《2022年五年级英语上册 Unit 1 We have new friends（Lesson 5-6）教案 人教精通版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年五年级英语上册 Unit 1 We have new friends（Lesson 5-6）教案 人教精通版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年五年级英语上册 Unit 1 We have new friends（Lesson 5-6）教案 人教精通版一、 教学目标：1、 -What is your name？=My names peter？询问对方的名字？ 我是 2、表述某人在某地居住 主语+live（s）+地点的介词短语 3、四会单词 what is your name二、教学重难点： 1、询问对方住在哪里及回答。 2、复习let 用法三、教学过程： 1、Revision： 提问上节课的课文及四会句子 2、教师：指着对面的同学问Whats your name? 学生甲：My names Zhang Yu. 教师：指着学生
2、乙问学生甲的名字。Whats his name? (引导学生用His来回答) 学生乙：His name is Zhang Yu. 以此类推，学习单词his （他的）her（她的）2、 教师播放录音，学生准备好笔，在不会的词作记号，再次听时认真听。3、 解决生难词汇，教师带领学生反复读。 city 城市 road马路 street街道 4、 教师：在放学的路上李燕遇见了Carl 和Cathy。我们一起来了解一下他们发生了什么有趣的事。学生: 好的。 5、 教师：（再次播放录音，让学生跟读，纠正发音）领读，讲解Li Yan : Hello! My name is Li Yan. Whats you
3、r name?李艳：你好！我叫李艳。你叫什么名字？Cathy: My name is Cathy. And you?凯茜：我的名字叫凯茜。你呢Carl: My name is Carl.卡尔：我的名字是卡尔。Li Yan: Pleased to meet you.李艳：见到你们很高兴。Cathy and Carl: Pleased to meet you, too.凯茜和卡尔：见到你也很高兴。Li Yan: Where do you live, Cathy?李艳：你住在哪里，凯茜？Cathy: I live in the Happy City. How about you, Li Yan an
4、d Carl?凯茜：我住在幸福城市。你们呢，李艳和卡尔？Li Yan: I live on the Nanjing Road.李艳: 我住在南京路。Carl：I live on Shanghai Street.卡尔：我住在上海街。Cathy: Great! Lets be friends.凯茜：太好了！让我们成为朋友吧。 询问对方住在哪里及回答 1) Where do you live？I live in Happy City。I live on Nanjing Road.(注意介词on和in的用法，in+大地点 。on+街道)2）、Lets be friends. Let + 人+动词原形
5、教师：引导学生把自己家的地址写在纸上，可以两人一组进行对话，练习学过的句型。 范例：学生A: Where do you live？ 学生B: I live in Tianjin City. 习题练习： 1、-. Where do you live？ -I live _ the happy city. A. in B.on C.at2、Lets _ to school. A. go B. go to C.going（划线句子为四会句子，必须会默写）6、 班级学生分角色读课文，尽量脱稿，进行练习。7、 Practice ：1)对文中的学生信息进行提问 Whats her name? Where d
6、oes she live? （再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人） 2)完成配套习题，主要内容，一般疑问句的练习。询问对方住在哪里及回答的句子。10、Primary：引导学生总结本节内容，11、Homework: 背诵课文 单词及句子四英一中附送：2022年五年级英语上册 Unit 1 We have new friends（Lesson 7-8）教案 人教精通版二、 教学目标：1、 -What is your name？=My names peter。询问对方的名字？ 我是 2、表述某人某人体貌特征及性格特点 3、四会单词 her his eye nose hair二、教学重难点： 1
7、、描述某人的特点及性格三、教学过程： 1、Revision： 提问上节课的课文及四会句子 2、教师：指着对面的同学问Whats your name? 学生甲：My names Zhang Yu. 教师：指着学生乙问学生甲的名字。Whats his name? (引导学生用His来回答) 学生乙：His name is Zhang Yu. 以此类推，学习单词his （他的）her（她的）2、 教师播放录音，学生准备好笔，在不会的词作记号，再次听时认真听。3、 解决生难词汇，教师带领学生反复读 Clever聪明的 pretty美丽的 quiet安静的 4、 教师：Kate 和妈妈一起去的游乐园，在
8、游乐园里遇见了Kate的新朋友周培，看看Kate是怎么给妈妈介绍周培的，我们一起走进课文看一下。学生: 好的。 5、 教师：（再次播放录音，让学生跟读，纠正发音）领读，讲解Mum: Whos that girl, Kate? 妈妈：那个女孩是谁，凯特？ am .is .are. 的用法：我（I）用am，你(you )用areis 跟着他(he)，她(she)，它(it)单数is ，复数are.Kate: She is my new friend. 凯特:她是我的新朋友 Mum: Whats her name? 妈妈:她叫什么名字？ Kate: Her name is Zhou Pei.凯特：她
9、叫周培。Mum；Oh, she has big eyes and long hair.妈妈：哦，她有大眼睛和长头发。Kate：And shes pretty and clever. 凯特：她既漂亮又聪明。 1） 询问对方名字及回答 Whats her name？Her name is Zhou Pei. 2）描述别人外貌特征 She has big eyes and long hair. 教师：引导学生在班级里任选一名同学来描述，然后其他同学来猜，看是否能猜出该同学。习题练习： 1、-she is my sister.whats _name? A. her B. she C. he 2、She has big_ and small _. A. eye, mouth B. eyes, mouth C. eye, ear （划线句子为四会句子，必须会默写）6、 班级学生分角色读课文，尽量脱稿，进行练习。7、 Practice ：1)对文中的学生信息进行提问 Whats her name? What is she like? （再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人） 2)完成配套习题，主要内容，一般疑问句的练习。询问对方住在哪里及回答的句子。10、Primary：引导学生总结本节内容，11、Homework: 背诵课文 单词及句子四英一中
