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1、实用的工作方案模板八篇 工作方案 篇1 一、课题的核心概念及其界定双语教学是在以母语作为主体教学语言的背景下，通过发挥英语的教学媒介语作用，在实现学科教学目标的同时，实现学生英语水平的提高，并逐步形成学科英语思维能力和表达能力。小学双语教学是遵循小学教育的规律和特点，为小学生运用双语进行交际交流，并为用英语进行理解和思维打下基础。二、课题提出的背景及国内外同一研究领域现状英语是当今国际交流的通用语言，现代权威的论文和著作90%以上用英语发表，70%以上的信息由英语传播。双语教学责无旁贷地承担着培养具有国际视野，具备国际竞争力的创造型、复合型高级专门人才的责任。我校地处苏南经济发达地区，城市文化
2、底蕴深厚。改革开放以来，特别在最近几年，经济全球化对我市的经济发展带来了勃勃生机，也有力地推动着现代教育的全球性。全市教育工作会议上曾指出，要着力提升教育的国际化水平，切实推进双语教育实验，加快培养国际化人才，加快建成全国一流的教育强市。我们将认真贯彻全市教育工作会议精神，不断推进实验，取得经验；不断总结反思，为培养国际化人才作出自己的贡献。20XX年上海小学英语国际论坛认为：“尽可能增加英语学习的时间和空间，形成学习英语的环境，促使学生提高习得能力。双语教学怎么个说法并不重要，实质是最重要的。”上海市百所小学进行双语教学实验，并取得良好效果。加拿大“浸沉式”双语教育模式、美国“过渡式”双语教
3、育模式以及新加坡“学科式”双语教学模式等十分强调学生英语习得的环境、情境并正向学科双语发展。我们认为，小学双语教学目前值得研究的已不是赞成还是反对，而是如何顺应时代潮流，创造条件，营造浓烈的双语学习氛围，更多的增加学生学习英语的时间和空间，采取扎实有效的措施，边实验，边讨论，边总结，并解决好相应的教材和师资问题。三、研究的目标、内容及措施以汉、英两种语言作为教学媒介语，促进学生学习学科知识，对两种文化的积极适应与沟通，协调互补，培养学生的跨文化意识，并为学生拥有两种语言，两种不同的思维方式，产生创造思维，成为国际化双语人才，在小学阶段打下良好的基础，提升对本国和国际社会的服务价值。研究内容及措
4、施包括：(一)双语教育课程体系建构研究1.双语学科课程构建研究(1)学科课程三种课程并存(2)学科课程以双语教育向三-五年级延伸，向音、体、美、计算机、科学学科扩展(3)建立学科双语教育的评价标准(4)举行学科双语教育展示交流2.双语活动课程构建研究(1)开展英语诗歌朗诵、歌曲演唱、自我介绍、讲演、课本剧、小品等课外比赛(2)开展节日英语活动(3)举办金桥双语节(4)开展中外学生联谊交流活动3.双语隐性课程构建研究(1)校园环境“逢语必双”(2)午间双语广播(3)师生校园交流双语操练(二)双语教育评价激励机制研究(三)双语师资培训研究(四)双语教学与双文化教育研究四、课题的理论价值与实践价值本
5、课题理论价值在于：1双语教育提高学生的语言素质是小学素质教育的重要组成部分。2双语教育适应无锡地区经济发展，具有培养双语人才的战略意义。3适应新课改要求，发展了课程改革的理论与实践。本实课题践价值在于：1以双语教学为办学特色，面向未来、面向世界、面向现代化。2提高学生语言素质，促使他们从受教育起就跨进世界语言的门槛，学会用英语进行交际和交流，并为用英语进行理解和思维打下基础；适应时代要求，以语言为载体，吸收继承和创新世界优秀文化。3培养一批高素质双语型师资。五、主要观点与创新之处1在双文化教育的背景下，健康推进双语教育实验双语教育的实质是双文化的教育，只有在双文化教育的背景下，才能得以健康发展
