《鉴赏诗歌分类练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鉴赏诗歌分类练习（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鉴赏诗歌分类练习之诗歌内容与思想感情一、古诗词中常见的思想感情 忧国伤时：1、 揭露统治者的昏庸腐朽 2、 反映离乱的痛苦 3、同情人民 的疾苦 4、对国家民族前途命运的担忧。建功报国：1、建功立业的渴望 2、保家卫国的决心 3、报国无门的悲伤 4、 山河沦丧的痛苦 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 7、理想不为人知的愁苦心情 思乡怀人：1、羁旅愁思 2、思亲念友 3、边关思乡 4、闺中怀人生活杂感：1、寄情山水、田园的悠闲2、昔胜今衰的感慨3、借古讽今的 情怀 4、青春易逝的伤感 5、仕途失意的苦闷 6、告慰平生的喜悦长亭送别：1、依依不舍的留念 2、情深意长的勉励 3、坦陈心志的告白二、说出下
2、列古诗词中划线语句的思想情感1. 揭露统治者的昏庸腐朽过华清宫.杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。2. 反映离乱的痛苦春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。3. 同情人民的疾苦 杜甫茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱 少睡眠，长夜沾湿何由
3、彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼 前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！4. 对国家民族前途命运的担忧登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。5. 渴望建功立业,却报国无门书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！6. 报国无门的悲伤京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风 流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马， 气吞
4、万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记， 烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能 饭否？7. 保家卫国的决心从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。8. 山河沦丧的痛苦示儿陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日家祭 毋忘告乃翁。9. 年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边, 人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多 少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早
5、生华发。人生如梦，一还尊酹江月。10. 揭露统治者穷兵黩武杜甫兵车行车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄！道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边！ 边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不 闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞！纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年 冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女 犹得嫁比邻，生男埋没随百草！君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤 旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾
6、！11.羁旅愁思孟浩然宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。12. 思亲念友王维九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄 弟登高处，遍插茱萸少一人。苏轼江城子十年生死两茫茫十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里 孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小 轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。13. 边关思乡范仲淹渔家傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四 面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。14. 闺中怀人 王昌龄
7、闺怨闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫 婿觅封侯。15. 寄情山水、田园的悠闲王维山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。孟浩然过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。16. 昔胜今衰的感慨姜夔扬州慢 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠 麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空 城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四 桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！1
8、7. 借古讽今的情怀辛弃疾京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈 铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中 犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否？18. 青春易逝的伤感李清照如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘 人，却道海棠依旧。知否知否？应是绿肥红瘦！19. 仕途失意的苦闷苏轼水调歌头明月几时有明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 在人间！转朱阁
9、，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。20. 告慰平生的喜悦 杜甫春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 杜甫闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在 ,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡 ,便下襄阳向洛阳。 21依依不舍的留念柳永雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处， 兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮沉沉楚天阔。 多 情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今
10、宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此 去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？王维渭城曲渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出 阳关无故人。22. 情深意长的勉励 王勃送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是 宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。23. 坦陈心志的告白 王昌龄芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如 相问，一片冰心在玉壶。三、总结出准确理解古诗词思想情感的方法鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象一-意境诗情”的 思路去揣摩。1. 抓显情语2. 悟隐情语3. 析景语 分析诗歌的意象。诗歌用形象说
11、话，一般不是直白地表达抒情主人公的 思想情感。而是借助于意象（形象）抒情言志。常见的古代诗歌中的意象有： 梅花、松、莲、竹、菊花、芳草、寒蝉、月亮、鸿雁、鹧鸪、杜鹃写羁旅 离愁，常用折柳、阳关、长亭、短亭、烟波、夕阳、西风、寒蝉、归雁、子规、 鹧鸪、浮云等意象；写相思怀远，常用登楼、凭栏、登高、捣衣、寒砧、流萤、 悲秋、鸳鸯等意象；写边关战乱，常用烽火、烽烟、狼烟、干戈、天狼、黑河、 玉关、金河等意象。把握这些常见意象的内涵，有利于理解诗歌的思想内容、 作者的情感态度。 品味诗歌的意境。意境，是作品所描写的生活图景和所表现的思想感情 相融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。诗歌创作，是意象选择在
12、先，而意 境是全诗创作完成之后呈现的整体内涵，即起点是意象，终点在意境。诗歌是 否有诗味、有意蕴，是衡量诗歌美丑高下的重要标准，而意蕴来自意境。贺铸 青玉案的最后几句：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。” 连用“烟草”、“风絮”、“梅雨”这三个具有江南特征的自然意象，组成意象结 构，且兼作比喻，画出江南暮春迷蒙、灰暗的景色，融情于景，把无处不在， 纷繁杂乱，难以穷尽，不可捉摸的愁情，表现得多么形象生动，可见可闻可触 可感。因此而博得“贺梅子”的雅号。概括意境特点的常用词语：雄浑苍茫、孤寂、闲适、雄阔、悲壮、凄迷幽 远、悲凉凄清、苍凉沉郁、和平静穆、明丽鲜艳等。 结合注解，了解作
13、者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗 人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要 留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗 歌的内容。如 2007年高考福建卷涉及宋谢枋得的武夷山中的阅读鉴赏， 命题者对“陌生”的作者注为：“谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗 元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。十年:宋德祐元年（1275）， 诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。” 这就为考生把握诗的情感铺平了道路。 解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。同时，要注意大 多数诗歌表达的思想情
14、并非单一，而是丰富复杂的。如叶绍翁的夜书所见：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这 首诗就抒发了多种情感：思乡之情；孤寂之心绪；对童年生活的留恋等。古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜 别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、 恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。春日即事首句“小雨丝丝欲网春”，写暮春时节丝丝细雨，连续不断， 相互交织，像是张开了一面弥天大网，要把即将逝去的春天网住。由雨丝之网 愁绪之网，进一步联想到它“欲网春”，就非常自然了。从这个意义上说， 似乎不妨把“小雨丝丝”看作诗人伤
15、春愁绪的外化。眼前所见，惟有“落花狼 藉近黄昏”的景象而已。落花狼藉，是风雨摧残的结果，也是春天消逝的标志。 春残，加上日暮，景象更加凄黯，诗人的寂寞愁怅也更深了。第三四句转到诗人自身的处境：“车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。”这 里用“张罗地”借指自己闲居之所，既表现门庭的冷落，更含有对趋炎附势的 世态的慨叹。“宿鸟”应上“黄昏”。宿鸟声在这里恰恰反托出了张罗地的冷寂。“自掩门”的“自”字，传出了一种空廓无聊赖的意味，暗示像这样寂寞自处、 与外界隔绝已非一日。这里虽不免流露出空寂落寞之感，但同行又含有对炎凉 世态的不屑之意。如果将作者失势的原因（反对和议，触忤秦桧）与诗中所抒 写的情景联系起来体味，则后两句所蕴含的感慨便更深了。诗的前两句写春残日暮的景象，后两句写闲居生活的冷寂，而从“丝网”联想到“鸟罗”，从“黄昏”过渡到“宿鸟”、“掩门”，上下承接得很自然。武夷山中的“独立青峰”、“寂寥”的“天地”、“山雨”等意象，表达 了作者亡国后的寂寥心境，而“梅花”高洁的品格也表明了作者孤傲坚贞的心 志。四、典型例题1阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2008年高考全国卷II）春 日 即 事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（108
