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1、八年级政治下册第六单元我们的人身权利6.3保护个人隐私（第2课时自觉尊重个人隐私权）习题粤教版第二课时自觉尊重个人隐私权测控导航表知识点题号尊重个人隐私权1、2、3、5、6、9、10依法维护隐私权4、7、8、10一、单项选择题1.(2014衡阳)在银行柜台前设置一米线,主要是为了保护和尊重公民的(B)A.肖像权B.隐私权C.财产权D.姓名权解析:本题考查我们对隐私权的理解。在银行柜台前设置一米线是为了防止公民个人相关信息的泄露,由此可见这涉及的是隐私权。2.小红近来学习成绩明显下降,书信来往频繁。班主任怀疑小红在“早恋”,便私拆了小红的信件,并在班上公开批评小红“早恋”,告诫同学们要正确处理男
2、女同学的交往,专心学习。该班主任的做法(C)A.是关心学生的表现,合情合理B.是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法C.侵犯了学生的隐私权D.是侵犯学生姓名权的具体表现解析:每个人都是独立的个体,都依法享有个人隐私权,老师也应该尊重学生的隐私。上述老师的行为已经侵犯了学生的隐私权,侵犯隐私权的行为既是不道德的,也是违法的,故C正确,A、B错误,D不符合题意。3.(2014枣庄)随着互联网的高速发展,网络迅速普及。人们在享受网络带来的便捷的同时,也面临着日益严重的网络安全问题。右图漫画告诉我们(D)注意保护个人隐私,不随意公开个人信息远离互联网,避免受到侵害增强安全防范意识,正确使用互联网维护
3、网络安全,不得泄露他人的信息A.B.C.D.解析:本题考查我们分析问题、解决问题的能力。观察漫画可知:网络中泄露个人信息的事件时有发生,意在告诉我们注意保护个人隐私,增强安全防范意识,说法正确;远离互联网的说法过于绝对,显然错误;漫画涉及自己信息被泄露,所以与漫画内容不符,故正确答案为D。4.小明热衷于打听别人的私事,并把小刚家境贫穷一事告诉了同班同学王强。面对小明的行为,小刚应该(A)A.要求小明停止侵害、赔礼道歉B.增强自我保护意识,慎重选择倾诉对象C.以牙还牙,把小明的秘密也全抖搂出来D.增强保护隐私的意识解析:此题考查保护隐私的做法。当我们的隐私权受到非法侵害后,我们可以要求对方停止侵
4、害、赔礼道歉,故A正确;B、D不符合题意;C做法不道德,也是违法的,这样不但自己的合法权益得不到保障,还会因侵犯他人权益而受到法律制裁。5.(2015天津)小康与小龙原本是好朋友,因小龙向他人公开了小康日记的内容,导致二人友谊破裂。该事例告诉我们,尊重他人隐私必须(D)A.封闭个人所有信息B.公开彼此通讯秘密C.放弃合作交流机会D.强化责任与信誉意识解析:本题考查对隐私权的认识。日记属于个人隐私,小龙向他人公开小康的日记,侵犯了小康的隐私权,因此我们要强化责任与信誉意识,尊重他人的隐私权,D符合题意;尊重隐私不是自我封闭,放弃合作交流机会,A、C错误;公开彼此通讯秘密侵犯隐私权,B错误。6.小
5、美和小丽是好朋友,小美将自己的日记给小丽看,并要求为其保密,但小丽却公开小美的日记内容。小美对朋友不守信用的行为感到很气愤。对此,下列说法正确的是(B)小美对朋友太不宽容大度,不应该与朋友斤斤计较小美的做法是缺乏隐私意识的表现小丽的做法是不道德的,同时也是违法的小丽侵犯了小美同学的隐私权A.B.C.D.解析:小美将自己的日记给他人看,是缺乏隐私意识的表现;作为朋友,小丽公开他人的秘密,侵犯了他人的隐私权,是不道德的,也是违法的,的说法是正确的。故选B。7.国内首本面向中小学生进行公民教育的校本教材小公民读本正式亮相。教材指出,要合理使用网络搜索,不可用人肉搜索等方式侵犯他人隐私。一旦我们成为“