6、，在实验过程中必须坚持两个原则：（1）传承中华优秀文化，学习借鉴世界先进文化；（2）捍卫汉语的使用与规范，构建双语教育的和谐平台，学科双语限于非语文学科，用双语教，而不是教双语；（3）重在语言习得和感受，语言输出听其自然；（4）重在环境与操练。2准确把握小学双语教学的“度”，促进实验健康发展小学双语教学有其基础性，是为学生熟练运用英语交际交流和进行理解思维打下扎实基础，其次又应注意其整体性，加强英语教学的同时，在非语文学科双语教学中，既学学科知识，又练英语听说能力，课外活动加强英语操练，校园家庭生活也尽可能渗透英语口语。-3构建双语课程体系，提升双语教学质量双语课程建设是双语教学实验的价值核心
7、，融学科课程、活动课程和隐性课程于一体是我校双语教学实验的基本模式。六、研究的思路、过程与方法第一阶段：准备（20XX.320XX.2）总结反思小学双语教学研究与实验的成绩与问题，制订继续推进双语教学研究与实验的规划。第二阶段：实施（20XX.320XX.11）按计划开展研究与实验。第三阶段：结题（20XX.1120XX.12）总结、鉴定、结题。七、预期研究成果120XX年：总结阶段性成果，出经验、出教师、出论文。双语教学在区、市、省级以上教科研活动展示。220XX年：撰写实验报告，展示课例和活动。320XX年：结题报告，汇报双语教学整体研究与实验成果。八、完成研究任务的可行性分析我校是中央教
8、科所国家重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实验研究”课题学校教育研究部实验基地，先后承担了多项国家级课题的研究，其中现代学校制度建设已顺利结题，与宁波万里国际学校联袂编撰现代学校管理规章范本民办教学卷。并被中央教科所评为教改实验先进单位。双语教学的实验与研究参加了全国教育科学“十五”规划总课题组，历经三年，也已成功结题，总课题组在鉴定意见中给予高度评价，4篇论文获全国一等奖，并分别发表于全国核心刊物，课堂教学在全国省获奖。无锡市委书记批示肯定。通过课题研究，我们培养了一支素质和较强能力的教科研队伍，形成了教育科学研究的浓厚氛围。公司教育研究发展中心专家就课题研究的规划、实验各阶段及学术
9、理论具体指导。促使研究和实验不断攀登新的台阶，健康进展。 工作方案 篇2 各村委会、企事业单位：为了实现创建国家卫生城市的奋斗目标，项固我镇灭蝇、灭鼠、灭蟑螂的成果，不断提高除四害工作水平，保障人民群众的身体健康，改善广大人民群众的生活质量和城乡环境质量，特制定本方案。一、总体要求我镇今年除四害工作的总体要求是：政府组织，部门协调，条包块管，科学除害，全民动手，真抓实干，确保达票，城区要结合创建国家卫生城市，推进除四害达标工程，完善除害设施，实施综合防治，强化专业指导，落实科学除害，将四害密度控制在国家规定的标准之内。农村要以“三清”和卫生镇村创建为抓手，提高除四害的覆盖面，最大限度地降低四害
10、密度。二、具体安排1、组织发动：各村、企事业单位按镇统一要求制定全年除四害计划，建立健全除四害工作责任制，落实除四害经费。镇将举办全镇除害技术培训班两期，镇农技中心做好“四害”种群调查、抗药性筛查和密度监测。新闻部门要加强“四害”危害性和除四害必要性的宣传，不断提高广大群众的防治意识。2、药械准备：为避免产生耐药性除四害药物由镇农技中心根据分工，筛选确定，组织供应。灭鼠使用慢性抗凝血灭鼠剂，灭蝇蚊使用除虫菊脂类药物，灭蟑使用净水剂或颗粒。所有使用的除四害药物必须证照齐全，灭鼠药物还必须具有防标识，严禁使用“毒鼠强”等急性灭鼠剂。3、防制方法：实施环境整治与药物消杀相结合、突击与经常相结合、治标
