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1、精品资料精品资料精品资料精品资料第5讲 名篇名句默写诗文默写分课训练七年级(上册)一、古诗词(一)木兰诗(乐府诗集)1概括描写战争的频繁和残忍的句子是:将军百战死,壮士十年归。2描写木兰跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。3“朔气传金柝,寒光照铁衣”两句,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚 强的性格。(二)杂诗(王维)1来日绮窗前,寒梅着花未?2表现诗人欲知家乡事,分外热切的心情的诗句是:君自故乡来,应知故乡事。 (三)夜雨寄北(李商隐)1何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?2诗中回答归期未卜,并用雨景衬托浓郁相思的诗句是:君问归期未有期
2、,巴山夜雨涨秋池。(四)淮上与友人别(郑谷)1扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。2从听觉、视觉角度抒发各自天涯的离愁之情的诗句是:数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。(五)送杜少府之任蜀州(王勃)1城阙辅三秦,风烟望五津。2体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是:与君离别意,同是宦游人。3王勃在送杜少府之任蜀州中用“海内存知己,天涯若比邻”告诉我们朋友之情在于心灵相通,而不在于朝夕相 处,尽显洒脱旷达之意。(六)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)1借用自然景物的变化,暗示社会的发展,蕴含着深刻哲理的名句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。2借典故表达对友人的怀念之情及感叹时光流逝的诗句是:怀旧空吟闻笛赋,
3、到乡翻似烂柯人。3古代文人墨客常借“酒”抒情言志,借“酒”振奋精神。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“今日听君歌 一曲,暂凭杯酒长精神”一句,表现了自己的坚定乐观。(七)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)1我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。2以景衬情,并写朋友被贬之地偏远的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。3用拟人手法,寄情于物,表达了对朋友一片深情的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(八)登飞来峰(王安石)1飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。2王安石在登飞来峰中是这样诠释“站得高,看得远”的道理的:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(九)题破山寺后禅院(常建)1清晨入古寺,初日照高林。
4、2万籁此都寂,但余钟磬音。3以动显静,因景生情,含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。4描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。(十)望岳(杜甫)1荡胸生层云,决眦入归鸟。2诗中写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。3生活中遇到困难时,我们会想起杜甫望岳中的“会当凌绝顶,一览众山小”,从而激励我们攀登绝顶,奋发向上。(十一)观沧海(曹操)1水何澹澹,山岛竦峙。2秋风萧瑟,洪波涌起。3描写奇特想象,反映诗人博大襟怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。二、文言文(一)论语六则(论语)1人不知而不愠,不亦君子乎?2三十而立,
5、四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。3学而不思则罔,思而不学则殆。4对别人的优点,我们要善于学习;对别人的缺点,我们应引以为戒。这正如孔子所说:择其善者而从之,其不善者而改之。5“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一,这一教育思想也是对孔子的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”教育教学理念的继承和发展。(二)三峡(郦道元)1至于夏水襄陵,沿溯阻绝。2从侧面描写三峡山势高峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。3三峡工程蓄水之时,面对汹涌澎湃的江水,我们不由得想起郦道元的三峡中表现夏水湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,
6、不以疾也。三、现代文(一)春(朱自清)1“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。2树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。3用比喻总写春天的“新”的特点的句子是:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。(二)济南的冬天(老舍)1看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。2微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。3就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!七年级(下册)一、古诗词(一)饮酒(陶渊明)1结庐在人境,而无车马喧。2采菊东篱下,悠然见南山。3身居闹市,如能不受世俗诱惑,保持高洁的情操,也能获得一份心灵的宁静。正如陶
7、渊明在饮酒中所说:问君何能尔?心远地自偏。4(2017预测)汉乐府长歌行中“阳春布德泽,万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境,陶渊明饮酒中“山气日夕佳,飞鸟相与还”为我们营造出了人与自然和谐栖居的美好氛围。(二)次北固山下(王湾)1潮平两岸阔,风正一帆悬。2漫步于古诗苑,你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下,看到大雁飞过,不由吟咏道:“乡书何处达?归雁洛阳边。”3春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。如“海日生残夜,江春入旧年”就给人以乐观积极的力量。 (三)登幽州台歌(陈子昂)1前不见古人,后不见来者。2描写空间辽阔抒
8、发悲哀苦闷心情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!(四)雁门太守行(李贺)1角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。2表现敌军压境,兵临城下,我军严阵以待的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。3“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”借“燕昭王筑台”的典故把为国效力的大漠边关之歌唱得慷慨激昂。(五)天净沙秋思(马致远)1枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。2天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。3直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:断肠人在天涯。(六)迢迢牵牛星(古诗十九首)1迢迢牵牛星,皎皎河汉女。2纤纤擢素手,札札弄机杼。
