《宋庆龄故居的樟树》教学设计之三

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宋庆龄故居的樟树教学设计之三宋庆龄故居的樟树教学设计之三无锡市滨湖中心小学 钟友军教学目标：1、有感情朗读课文，背诵课文，理解文中的生字 新词。2、理解课文内容，体会樟树的特点，感受宋庆龄的人格魅力教学过程：一、解题导入二、初读课文读准字词读通句子。三、品读课文1、宋庆龄为什么不肯搬家？2、指名读第四小节：你觉得本节中哪个词能概括樟树的特点？指导朗读。3、指名读第五小节：这一小节又告诉樟树有什么特点？体会句子内涵：樟树本身却有一种香气。4、通过对这两棵樟树的了解，宋庆龄在你心中是 个怎样的人？5、你现在明白为什么宋庆龄舍不得离开他们，为 什么人们爱与他们留影纪念。四、布置作业：1、收集有关宋庆龄的资料，进一步了解她。 2、朗读课文，试着背诵四、五两小节。板书：蓬蓬勃勃22 宋庆龄故居的樟树香气拒虫