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1、精品资料精品资料精品资料精品资料第5讲 名篇名句默写诗文默写分课训练七年级(上册)一、古诗词(一)木兰诗(乐府诗集)1概括描写战争的频繁和残忍的句子是：将军百战死，壮士十年归。2描写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。3“朔气传金柝，寒光照铁衣”两句，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚 强的性格。(二)杂诗(王维)1来日绮窗前，寒梅着花未？2表现诗人欲知家乡事，分外热切的心情的诗句是：君自故乡来，应知故乡事。 (三)夜雨寄北(李商隐)1何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？2诗中回答归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的诗句是：君问归期未有期
2、，巴山夜雨涨秋池。(四)淮上与友人别(郑谷)1扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。2从听觉、视觉角度抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。(五)送杜少府之任蜀州(王勃)1城阙辅三秦，风烟望五津。2体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：与君离别意，同是宦游人。3王勃在送杜少府之任蜀州中用“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相 处，尽显洒脱旷达之意。(六)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)1借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2借典故表达对友人的怀念之情及感叹时光流逝的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，
3、到乡翻似烂柯人。3古代文人墨客常借“酒”抒情言志，借“酒”振奋精神。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“今日听君歌 一曲，暂凭杯酒长精神”一句，表现了自己的坚定乐观。(七)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)1我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(八)登飞来峰(王安石)1飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。2王安石在登飞来峰中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(九)题破山寺后禅院(常建)1清晨入古寺，初日照高林。
4、2万籁此都寂，但余钟磬音。3以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。4描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。(十)望岳(杜甫)1荡胸生层云，决眦入归鸟。2诗中写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3生活中遇到困难时，我们会想起杜甫望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小”，从而激励我们攀登绝顶，奋发向上。(十一)观沧海(曹操)1水何澹澹，山岛竦峙。2秋风萧瑟，洪波涌起。3描写奇特想象，反映诗人博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。二、文言文(一)论语六则(论语)1人不知而不愠，不亦君子乎？2三十而立，
5、四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。3学而不思则罔，思而不学则殆。4对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：择其善者而从之，其不善者而改之。5“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”教育教学理念的继承和发展。(二)三峡(郦道元)1至于夏水襄陵，沿溯阻绝。2从侧面描写三峡山势高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。3三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元的三峡中表现夏水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
6、不以疾也。三、现代文(一)春(朱自清)1“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。2树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。3用比喻总写春天的“新”的特点的句子是：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。(二)济南的冬天(老舍)1看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。2微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。3就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！七年级(下册)一、古诗词(一)饮酒(陶渊明)1结庐在人境，而无车马喧。2采菊东篱下，悠然见南山。3身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶
7、渊明在饮酒中所说：问君何能尔？心远地自偏。4(2017预测)汉乐府长歌行中“阳春布德泽，万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境，陶渊明饮酒中“山气日夕佳，飞鸟相与还”为我们营造出了人与自然和谐栖居的美好氛围。(二)次北固山下(王湾)1潮平两岸阔，风正一帆悬。2漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“乡书何处达？归雁洛阳边。”3春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“海日生残夜，江春入旧年”就给人以乐观积极的力量。 (三)登幽州台歌(陈子昂)1前不见古人，后不见来者。2描写空间辽阔抒
8、发悲哀苦闷心情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！(四)雁门太守行(李贺)1角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。2表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。3“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”借“燕昭王筑台”的典故把为国效力的大漠边关之歌唱得慷慨激昂。(五)天净沙秋思(马致远)1枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。2天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。3直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：断肠人在天涯。(六)迢迢牵牛星(古诗十九首)1迢迢牵牛星，皎皎河汉女。2纤纤擢素手，札札弄机杼。
9、3终日不成章，泣涕零如雨。4形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的诗句是：盈盈一水间，脉脉不得语。(七)渡荆门送别(李白)1月下飞天镜，云生结海楼。2仍怜故乡水，万里送行舟。3描写平原广阔景象、极具动感的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。(八)春望(杜甫)1国破山河在，城春草木深。2杜甫春望通过“白头搔更短，浑欲不胜簪”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。3杜甫春望一诗中，感时伤事、抒发离别之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(九)白雪歌送武判官归京(岑参)1瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。2南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办
10、，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。3白雪歌送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。(十)西江月(辛弃疾)1明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。2旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。3畅谈丰收，欢乐之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。二、文言文(一)陋室铭(刘禹锡)1苔痕上阶绿，草色入帘青。2无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3概括全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。4表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。(二)爱莲说(周敦颐)1在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于
11、尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的灵魂，尤其显得可贵。2范仲淹在岳阳楼记中通过“噫！微斯人，吾谁与归”发出知己难求的慨叹，在爱莲说中与之有异曲同工之妙的句子是：莲之爱，同予者何人？(三)伯牙善鼓琴(列子)1初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。2子之听夫志，想象犹吾心也。三、现代文(一)海燕(郑振铎)1小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上。2我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝
12、轻的白纱巾。(二)我爱这土地(艾青)1假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。2为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉八年级(上册)一、古诗词(一)茅屋为秋风所破歌(杜甫)1自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！2俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。3修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。(二)过故人庄(孟浩然)1待到重阳日，还来就菊花。2李克强总理在给陕西初中生江欣桐的回信中曾写道：“希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的小喇叭。我们一起努力
13、，让人人过上好日子的同时，处处都能看到绿树村边合，青山郭外斜的怡人风光。”(三)游山西村(陆游)1本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。2描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。3生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个美好的境界，这正如陆游在游山西村中所说的：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(四)渔家傲(塞下秋来风景异)(范仲淹)1人不寐，将军白发征夫泪。2表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的
14、奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对大漠奇异的风光作过描写，其词句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。(五)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)1山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。2抒发感慨，表现词人虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。(六)观刈麦(白居易)1右手秉遗穗，左臂悬敝筐。2诗中直接表现劳动艰辛的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。3白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：今我何功德，曾不事农桑。 (七)赤壁(杜牧)1东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。3杜牧在赤壁中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(八)过零丁洋(文天祥)1辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。2运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。3面对生死抉择，文天祥显现出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的正义凛然，以人格魅力永留史册，为后世景仰。(九)己亥杂诗(龚自珍)1浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。2一叶坠地，决不是毫无意义的，是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(十)山坡羊潼关怀古(张养浩)1峰峦如聚，波涛如怒。
