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1、中班体育：快乐的木头人活动目标：1能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：1自制“摩棍”一根，口哨一只。2地面上画好写有数1-10 的方格。活动重难点：让幼儿根据教师的口令做动作。活动过程：1玩民间游戏“我们都是木头人” 。幼儿集体念儿歌，扮演木头人， “山山山，山上有个木头人，一不准动，二不准笑，三不准露出大门牙” 。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。2师幼共同玩游戏“魔法师” 。（ 1 ）教师手持“魔棍” ，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象” ，幼儿扮的 棍” 一指， 这个幼儿便停止动作， 还
2、原成 “木头人” 。 游戏中 “魔法师” 不断发出 “变木头人”马上“变成大象”,模仿大象行走“魔法师”巡视，变得不像的用“魔成小马” “变成小兔”等指令， “木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨， “木头人”就要停止动作。（ 2） “魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照 1-10 的顺 序跳。如跳错， “魔法师”就把他“定”在原地不动。（ 3 ）“木头人” 跳舞。 播放节奏明快的音乐， “木头人” 随音乐起舞， “魔法师 “挥 动”魔棍“，音乐停止， ”木头人摆好造型不动。（ 4 ）随着音乐， “魔法师送“木头人”回家。活动反思：体育活动是幼儿很喜欢的活动形式，但在平时组织的过程中，可能会由于某些特定的环境及游戏规则让幼儿的等待时间过长， 从而不能很好的发挥游戏的趣味性，让幼儿失去参与体育活动的兴趣。 指南中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。 ”所以本次的快乐的木头人采用了多种游戏的方式，让每位幼儿都能参与其中，充分调动了幼儿的积极性。通过不同的游戏形式由简到难、循序渐进的达到本此活动的目标，既丰富了活动的形式又强化了活动目标。