9、3终日不成章,泣涕零如雨。4形象地表现了有情人被分隔两地,隔河相望,难以相会的痛苦的诗句是:盈盈一水间,脉脉不得语。(七)渡荆门送别(李白)1月下飞天镜,云生结海楼。2仍怜故乡水,万里送行舟。3描写平原广阔景象、极具动感的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。(八)春望(杜甫)1国破山河在,城春草木深。2杜甫春望通过“白头搔更短,浑欲不胜簪”这一动作的细节描写,生动形象地表现了诗人的内心世界,使其思亲、忧国的形象跃然纸上。3杜甫春望一诗中,感时伤事、抒发离别之情的诗句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。(九)白雪歌送武判官归京(岑参)1瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。2南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办
10、,掀起了校园里汉字学习的热潮,这种景象真可谓“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。3白雪歌送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。(十)西江月(辛弃疾)1明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。2旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。3畅谈丰收,欢乐之情与自然之景融为一体的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。二、文言文(一)陋室铭(刘禹锡)1苔痕上阶绿,草色入帘青。2无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。3概括全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。4表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。(二)爱莲说(周敦颐)1在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于
11、尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会,能洁身自好,拥有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的灵魂,尤其显得可贵。2范仲淹在岳阳楼记中通过“噫!微斯人,吾谁与归”发出知己难求的慨叹,在爱莲说中与之有异曲同工之妙的句子是:莲之爱,同予者何人?(三)伯牙善鼓琴(列子)1初为霖雨之操,更造崩山之音,曲每奏,钟子期辄穷其趣。2子之听夫志,想象犹吾心也。三、现代文(一)海燕(郑振铎)1小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上。2我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝
12、轻的白纱巾。(二)我爱这土地(艾青)1假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。2为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉八年级(上册)一、古诗词(一)茅屋为秋风所破歌(杜甫)1自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!2俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。3修身、齐家、治国、平天下,是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。(二)过故人庄(孟浩然)1待到重阳日,还来就菊花。2李克强总理在给陕西初中生江欣桐的回信中曾写道:“希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的小喇叭。我们一起努力
13、,让人人过上好日子的同时,处处都能看到绿树村边合,青山郭外斜的怡人风光。”(三)游山西村(陆游)1本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。2描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。3生活中总会遭遇困境,只要你不气馁,不懈地走下去,就会峰回路转,绝处逢生,达到一个美好的境界,这正如陆游在游山西村中所说的:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(四)渔家傲(塞下秋来风景异)(范仲淹)1人不寐,将军白发征夫泪。2表现边关将士思念家乡,但因功业未建,有家难回的矛盾心理的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。3唐朝诗人王维出使到边塞,被眼前的
14、奇异风光所震撼,写下了“大漠孤烟直,长河落日圆”的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对大漠奇异的风光作过描写,其词句是:千嶂里,长烟落日孤城闭。(五)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)1山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。2抒发感慨,表现词人虽处困境,仍力求振作精神的句子是:谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。(六)观刈麦(白居易)1右手秉遗穗,左臂悬敝筐。2诗中直接表现劳动艰辛的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。3白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责,发出了这样的自问自省:今我何功德,曾不事农桑。 (七)赤壁(杜牧)1东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。2折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。3杜牧在赤壁中用典故从反面设想,含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(八)过零丁洋(文天祥)1辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。2运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。3面对生死抉择,文天祥显现出“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的正义凛然,以人格魅力永留史册,为后世景仰。(九)己亥杂诗(龚自珍)1浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。2一叶坠地,决不是毫无意义的,是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机,正所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(十)山坡羊潼关怀古(张养浩)1峰峦如聚,波涛如怒。