6、人肉搜索”行为的受害者,我们应该(C)A.公开侵权者的隐私,以牙还牙B.打击报复侵权者C.运用法律武器,维护自己的合法权益D.不与他人计较,息事宁人解析:本题考查维护隐私权的方法。当我们的隐私权受到非法侵害后,我们要做到依法维权,不能采用打击报复,或者忍气吞声等做法,这均不利于隐私权的维护。8.(2015 淮安)个人信息安全问题在互联网普及的时代日益突出。因个人信息泄露导致被垃圾短信骚扰、社交账号被盗等现象时有发生,甚至遭遇到网络诈骗。上述材料告诉我们(B)A.隐私权在互联网时代很难得到保护B.要依法保护个人隐私,提高防范意识C.法律保护公民的所有隐私D.保护个人隐私的最佳办法是避免网上交友解
7、析:本题考查维护隐私权。材料说明侵犯隐私权行为在互联网时代时有发生,我们应该依法保护个人隐私,提高防范意识,A、D说法错误,B正确;我国法律保护公民的不危害社会的个人隐私,C说法错误。二、非选择题9.材料分析题“尊重学生,不仅是具有法律意识的体现,而且是师生关系走向健康和谐的前提。”某小学校长介绍说,改变师生关系,首先要改变教师观念。学校以“尊重学生应有权利,构建和谐师生关系”为话题开发了“尊重学生的表达自由权、生命健康权、个人隐私权、课程选择权”等教师教育课程,组织系列校本研修,帮助教师转变观念、规范言行,明确“尊重学生的权利”是法律的规定,不能凭个人意愿。在“尊重学生的个人隐私权”中,学校
8、提出了:不公开学生成绩排名;不翻查学生书包;不当众揭学生短;不泄露学生信息;不公开评论学生;不打探学生私事;不传播学生家事的“七不”规范。“给予学生表达的机会,倾听学生表达的内容”是尊重学生表达自由权的最好体现。该小学的做法给我们做出了表率。说一说你会怎样尊重自己和他人的隐私。解析:尊重学生的权利是建立良好师生关系的基础。该小学的“七不”规范尊重和维护了学生的个人隐私权,彰显了以学生为本的理念。答案:(1)尊重自己的隐私:要有自我保护意识。对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。因为某些隐私的外泄,有时可能会使自己丧失尊严,有时可能会使自己处于不利境地,有些隐私还可能会牵连到他人等。学会运用法律制止
9、侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权。 (2)尊重他人的隐私:未经同意,不私看他人的信件或日记。不私自闯入他人住宅。不私自发布和传播他人的隐私等。10.活动探究题不知从何时起,“人肉搜索”成了一些网民宣泄情绪的工具,动辄以此来对他人进行攻击似乎成了他们上网的一大乐趣。有两位“重量级”人物曾遭“人肉”:一个是人民日报甘肃分社社长林治波,另一个是香港卫视采访总监秦枫,他们都因表达了自己的观点,被某些网民一通穷追猛打。为了培养同学们保护隐私的意识,看了上述案例后,你所在学校开展了下列教育活动,请你积极参与。活动一:知识竞赛下面是知识竞赛中的两道题,请你回答:(1)网民的“人肉搜索”行为侵犯了
10、林治波、秦枫的哪项权利?(2)侵权责任法规定:利用网络搜索和披露他人隐私的侵权行为,将会承担法律责任。请你探究一下立法禁止非法“人肉搜索”的理由。活动二:明辨事理(3)有同学认为,为了保护个人隐私就必须进行自我封闭。请谈一下你对此的看法。活动三:演讲比赛(4)如果班级选派你参加学校的演讲比赛,请你写出演讲提纲。解析:第(1)问,“人肉搜索”会把当事人不愿向别人公开的不危害社会的信息公布于众,这会侵犯当事人的隐私权;第(2)问可围绕保护隐私的重要性方面进行分析;第(3)问主要围绕保护隐私与正常社会交往的关系方面进行分析;第(4)问属于开放性试题,只要能围绕有关隐私的知识点进行分析即可。答案:(1)隐私权。(2)保护隐私,尊重隐私权,是现代文明的重要标志。在现代社会,人们的社会交往范围不断扩大,社会交往程度日益密切,信息技术和传播媒介越来越发达,人们保护自己隐私的愿望也越来越迫切。(3)这种观点是错误的。保护隐私不等于自我封闭。为了使自己健康成长,我们也应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师、家长或亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持。(4)略。提示:可围绕个人隐私的内涵、尊重隐私权的意义、如何尊重隐私权等方面组织答案。3
