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学习了小学语文课程标准若干核心观念理论的解读这门 课，我印象最深的事精读、略读、浏览这是三种阅读方法，也是三种阅读技能，这三种 方法、技能都重要，都要重视，都应很好地训练。 精读，重在培养阅 读理解能力，主要包括：理解字、词、句、篇的能力；分析和评价的能 力； 朗读和笔记的能力。 要对文章从内容到语言到写法比较全面的把握， 在其中习得阅读方法。 略读，是粗略的、不进行深究的阅读，旨在通过比较快的阅读， 粗知文章大意。略读的特点是：“提纲挈领”，就是提纲挈领地把握阅 读材料的基本内容、主要思想和技法。 浏览，指大略地看。除了平时消遣性阅读，浏览还有一个重要目 的，即根据需要搜集信息。 精读，各个年级都是重点，除了读懂文章，还要积累学法、写法。 中年级开始训练略读，使学生读的速度逐步加快，粗知大意的水平逐渐 提升，以适应平日读书看报的需要，进而养成读书看报的习惯。浏览， 重点在高年级培养。要教会学生有目的地、带着任务进行浏览，要逐渐 提高浏览的速度， 学会一目十行地读， 要培养捕捉有用信息的能力。 在 阅读教学中，以训练精读为主，训练略读、浏览为辅；要有意识地通过整合资源、扩大阅读量，把精读、略读、浏览结合起来进行训练。
