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1、2023年六年级音乐教学计划15篇（六年级音乐教学计划下册） 下面是我整理的六年级音乐教学安排15篇（六年级音乐教学安排下册），欢迎参阅。 六年级音乐教学安排1一、学生状况分析：六年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态很好，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待提高。还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐学问、音乐技能都没有驾驭，更谈不上视谱。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家
2、的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的爱好，对他们要多激励，找寻他们身上的闪光点，多给表现的机会，培育他们酷爱音乐、酷爱生活、酷爱自然、酷爱国家的感情。二、教学目标：1、学问目标：相识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问2、实力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品
3、。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的有感情地演唱歌曲。三、教材分析：本册教材内容有七个单元，每个单元包括“倾听”、“演唱”、“学问与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培育
4、创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。四、教学课时支配：第一单元：芳香茉莉 二课时第一课时：观赏三首不同地区的民歌茉莉花及歌剧图兰朵特中的东方升起月亮其次课时：学唱合唱茉莉花其次单元：悠扬民歌 二课时第一课时：学习演唱妈妈格桑拉，倾听迪克西岛，学吹竖笛。 其次课时：倾听小河淌水，学唱歌曲赶圩归来啊哩哩。第三单元：漂亮童话 二课时第一课时：学习演唱木偶兵进行曲，观赏魔法师的弟子。 其次课时：学习演唱月亮姐姐快下来，倾听波斯市场。第四单元：京腔京韵2课时第一课时：倾听乐曲京剧唱腔联奏和京剧唱腔选段包龙图打坐在开封府其次课时：倾听京剧
5、唱腔选段你待同志亲如一家，学唱歌曲校内小戏迷。第三课时：学吹竖笛瑶族舞曲，复习京剧的相关学问，进行创编活动。 第五单元：赞美的心 三课时第一课时：学唱歌曲今日是你的生日，学习反复记号;其次课时：学唱歌曲龙的传人，倾听黄河颂第三课时：复唱今日是你的生日，倾听五彩缤纷的大地， 相识西洋乐器分类(二)。第六单元：两岸情深 三课时第一课时：学习半屏山，发声练习。其次课时：倾听与学唱阿里山的姑娘。第三单元：倾听丢丢铜仔，学吹竖笛摇篮曲第七单元：七色光彩 二课时第一课时：倾听乐曲日出，学唱歌曲七色光之歌。其次课时：倾听乐曲木星换了使者，学唱歌曲萤火虫， 相识西洋管乐队的排列。嬉戏宫：视状况支配二课时。复习
6、考查：二课时。六年级音乐教学安排2一、学情分析六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探究创建的活动实力也进一步增加，所以在以后的教学中应留意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创建活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。六年级五个班的状况各有不同。一班、五班学生的音准较好，五音不全的和性格内向的也较少，对老师布置的收集资料以及创编简洁律动与舞蹈完成的也较好，学生之间合作很好；二班学生音准最好，想象力也丰富，三班次之。但三班和四班学生对搜集资料不是很感爱好。今后应加强三班学生的音准，加强四班和三班学生的合作实力和搜集资料的实力。二、教材
7、分析：本册教材分为七个单元，即第一单元“青春放歌”；其次单元“亚洲弦歌”；第三单元“doremi”；第四单元“黄河之滨”；第五单元“火车印象”；第六单元“奇妙的音乐”；第七单元“回忆”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、编创与活动等。1.歌颂部分：本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的
8、限制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2.基本学问部分：（1）相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）理解小学阶段所学各种拍号的含义。懂得各拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（3）学习三连音，切分音；相识速度标记；相识保持音记号。3.观赏部分：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，
9、学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作观赏。4.古诗吟唱：今学期力争再让学生在感受古诗词的基础上进行吟唱，学会五首古诗吟唱歌曲，培育学生的观赏实力及鉴赏实力。5.器乐演奏：让学生学会一门简洁的课堂乐器葫芦丝，能吹奏一些简洁的小乐曲，培育学生的音乐感觉及手指敏捷实力，驾驭一技之长。三、教学目的要求1、学问目标：（1）、相识和了解不同的民族生活风俗。（2）、通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。（3）、相识和了解音乐家及其音乐作品。（4）、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。（5）、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。（6）、相识亚洲民
10、间乐器，并了解其音色特点。2、实力目标：（1）、学生能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行歌颂。（2）、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。（3）、通过音乐活动，引起学生的爱好，培育学生表现音乐、创建音乐的实力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的爱好。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的有表情的演
11、唱歌曲，进行简洁的音乐创建。通过学习，驾驭相关的文化学问，提高人文素养。四、教材重点难点教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，培育学生综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的创建性、丰富多样性。学生自身体验，培育学生舞蹈的创编实力。教学重点：1、接着提高学生的歌颂实力和表演实力。2、接着引导学生勇于参加各项音乐实践，在活动中培育学生的音乐审美实力，创建实力，合作实力。3、培育学生收集资料、整理资料，相互学习的实力。五、教法、学法、利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。2
12、、针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、依据学生爱好特长，组织班级爱好小组。刚好总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采纳多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前打算，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织活动。六、教学进度：第一周 学唱歌曲拉起手，观赏
13、并学唱歌颂祖国其次周 观赏歌曲飞来的花瓣观赏乐曲行星组曲第三周 观赏歌曲摇篮曲，学唱歌曲邮递马车第四周 学唱歌曲邮递马车、观赏音乐亚洲民间器乐曲片段、运动会开幕曲第七周 学唱歌曲弹起我心爱的土琵琶观赏音乐看秧歌第八周 观赏音乐小放驴、大起板第九周 演唱歌曲弹起我心爱的土琵琶第十周 期中复习第十一周 学唱歌曲火车来了第十二周 观赏凯皮拉的小火车、太平洋231第十三周 学唱歌曲一二三四歌第十四周 观赏致音乐、奇妙的琴声第十五周 学唱歌曲下关东、观赏乐曲高山流水第十六周 学唱歌曲开荒歌、观赏乐曲夸山东第十七-十八周复习测评六年级音乐教学安排3一、教学目标：1 能够仔细的观赏音乐作品，通过学习提高音乐
14、感受实力和鉴赏实力。2 通过学习培育学生酷爱祖国、酷爱生活、酷爱音乐及体验音乐所带来的欢乐。3 了解民族音乐，激起学生对传统音乐的爱好。4 通过教材中对中外闻名的音乐家的介绍，在了解祖国文化的同时，理解和敬重其他国家的文化。5、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。6.能驾驭十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的心情。二 教学重点、难点：教学重点：1.能驾驭十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的心情。2.了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。3.能够仔细的观赏音乐作品，通过学习提高音乐感受实力和鉴赏实力。4.学会观赏中国传统音乐，了解其特点。教学难点：1.视唱的训练，仿照音乐编曲。2.对附点节奏的感受和驾驭。3.提高学生的观赏实力也是教学的重难点三.学生状况分析六年级的同学相对有肯定的音乐学问和实力的储备。因此，从音乐教学的角度来看，其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁.音乐表演形式.音乐常识也须要增加内容。在教学方式上，须要用生动活泼和富于艺术魅力的形式，贴近他们的升华来激发培育以及发展他们的爱好。四.详细措施1 仔细备课，为能使学生上好课
