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1、鲤城区- 年下学期小学数学学科 三 年级总人数到考人数到考率总分平均分及格率优秀率480043991.5100%92%分数段优良合格待合格最高分最低分0分998分47分746分60分如下人数043109974合计044744试卷各部分的得分率一二三四五六七八九十十一十二十三9.5%90.6%92%9.7%88.4%90.7%卷面基本情况重要的成绩 本次考试,总的来说,大部分学生书写端正,卷面清晰、整洁。学生都获得了较好的成绩，她们也较好地发挥了各自的才干，重要的成绩如下：（1）计算部分：本卷计算的内容相对较多，有乘除法的口算、竖式计算和脱式计算,大部分学生都能精确、工整地计算这些题目，本题的得
2、分率最高,可见学生的计算能力夯实。(2)观测物体部分:本题学生对的率也较高,只有个别学生画错了,因素是画右面所看到的图时,第二层的小方块错放在右边了。（3）应用题部分：学生解决问题能力有所提高。绝大部分学生能对的分析题意，并解决问题。期中质量检测成绩反馈表学校 泉州市仙塘小学 班级 三()任课教师 傅金珠 年 5月卷面基本状况存在的问题1、知识方面：(1）学生对概念类知识掌握不够完整、不够夯实,这重要表目前填空题第2、3题和选择题第1、题上;(2)学生思维能力和推理能力没能达到一定的高度，如填空第4小题“找规律”和第6小题,故失分率都很高；（）学生缺少必要的生活经验，由于对质量单位的体验不深,
3、有些同窗对第5小题对的地填写质量单位有一定的困难。(）学生阅读和理解能力不强,少数学生不能理解题意，导致错误。2、学习习惯:从卷面上看，学生的审题不够认真，解决问题时抄错数字,错写单位名称，列式对的而计算错误，横式后忘掉写答案等,这些都是粗心而导致的错误。也是大部分学生导致失分的一种重要因素。改进措施1、注重良好习惯的培养。从卷面上看,学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目规定,计算粗心马虎等,是导致失分的一种重要因素。这些是长期不良习惯养成的后果。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一种基本的素质，它将使学生受益终身。、联系生活实际，引导学生积极学习。数学知识来源于生活实际。在教学过程中，将生
4、活实例引入课堂,将所学知识运用于实际问题的解决过程，让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。、注重开放题教学,引导学生在创新中学习。小学数学开放题,因其开放性、多变性、灵活性给学生的思维创设了一种广阔的空间，有助于激发学生创新意识,养成创新习惯,发展思维的发明性,提高学生的实践能力。开放题的设计要把握难度，定位不能太高,这里的开放跟奥林匹克是不同的。形式除了“问题开放”外,尚有“条件开放”、“思路开放”、“结论开放”等,可为不同层次的学生学好数学创设了平等的机会,不断实现学生创新能力与实践水平的发展。4、注重阅读能力和观测能力的培养。数学课堂也要加强阅读与观测能力的培养，随着课程改革的的不断进一步，在教学中改革教学内容的呈现形式，浮现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多都是把解题条件放在图、表或短文之中，规定学生通过观测或阅读，来解决。从学生答题状况来看,学生这方面的能力较单薄,试题中所波及的知识都是教材中最基本的，但学生的得分率却是较低的。因素是学生的阅读能力和观测能力不强，从而导致找不到解题条件。因此，在此后的教学中,我应注意加强这方面能力的培养。
