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1、第七课时 圆锥的体积学习目标1、掌握圆锥体积的计算公式；2、正确地计算圆锥的体积，解决简单问题。学习重难点1、重点是掌握圆锥体积的计算公式。2、难点是正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系。学法指导先自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成学案，通过独立思考及小组合作，解决困难。然后学习小组讨论交流，进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。学习过程一、复习引入1、圆锥有什么特征？_2、圆柱体积的计算公式是什么？_二、探索新知1、探究圆锥体积的计算公式（1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，明确求圆柱的体积是通过切拼成长方体来求得的。（2）圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已
2、学过的图形来求呢？（我们可以通过实验的方法，得到计算圆锥体积的公式）（3）拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，通过实验，看看它们之间的体积有什么关系？（4）先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。注意观察，倒几次正好把圆柱装满？（倒3次正好把圆柱装满。）（5）这说明了什么？（这说明圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的）提示：圆锥的体积1/3圆柱的体积1/3底面积高， 字母公式： V 1/3Sh2、练一练：P27练习四第3题（1）这道题已知什么？求什么？_（2）已知圆锥的底面积和高应该怎样计算？_（3）独立完成：_3、看谁做得即对又快：独立完成P27练习四第4题。（组长检查核对，提出质疑。）4、尝试解答P
3、26例3（1）要求沙堆的体积需要已知哪些条件？（2）题目的条件中不知道圆锥的底面积，应该怎么办？（3）将计算步骤写在教科书第26页上。（4）组内纠正（注意最后得数的取舍方法是否正确）三、知识应用独立完成P28练习四的第7题。组长检查核对，提出质疑。四、达标检测、层级训练1、巩固训练：完成P28练习四第5、6题。2、（有困难的学生可以不做）拓展提高：P28练习四第8题。五、总结梳理回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得_（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）板书设计: 圆锥的体积圆锥的体积1/3圆柱的体积1/3底面积高， 字母公式： V 1/3Sh