11、和治本相结合的综合防治措施。要结合春、夏、秋季爱国卫生运动和城市“三创”、“农村”“三清”，发动群众大搞室内外环境卫生，彻底清除四害孳生地。公共场所、建筑工地、食品加工场所等要做到无坑洼积水、无暴露垃圾。要加强对厕所、垃圾箱的卫生管理，所有公厕及单位部厕所的化粪池都必须加盖密闭，垃圾日产日清。要加强除四害巩固性设施建设，食品加工厂、饭店、宾馆等重点单位要设置纱窗、纱门（风幕机）、灭蝇灯等，他库、农贸市场、下水道等重点场所要设置防鼠网、笼、夹等。要将创建国家卫生城市“五小”行业整治工程与除四害达标工程有机结合，统一要求，同时部署，共同达标。各单位要根据县爱卫会的统一部署，组织开避孕药除四害活动，
12、定期和不定期地进行药物喷洒和毒饵投放。4、时间安排：大规模群众性灭鼠原则上在4月下旬和10月旬；大规模灭蝇灭蚊在5月下旬至11月；大规模灭蟑在7月上旬至9月上旬。三、巩固措施1、开展宣传教育，进行科学防。防运用各种宣传工具通过多种形式广泛宣传，提高群众对除四害工作认识，掌握和运用各种方法进行科学防制，各单位要落实好除四害经费，保证除害药械的应用和正常工作的开展。2、全面整治四害孳生地，完善四害防护设施，要结合“三创三清”全面整治环境卫生，消除四害孳生地。要不断完善四害防护设施，改善卫生条件，不给四害有孳生条件。要抓好垃圾、粪便的管理，清除污水污物，及时堵寒鼠洞和家什、墙壁缝隙，门窗要密合，下水
13、道口、通风口用铁丝网罩上，常年配置相应的除害药械。3、加强四害密度监测。镇农技中心要根据要求做好四害密度监测及药敏试验，为除四害提供依据，各单位要确定专人负责进行自查，加强督查，一旦发现密度超标，及时采取措施加以控制。 工作方案 篇3 第一章总则第一条为了保证科技项目实施的科学化、规范化和制度化，进一步完善科技项目管理制度，充分发挥我市科技人员的积极性和创造性，使科技三项费发挥其最佳效益，达到多出成果、快出成果、出好成果、更好的服务于经济建设，推动我市科技进步，促进经济和社会发展，特制定本办法。第二条本办法的项目管理是对科技计划项目中实施、由单位或个人承担、并在一定时间周期内进行科学技术研究开
14、发活动的管理。第三条本办法适用于以财政投入为主的科技计划项目的立项、实施和结题验收等管理工作。第四条市科技局为科技项目的主管部门，负责对项目实行依法管理。管理实行规范权限、明确职责、管理公开、精简高效的原则。第二章申报条件及程序第五条科技项目年度计划每年申报一次，当年申报下一年的计划，申报时间从月日至月20日止，过时不予受理。第六条申报的科技项目，必须是围绕我市经济社会发展总体规划或年度计划，具有较高的科技含量和较大的开发价值及应用前景，并能为我市经济建设和社会发展解决重大问题的科技项目；必须符合国家产业政策、技术含量高、成熟可靠、市场广阔、有较高的经济、社会和生态效益，有较大的示范和推广作用
15、，并有可能较快的形成地方经济支柱产业。第七条必须编制可行性研究报告或项目建议书。市直各申报单位，按隶属关系，将所申报项目送主管部门审查并签署意见；各县、特区、区申报项目由所在县、特区、区科技局审查并签署意见；市直主管部门及县、特区、区科技局将审查同意的项目报告及相关材料一式三份和申报项目一览表（附软盘），送市科技局发展计划科。第三章科技项目评审及审批程序第八条申报的项目经初审后，按行业分类，送专家委员会评审。根据专家委员会的评审意见，综合平衡后，市科技局提出立项方案。第九条将立项方案上报市政府分管领导审核后，提交市政府常务会议研究确定。第四章项目的管理第十条凡批准立项的项目，必须严格按合同规定完成各项任务，每年月10日前向市科技局提交年度总结及经费使用结算报告。第十一条市科技局对项目执行情况实行全程动态管理，以合同目标为依据，定期或不定期检查项目执行情况及三项费使用情况，随时掌握项目的进展情况，同时也可委托有关
