妒，是因为自己不够优秀 一辈子,很累，真的不需要去苛求自己，
10、什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声,你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心,还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量!青春的演讲稿篇 各位老师,各位同学：青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的,青春更是热情的,生动的。青春的我们,是时代的精英,是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是国土事业的普通一兵。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”是的,我们也爱这土地,是脚下的沃土孕育了我们蓬勃
11、的生命,年轻的我们,无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。 我们,用青春守护着这赖以生存的家园。耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇,就这样溶入我们的生命，我们的青春,与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇;调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业,是我们理智的抉择;勤奋忘我，是我们的工作准则。 无数个日出和日落,青春的我们扛起信念的锄头,用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望,不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨,只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。 因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟;也正因为年轻,我们在改革面前有“闯劲”，困难
12、面前有“韧劲”,业务面前有“干劲”,学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮,奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战,我们决不退缩；面对繁重的工作,我们决不推脱。我们年轻,富有旺盛的激情,富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏,去体现新时代的特征。 挺一挺青春的身躯,露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹。在春天，我们踏踏实实地耕耘着这就是我们！拧在一起,我们就是一道闪电，就是一堵火墙;聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳！这太阳。就是我们青春的力量! 青春的演讲稿 篇6 我自叹不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的事业
13、；我感晴不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理体现我的价值;然而我就是我一名刚刚走上少先队辅导员岗位的年轻教师。今天我要在这词汇的花园里采撷、构筑我心中最美好的诗篇;在理性的王国里徜徉、推演我心中最奥妙的哲理；我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌我热爱教育事业，我热爱与我朝夕相处的可爱的孩子们。 当一名教师是我幼年时最炽热的梦想,而喜欢用歌声描绘生活的我又有幸步入师范学校学习音乐专业。六年前，7岁的我踏入了儿时的母校,省重点小学霍家街小学。这是一所有着良好的敬业爱业传统的学校,老中青三代教师中不乏全国特级教师、省劳模、市人大代表。在这里，你能真正体会到什么是百花园中辛勤园丁，什么是人类灵魂
14、的工程师。所以，当年青的我踏上这所学校的讲台时,便立刻陶醉于一片爱的海洋里，一个和谐的氛围之中。 我所教音乐课班级的班主任谢老师正是我小学的班主任老师,谢老师对学生母亲般的爱深深打动着我，感染着我，鞭策着我要努力从事这平凡、艰辛而神圣的职业。谢老师经常对我说:“没有情感,没有爱,也就没有教育。师爱，是一种无形的力量,情到深处天亦老，育得桃李满园辉。”我非常庆幸工作上有这样一位良师益友,但说起来容易做起来难。一个涉世未深的孩子面对的也是群孩子，一个不成熟的孩子面对的也是一群不懂事的孩子,工作的困难是可想而知的。由于教学经验不足,教学方法不得体，一天三节课下来，早就嗓子哑了,喉咙干了，而调皮的孩子
15、依旧是你唱你的，我玩我的,什么歌也学不会。我苦恼过,也迷惘过,难道这就是我钟情的教育事业？然而，有一件事却深深触动了我,使我从迷失中寻回了自我。那一次,我感冒了,嗓子哑得快说不出话来了。上课后,我让孩子们练吹竖笛，顿时,教室里像开了锅一样,沸沸扬扬，说话的、故意吹尖音的，什么声音都有。我想大声制止，可嗓子又疼得出不来音,我憋得脸通红，气得泪水都要出来了。突然,教室里刹那间静了卜来,孩子们都望着我，一个学生飞快地跑出教室，眨眼工夫,端来一杯白开水，在我还未回过神来时，对着我说:“李老师，您病了,我们再也不惹您生气了。您嗓子疼,喝点水吧!”学生们也异口同声地说:“您喝吧,李老师,您喝吧!”顿时,泪水再也止不住地从我眼里流了出来。啊,多懂事的孩子！只知道他们平时爱惹我生气，谁知道他们竟也知道关心我。没想到的是在第二天,一大早就有好些学生跑到我办公室里，手里拿着药对我说:“李老师，这是我妈妈专门买的治嗓子的药，您吃下去，保准好得快。”我感动地说:“谢谢,谢谢!”我收下的不仅仅是几粒药片，而是全班学生一颗颗诚挚的心。做一名小学教师,我心甘情愿！爱的情感是沟通师生心灵的桥梁,是达到教育目的的方舟。苏联伟大的教育家捷尔仁斯基说过：谁爱孩子,孩子就爱他，只有爱孩子的人,他才能爱孩子。诚挚的爱可以打开学生心灵的大门,产生巨大的感召力，使学生看到
